月修订（简略版）年六月精品文档使用说明

月修订）（简略版） 二四年六月精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- 使用表明 一、课程性质 本课程的名称为《广告心理学》，属于心理学一个分支学科，注重对教师应用素养的培养，解 决广告活动中的心理学问题，是广告学专业知识理论模式中不可缺少的一部分。 二、教学目的 通过对广告活动过程中消费者心理规律的学习，掌握知、情、行等心理过程与广告的相互作用 与制约，以及心理规律在广告活动中的准确应用，培养学员利用心理规律解决广告活动中实际问题 的能力跟预测能力；通过“总—分—总”的授课模式，使学员在把握系统知识的基础上，掌握制定 自主评价的方式。 三、教学内容 1、消费者的心理特征和消费心理规律。 2、广告创意、制作、宣传中怎样遵循心理学规律。

四、教学时数 周课时为3，总课时为51。 五、教学方法 采用教学讲授、讨论、案例探讨等方式。 六、面向专业 本课程作用于广告学专业。 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- 第一章 广告与广告心理概述 [教学目的] 了解本课程的基本框架跟主要内容，掌握广告心理学的基本概念、任务以及发展历史。 [基本要求] 1、掌握广告、广告心理学、消费行为等基本概念。 2、掌握消费者的消费行为特性及其广告的妨碍。 3、掌握广告心理学的演进历史及发展态势。 4、掌握广告信息接受与释放心理规律。 [教学技巧] 1、广告以及特征、功能 2、消费者的消费行为特性及广告的妨碍。 3、广告心理学的基本概念以及任务。 4、广告心理学的演进历史及发展态势。

5、广告信息接受与释放心理规律。 [教学时数] [教学内容]第一节 广告简述 一、广告以及特征 二、广告的主要用途 三、现代广告与特色广告的区别 第二节 消费者的通常心理行为特征 一、消费者的消费行为与广告 二、消费者的类别以及消费行为特征 三、消费心理行为的演进趋势 第三节 广告心理学概述 一、广告心理学的基本概念 二、广告心理学的发展历史 三、广告信息接受与释放心理 四、广告心理的演进趋势 习题与反思题： 1、广告的本质及特征。 2、现代广告与特色广告的差别。 3、广告对消费者的消费行为的妨碍。 4、广告心理学及其基本任务。 5、接受广告信息的心理反应过程。 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育广告心理学教案下载，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- 6、影响广告诉求的诱因。

7、广告心理学的演进趋势。 第二章 广告感到心理 [教学目的] 通过广告感到心理基本规律的学习，培养教师应用其基本规律解决广告中的实际问题的素养。 [基本要求] 1、掌握感觉、感受性、感觉阈限、差别感觉阈限等基本概念。 2、掌握广告视觉跟触觉的刺激方式。 [教学技巧] 1、感觉的概念以及分类。 2、感受性与感到阈限。 3、差别感觉阈限的应用。 4、感觉的基本规律。 5、广告视觉刺激的主要方式。 6、颜色视觉在广告中的应用。 7、颜色的接受性。 8、广告的视觉刺激。 [教学时数] [教学内容]第一节 感觉概述 一、感觉的概念 二、感觉类型 三、感受性与感到阈限 四、感觉的基本规律 第二节 广告的视觉刺激 一、广告视觉刺激的主要方式 二、颜色视觉在广告中的应用 第三节 广告的视觉刺激 一、听觉的适宜刺激与感受性 二、声音的特点 三、听觉与广告 习题与反思题 1、解释以下概念： （1）感觉 （2）感受性 （3）感觉阈限 （4）绝对感受性 （5）绝对感觉阈限 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- （6）差别感受性 （7）差别感觉阈限 2、差别感觉阈限在广告中的应用。

3、增强广告视觉刺激的方式。 4、彩色在广告中的作用。 5、声音的特点及其在广告中应用时要切记的弊端。 第三章 广告知觉心理 [教学目的] 通过广告知觉心理基本规律的学习，培养教师应用其基本规律解决广告中的实际问题的素养。 [基本要求] 1、掌握知觉以及与感到的关系。 2、掌握知觉的特点。 3、掌握广告知觉中的偏见。 [教学技巧] 1、知觉的涵义、过程、分类以及与感到的关系。 2、知觉的特点。 3、广告知觉中的偏见。 4、风险知觉与广告宣传 [教学时数] [教学内容]第一节 知觉的概念以及特征 一、知觉的概念 二、知觉的过程 三、知觉的特点 四、知觉的性质 第二节 广告知觉中的偏见 一、模特效应 二、首次效应 三、晕轮效应 四、移情效应 五、名人效应 六、刻板印象 第三节 风险知觉与广告宣传 一、风险知觉以及类别 二、影响知觉风险的诱因 三、排除购买风险知觉的举措 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- 习题与思考题： 1、知觉与感到的关系。

2、知觉过程及其对广告的启示。 3、知觉的特点及其在广告中的应用。 4、广告知觉偏见。 5、名人广告要切记的问题。 6、怎样摆脱消费者的风险知觉。 第四章 广告注意心理 [教学目的] 通过广告注意心理基本规律的学习，培养教师应用其基本规律解决广告中的实际问题的素养。 [基本要求] 1、掌握注意的概念、特点及其质量。 2、掌握引起注意的广告设计方法。 [教学技巧] 1、注意的概念、特点及用途。 2、注意的质量及广告宣传与制作。 3、引起注意的广告设计方法。 [教学时数] [教学内容]第一节 广告注意以及品质 一、广告注意的概念 二、注意的功能 三、注意的两种方式 四、注意的质量 第二节 引起他们注意的广告设计方法 一、增加刺激物的密度 二、增大刺激物之间的对比 三、利用悬念与奇想 四、利用动态刺激物 五、提出鲜明的口号 六、明晰产品与广告对象之间的关系 七、合理安排版面位置 习题与反思题： 1、注意以及两种方式。 2、注意的特征及其用途。 3、注意的质量以及对广告的启示。 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- 4、为导致他们的切记，广告设计时要采用的策略。

第五章 广告记忆心理 [教学目的] 通过广告记忆心理基本规律的学习，培养教师应用其基本规律解决广告中的实际问题的素养。 [基本要求] 1、掌握广告记忆的概念以及过程。 2、掌握遗忘的解释理论及对广告的启示。 3、掌握有助于广告记忆的思路。 4、掌握消费者决策的信息来源和决策过程。 5、掌握广告信息设计的思路。 [教学技巧] 1、广告记忆的意义及三个基本环节。 2、广告记忆的分类。 3、广告记忆的三个过程。 4、广告记忆的特征。 5、有助于广告记忆的方法。 6、记忆的通常办法。 7、消费者决策的信息来源及决策过程。 8、信息提取和储存过程。 9、广告信息设计思路。 [教学时数] [教学内容]第一节 广告记忆概述 一、广告记忆的意义 二、广告记忆的分类 第三节 广告记忆过程 一、广告识记 二、广告再认和回忆 三、广告保持跟遗忘 四、广告记忆的通常特征 第三节 有助于广告记忆的方法 一、设置鲜明的特点 二、广告内容应单一 三、建立熟悉感 四、引导他们使用恰当的广告记忆技巧 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- 五、增加感染力，引起消费者的心情记忆 六、适当降低名人在广告中所具备的附加价值 七、适当重复，拓宽宣传方式 八、提高他们对广告内容的理解程度 九、合理安排广告的系列位置 第四节 消费者对信息的处理跟利用 一、记忆的通常办法 二、消费者决策的信息来源 三、消费者的决策过程 四、信息提取过程 五、信息的储存 六、广告信息设计思路 习题与反思题： 1、广告记忆以及基本环节。

2、影响无意识记选择性的诱因。 3、广告再认正确性的决定原因。 4、遗忘的解释理论。 5、有助于广告记忆的方法。 6、记忆的通常办法。 7、消费者决策的信息来源和决策过程，以及决定过程中信息运用的妨碍因素。 8、信息提取和存储的过程。 9、广告信息设计思路。 第六章 广告思维心理 [教学目的] 通过广告思想心理基本规律的学习，培养教师应用其基本规律解决广告中的实际问题的素养。 [基本要求] 1、掌握思想的基本规律与广告创意的根据和素材。 2、掌握创造性想象的特征以及在广告中的应用。 3、掌握联想的功效跟刺激联想的方式。 [教学技巧] 1、思维的基本过程以及特性。 2、创造性思维与广告创意。 3、想象的概念及创造性想象的特征。 4、创造性想象在广告中的应用。 5、受众的再造想象。 6、联想的分类及其在广告中的应用。 7、刺激联想的方式。 [教学时数] 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- [教学内容]第一节 思维与广告创意 一、思维 二、创造性思维 三、广告创意 第二节 想象与广告制作 一、想象 二、创造性想象 三、再造想象 第三节 联想与广告宣传 一、联想的概念 二、联想的规律 三、联想在广告中的作用 四、刺激联想的方式 习题与反思题： １、什么是认知？ ２、思维的过程以及特性。