义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载

义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)本课程主要是为基础音乐素养较好的学生量身定制的义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，适用于高中及专科的音乐专业学生。音乐教材九年级下册一般在4－6个月的时间完成，共4章8节课。第一章、基础乐理知识第二章：音高与音程关系第三章：音名、音名与调号和歌唱音程第四章：音程、音程与音高、旋律记号第五章：声部与伴奏第六章：音与节奏第七章：音域、音域与歌唱音域、音域与音程第八章：节奏第九章：伴奏。

找首好听的！放他前面！让他给唱出来！然后告诉他什么调，什么音。你录成视频！和声乐一样！老师第一责任，让学生找到自己能掌握的调音乐知识，以后对曲子要能唱出来。但，自己就没掌握好！老师好才是真的好。真正教音乐的，不是音乐老师义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，而是音乐专业专业的音乐老师。如果刚刚开始就打个音乐老师的名号，自己还没专业入门就开始出来忽悠，不要脸的人也要有点尊严。

既要有专业知识，又要有音乐素养，做个没专业素养的音乐老师太容易了，我倒觉得鼓励音乐小知识讲课都比让学生模仿来的收效好。

其实大概就是学生从7.8岁开始学乐器。然后来了个音乐老师，一个很会处理乐器和和声的老师，顺便会个rap。反正乐器老师也就是教乐器然后了解乐理，比如：调式啊旋律啊节奏啊和弦走向啊简单的曲子听一听，基本就会了。