教师招聘指导：怎么写好体育课的课件

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写好教案既是体育老师的课堂基本功，也在非常程度上表现教师的教育教学水准。新课程改革的核心模式是以学生为本、以发展为本，教案也势必是以学为中心、发展为本的新教案。所以应尽早从现在备课流于形式的弊端中解脱出来，把精力放到研究教材上，放在研究教师上，放在探究创新教学方法上，改变应付型教案为实用性新课改教案。

教案的编写需要贵在实用，力求创新

新课改的实施，我们必须用新的观念来编写新的课件。中公讲师认为，备课是为了讲课，写讲稿是为了方便教学体育教案怎么写，写的备课要实用，以变革为目的。传统的教案是以教定学，《新课程标准》的推进，要求我们以学定教，依据教材教标准。这就使教学的空间向无限扩大，使我们的教学理念出现质的差异，因此，我们在写教案时，应紧紧围绕怎样发展师生，如何创新施教?设想学情新变化，设计学法新练习，设计教学新思路。

为此体育教案怎么写，中公讲师认为，在写讲稿时应留意以下五点：

1.要加强学生学习活动的设计。实施新课改，教师心中要有学员，要切记把便于让给学生，以学定教，以学路定教路，以学法定教法。学生使用的学习资料，不仅仅体育教材，必须在内容选取、活动设计上充分展现新课程的新理念，努力突出学习活动的自主性、探究性、开放性和创造性。要全力推动教师培育自主、探究、合作学习的学习方法跟学习习惯，而不是引导学员机械练习。 例如教授原地单手肩上投篮(男生)、原地双手手臂投篮(女生)，开始时我设计学生讨论“运用篮球可做什么传球?”，接着学生一人一组尝试篮球的各种投球练习，教师引导男生单手肩上传球、女生双手手掌传球传的高一点，逐渐过渡到投篮动作，学生借助尝试训练自己总结出投篮动作技巧。