2016年教师资格证考试《综合素质》考情分析

《足球脚背正面踢球》教案

一、教学目标

【知识与技能】

能够说出脚背正面踢球的动作技巧，80%的学生可完成膝盖正面踢球的动作。

【过程与方法】

通过脚背正面踢球练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。

【情感态度与价值观】

增强勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。

二、教学重难点

【重点】

直线助跑、击球部位

【难点】

击球时机与上手臂协调用力

三、教学过程

（一）开始部分（3分钟）

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布本节课内容，检查服装，安排见习生。

组织教学：四列横队。

要求：快、静、齐。

（二）准备部分（7分钟）

1.“你说我猜”抱团游戏

方法：所有学员以学生为圆心围成一个圆进行慢跑，教师强调问题足球教案下载，学生进行提问，通过学生回答字数进行抱团，如学生回答“中国的首都是那里？”学生提问“北京”。学生按照回答答案字数进行两人抱团。

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作技巧，语言激励教师，及时表扬鼓励。

要求：拍节具体，动作到位，节奏感强。

（三）基本部分（30分钟）

1.导入

我会以回答进行导。“同学们！你们最喜欢的足球运动员是谁？为什么？”，导入本节课内容：脚背正面踢球。

2.示范

教师进行正面与侧面示范。

组织教学：四列横队，前两排蹲下。

3.讲解

动作要点：

直线起跳，支撑腿积极着地支撑，在球的侧面10-12厘米处，脚尖朝向出球方向，踢球腿脚趾位于足球正上方时，小腿做爆发式摆动，用右手正面击球后中部，击球后做随前动作。

4.练习

(1)原地口令模仿训练

组织方式：学生以四列横队体操队形站好，教师一口令的方式带领学员进行模仿训练。

纠错：个别学生发生随前动作不充分，教师在以口头提醒的方法进行帮助。

(2)两人一组踢地滚球练习

组织方式：两人一组利用左脚正面踢球技术犯规足球教案下载，传出的球经过跨栏架下部进行传球。

(3)两人一组踢高空球训练

组织方式：两人一组利用左脚正面踢球技术犯规，传出的球经过跨栏架上部进行传球。

纠错：击球部位不精确，教师组织学员进行一人踩球两人踢固定球训练。

（4）多人不定向传球练习。

组织方式：学生以同质分组的方式，围成一个圆进行不定向传球。

纠错：学生注意力不集中，教师在以口头提醒的方法进行帮助。

（5）纠错：大家在训练的之后会出现击球部位不精确，上背部不协调，随前动作不充分的问题。在接下来的训练中学生以示范跟口头告诫的方式帮助学生改进。

4.检验—游戏展示

(1)游戏：“Z”字型传球接力。

游戏方式:全体学员以体育小组为单位，进行“Z”字型传球接力。

(2)评价：表扬获胜小组，鼓励其它小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。

（四）结束部分（5分钟）

1.放松活动—配乐放松操

组织教学：四列横队体操队形。

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、场地器材

足球场地一块、录音机1台、磁带、足球若干、跨栏架若干。

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