第1篇：初中体育‎教学‎设计‎‎篇(组图)

第1篇：初中体育课堂设计

初中体育教学设计

篇一:

初中体教学设体育课堂设计教案课后反思本课教内是右手头上掷实心球，是学重要教材。本课灵活的发挥了学生的鼓励作用，充分发挥教师的主体用，师生一同打造了一个和谐、充乐趣的情境，让学生够在主的空间里，积极投入的进行学、自练、自悟以及同学间的合作与研究。以下是本人课后的几点反思:体育与健康>的重教材。本课灵活的发挥了学生的鼓励作用，充分发挥学生的主体作用，共同打造了一个*、充满乐趣的情境，让学生无法在自主的空间里，积极投入的进自学、自练、自及其同学间合作与探。以

球类是学生喜爱的跑步项目，它带有良好的综合健用，能够培育学生团结互助、积极进取和奋斗精。中学篮材由本科技、简单战术跟教学比赛三部组成，基本技术在整个教学内容中比例较大。选择向运球技术作教材，是根据高中教师的生理、心理特征认知、

本课是

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第2篇：初中体育学年教学计划

新的学期，新的计划，如何制定大学体育学年教学计划？接下来小编整理了高中体育学年教学计划，欢迎你们阅读。

本着“以人为本，健康第一”的指导观念，力争符合当前教育改革与演进的必须，符合新世纪社会演进的必须，打破传统的藩篱，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面落实有关指导观念。为了更好地完成这学期的教学任务特制订计划如下：

一、指导思想：

以“四法一纲要”为指针，以教学课标为根据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的观念；以为了一切学生全面发展师生体育能力跟促进教师身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高教学效益，全面提升我校体育与健康的教学品质。

二、教学目标：

学校体育健康教育本着以人为本的方针，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培育社会主义建设者和*奠定良好基础。

1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：

1）进行爱国主义，社会主义初中体育教案下载，集体主义教育，培养良好的社会道德。

2）树立现代体育意识，把健康与生存学习生活跟自身的发展联系起来，提高体育兴趣跟体育比赛的欣赏素质，养成积极自觉参与锻炼的习惯。

3）发展学生的个性跟创造力，培养教师的主体意识跟活泼愉快，积极向上，勇于探索以及消除困难的精神。

4）在体育活动中确立顽强奋斗的精神和

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第3篇：初中体育课堂计划3篇

体育教学是按一定计划跟课程标准进行的有目的跟有组织的教育过程。它是大学体育实现的基本方式，是体育目标的推进方式之一。以下是小编为您整理的高中体育课堂计划3篇，供各位学习参考。

一、指导思想

认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的观念融入到新课程中。坚持“健康第一”的指导观念，以推动教师健康成长为目标，激发师生运动兴趣，培养人们终身体育的观念。在课堂中，重视教师的主体地位，发挥它们的创造力，以学生发展为中心;关注个体变化与不同需求，确保每一位同学受益。

二、学生状况分析

由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年纪在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与健康理论常识较薄弱，对训练方式模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期要提高理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多借助集体游戏来提升凝聚力，满足学员参加活动跟学习的还要。因此应因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。

三、教材分析

1、从青少年必须出发，不受运动科技平台的阻碍。即以学生为主，进行游戏跟发展基本活动能力为主的训练活动。

2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

3、整本教材以发展学生基本能力，即走、跳、投的

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第4篇：初中的体育课教学计划

初中体育教学工作计划篇一

本期我接受了大学交给的体育课的课堂任务。新的学期，新的开始，为了加强本期工作，制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育品质，保持稳重的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养教师具备良好的观念品德。认真听课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的观念。

二、教学常规：

我将切实从提升课堂教学成效的各个侧面探讨改善课堂教学效益的动因。我将切实学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的素养。积极推行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识素养两方面精心设计教案，并积极地使用各类电教器材，提高课堂教学效益，坚决避免课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决难题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使教师的心灵受到全面*的发展

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第5篇：初中体育老师课堂工作计划

以推动学校体育工作，为进一步提高和演进的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学理念，发现、积累、收集体育教学心得，开发自己的常识材料。以下是小编整理的高中体育老师课堂工作计划，欢迎阅读参考。

初中体育老师课堂工作计划

一，指导思想

采用新课程的课堂理念，以校长为主导，以教师为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。

二，工作任务

1，办好体育教学，家庭体育课堂管理，提高体育教学品质，达到学生喜欢体育教学的目的。

2，做好的课间广播体*的课堂练习工作。

3，用教育创造教师的一生!激发师生的跑步兴趣，培养终身体育的观念意识。

三，具体工作流程

1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。

2，努力改善团队精神和道德修养观念，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。

(1)培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。

(2)积累教学心得，通过学习，沟通，不断提高人们的观念素质。

(3)以推动学校体育工作，为进一步提高和演进的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学理念，发现、积累、收集体育教学心得，开发自己的常识材料。

3，严抓体育课堂教学，有效提升体育教学品质。

(1)加强备课管理。

(2)认真、精密规划新学期体育教学任务。

(3)认真贯彻落实，在工作当中逐步建立教学工作。

新的学年初中体育课堂工作计划大致如此，希望

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第6篇：第二学期初中体育课堂工作计划

一、基本情况：

1、学生情况：初中一、二、三年级，每个高三都有两个班，每个学校都有教师四十多人。八年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学员都健康，都可从事体育运动锻炼。

2、技能情况：初中一、二、三年级学生大部分都偏爱跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和田径等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于迅速增强。

3、学情分析：七、八年级学生都喜欢各项体育活动，各班都有一些体育活动尖子生，即足球、兵兵球、田径运动等爱好者，我根据学员的爱好，在各学校组建足球、兵兵球、田径运动队，有个班的各项尖子生带头并负责，有体育老师协助，并创办中学足球、兵兵球、田径运动协会，激发学生主动积极参加各项体育活动的素养，又可以培养教师的组织能力，使学生超过大量训练的目的。九年级学生这一学期教学的主要任务是，进行能力方面的训练，有：50米，立定跳远，引体向上（男），仰卧起坐（女），1000米（男），800米（女）。

二、教材分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论常识，基本技能、基本科技和美容卫生知识。在教育教学的过程中，对教师进行思想品德的教育。激发师生积极主

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第7篇：初中体育课单元教学计划

指导思想:

本课以新课程为基本观念，以“对话式”主体教学为指导观念，突出学生的主体地位，体现以人为本，强调个性化、多样化学习，塑造学生适应将来发展的时尚品位。运用“对话"探究式主体性课堂教学的特*，使每位学员都感受到学习跟成功的乐趣。实现学生的全面发展。

学情分析与教材选择:

我所上课的初三是五四制的初一1、6班的36名女生，她们的特征是个体变化较大，年龄偏小，柔韧性发展较快，把方法成为主教材，可起到事半功倍的疗效。技巧是大学阶段的主教材，但越来越不被师生关注，为颠覆轻科技重方式的某些教学现象，把方法中的“成桥”作为本课主教材。激发师生对方法运动学习的兴趣，促进学生良好身体姿态的产生。发展学生的柔韧性、协调性、灵活性，培养学员合作学习、互助学习的观念，增强学生学习方法的自信心。用课课练(仰卧起坐)，来强化学生的肌肉训练，加强学员练习方法的基本功，提高教师对高考体育的注重程度。实现体育课的延伸，把大学、家庭、社会体育有机结合剑一起，保*学生经常有一小时的学习与活动，使学生健康成长。

教学目标:

让学生在愉快*的环境中推动主体性教学的三个目标。

1、通过本课课堂激发师生对方法运动的兴趣，培养教师自学、自练、主动参加的心态。

2.、学习“成桥”的基本动作方式，使95%以上的学生在保护下完成动作，70

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第8篇：初中体育课堂工作计划三篇

本期我接受了大学交给的体育课的课堂任务。新的学期，新的开始，为了加强本期工作，制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育品质，保持稳重的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养教师具备良好的观念品德。认真听课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的观念。

二、教学常规：

我将切实从提升课堂教学成效的各个侧面探讨改善课堂教学效益的动因。我将切实学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的素养。积极推行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识素养两方面精心设计教案，并积极地使用各类电教器材，提高课堂教学效益，坚决避免课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决难题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使教师的心灵受到全面*的发展。课堂上语言精确简洁，突

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第9篇：初中体育的单元教学计划范文三篇

初中体育单元教学计划篇一

指导思想：

本课以新课程为基本观念，以“对话式”主体教学为指导观念，突出学生的主体地位，体现以人为本，强调个性化、多样化学习，塑造学生适应将来发展的时尚品位。运用“对话"探究式主体性课堂教学的特*初中体育教案下载，使每位学员都感受到学习跟成功的乐趣。实现学生的全面发展。

学情分析与教材选择：

我所上课的初三是五四制的初一1、6班的36名女生，她们的特征是个体变化较大，年龄偏小，柔韧性发展较快，把方法成为主教材，可起到事半功倍的疗效。技巧是大学阶段的主教材，但越来越不被师生关注，为颠覆轻科技重方式的某些教学现象，把方法中的“成桥”作为本课主教材。激发师生对方法运动学习的兴趣，促进学生良好身体姿态的产生。发展学生的柔韧性、协调性、灵活性，培养学员合作学习、互助学习的观念，增强学生学习方法的自信心。用课课练（仰卧起坐），来强化学生的肌肉训练，加强学员练习方法的基本功，提高教师对高考体育的注重程度。实现体育课的延伸，把大学、家庭、社会体育有机结合剑一起，保*学生经常有一小时的学习与活动，使学生健康成长。

教学目标：

让学生在愉快*的环境中推动主体性教学的三个目标。