鼎尖教案九年级语文上电子版下载

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 24鼎尖教案九年级语文上电子版下载 -----第二教案--------------教辅教案------ 一．把你所了解的脸部部位的词组写出来，并说出其相应的英文含义。 drinksome hot water liedown 答案：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 sorethroat5. 和一些加蜜的热茶 takeone?s temperature matterwhat you do next Whatmatter somedifficulties? 完成单词精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 答案：thematter Threepeople can sit 这车的后排可坐3个人。 vt.支持；后退adv.向后地 adj.向后的；后面的； 偏远的；过时的 I’ll back you up matterwhat’s happening. Slackenyour legs slowlylie back. 放松手臂,慢慢向后躺下。 kangaroouses its back legs jump.袋鼠 beautifulgarden sore精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 Mylegs sorefrom all runningyesterday. soredisappointment. Maryhas badcold sorethroat today. clearmy throat before beginmy speech. Hecleared his saysomething. stomachache/have n.胃痛；肚子疼精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 medicinedid his stomachache Hehas verybad stomachache from eating too much. Tommissed EnglishEvening because he had yesterdayevening. 答案：stomachache drinkmilk when you have Yourvoice sound youhave Shefeels she’ll 答案：have 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 herfoot. hurtmy foot while playing football. doghas four. itsvery long neck. myguitar bentback too far hurtmy Hehad had too much hisstomach started kickup. 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 Anxietymay disorder oftenfeel 10.fever/have herbed because Shedied onecould save her. Doyou have 11.lie/lie down 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 youfeel unwell, go liedown. Myhome town lies low hiddenvalley. plainfact manlied. Henever lied hislife. bedsleeping soundly. 12.rest heresting any better today? You’llfeel better after you’ve rested. 完成单词精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 Wejust want summervacation. 13.cough Coveryour mouth when you cough. greatdeal last night. He’sbadly because he has 14.X-ray 射线；光机；X光照片 organsinside our body.X 光被医生用来检测身体内 部的骨骼和器官。

chestX-rays showed moderate enlargement heart.精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 胸部X光片显示出心脏稍有扩大。 她刚刚去学校作了X光检查。 Shewent 15.toothache 新课标变化较大，进一步指出了物理课堂的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提升教师的语文能力”，变 为“全面提升教师的数学能力”，要扎实研究课标，明确教 学目的，转变教学理念，跟上时代脚步。课堂教学要从特色 的传授知识型向培养思维能力型转变。 新课标对阅读教学极为重视鼎尖教案下载，并强调了相当准确的规定。因此，要仔细组织好阅读教学，每周安排一节阅读课， 除此此外，每周需要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视 野，增加学生积累，提高阅读素养。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 作文训练题要贴近学生生活，让学生有其实、想唱歌，要引导学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形 式多样；大力倡导周记、随笔、日记等写作方式。 对课外参考资料进行筛选，认真练习、及时批改、仔细探讨、讲评落实。

二、具体措施关于阅读： 1．开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入教学。利用网络，浏览电子图书馆，将优秀文章印发给教师， 共同学习讨论。 2．课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生生字有作业，会注音、默写。．关于语感培养的想法： a．诵读吟 咏，感知语言精妙。 b．揣摩品味，领悟语言精髓。 究规律，把握语言理趣。d．强化实践，增进运用习惯。 1．针对学生怕作文的心理，纠正你们对写作的出错认识，培养其口语兴趣，鼓励教师多写 ．改革作文评改方法：采取互评法。．培养教师的作文兴趣。口语交际教学： 普通话朗诵及演讲。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或 实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、 同学之间怎样相处、社会道德等接近学生生活的内容为主 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 1．硬笔书法作业:每日一篇，并督促学生学用结合，搞一次绘画作品大赛。．手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励 学生发表自己的作品。 3．流行音乐、影视作品探讨：促进听说能力的发展，提高对影视作品的判断选择能力，提高学生对影视作品的鉴 赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离世俗浅薄的东西。

4．诗词抄背：——文学教育是素质教育的一项重要 内容。中小学语文课要重视人文教育，培养教师的审美情趣 和必定的审美素质，提高学生的文化品位，发展健康时尚， 形成完善人格，就需要提高英语课的文化内涵，让学生尽可 能多地接触一些优秀的哲学精品。 寓于阅读跟听说训练之中，并借助戏剧作品赏析陶冶学生情操。逐步让教师的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充 满正义感、爱憎分明。 平时多考，规模小，难度小，反馈快，以推动记忆为主要目的。 成绩计入期末总名次。其他各项语文活动，也应考评,记分或补助。 做好学生学习动态观察资料的收集整理。 生各方面的进步迅速通知家长。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 精读课文:34课时略读课文:14 课时写作练习:21 课时 口语交际:7 课时 综合性学习:3 课时 写字练习:2 课时 1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。．把握排比句和反问句。 重点难点 托物喻义散文的特征是重点之一。．象征主义的写作技巧是重点之二。．难点是理解、把握排比句和反问句。 二课时教学过程 开垦主宰坦荡如砥 潜滋暗长无边无垠诸 如疏离 婆娑 视野：视力所及的范围。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 思考课文预习提示。二、导入 茅盾中国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家、文化活动家、社会活动家和中国共产党最早的党员之一。 原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江桐乡乌镇人。1928 发表第一部小说，10月东渡台湾与党失去联系，1930 上海后跟鲁迅一起参加托派、反击国民党文讨伐。抗战前夕在周恩来领导下从事抗战救亡工作，主编刊物。1940 安鲁艺讲学，后既至南京、香港等地，坚持和平，反对战争，反专制。1948 年到达上海，后至南京举行政协大会并筹办第 一次全国文代会，当选为中国文艺联合会副主席。作协主席。 建国后历任文化主任，全国人大代表，历届全国政协常委、 四届、五届副主席。1981 月31比中共中央决定恢复他 的党籍。和鲁迅、郭沫若一样，茅盾是国内影坛上灿烂女神。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 24为我国革命文艺和文化运动确立了基础。代表作有《子夜》 〈林家铺子〉〈风景谈〉〈白杨礼赞〉等。 在文艺创作中，象征主义往往是跟形容手法融合在一起的，但两者 又有差别：比喻可以用于表示任何事物的性 状，而象征只用于表示有关人类的质量或人类组织的性质， 而且也都从本质特性上考量。

一般的形容，其喻体在整篇文 章中不占主要地位，它并不是文章的主要题材，如果这类喻 体在文章中占了主要地位就称为象征体了。这种手法也称为 象征手法了，这是。个重要的差别标志，比喻适用于各类文 体，象征一般只适用于抒情佳作。 茅盾同志说：贵族化的桶木象征国民党反动派。我写此文学是这种想的。．导语 是一篇借景抒情，具有独特象征颜色的诗歌。它饱含着诗一样的情结，使一个客观对应物——白杨树，在精湛的 艺术描写中赋有了人格化的生命力。细腻的白杨树外形是革 命者的形象，更多局部细节描写组成了一组组象征性的意象 群。这一切在学习本课时都当导致同学们的留意。 1．读一读课文，思考并提问，这篇散文可以分成几个部分，各部份 的大意是哪个？全文的中心既怎么概括？ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 24讨论、明确。全文可分成五个部分。 第一部分：点题，直 抒对白杨树的歌颂和敬重之情，领起全文。 第二部分：转 写黄土高原的秋景，交代白杨树生长的环境、从反面两面写 人对高原风景的觉得，衬托出白杨树，用肯定的语气再度赞 扬白杨树的“不平凡”。 第三部分：运用先总后分的写法，具体展现白杨树的形象跟性格，以否定修辞，强调白杨树是“不平凡”的树。

第四部分：先用欲扬先抑，虚抑实扬的手法，赞美白杨树是“树中的伟丈夫”， 然后用排比句，由浅入深、由近及远的阐明白杨树的象征含义。 第五部分：运用对比技巧，表明作者不同于顽固派的看法，又一次直抒对白杨树的歌颂和敬畏之情。与文章开头 相呼应。 中心大意是：本文采用象征手法，抓住白杨树的形状特点，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党的领导 下坚持抗日的东北农民，歌颂她们平凡、坚强和力求上进的 精神，抒发作者对她们的敬仰和赞颂的情感。 2．看一看文中多处出现的“白杨树实在是不平凡的一种树”说一说它“不平凡”的涵义。 讨论、明确。课文 四次提到“不平凡”，三次提到“极普通”，伟大和不平淡 常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中，不平淡而 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 24又普通，意思相似。“不平淡”就是伟大，极普通就是很平 凡。白杨树是一种“极常用”和“极易生长的树，它似乎更 平常，但以它外表的美，尤其是内在美来说，它是不平凡的。 讨论、明确。写白杨树前先写高原，目的有两个。其一交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象；其二暗 写陕甘宁边区这个抗日根据地，为后文揭象征含义作伏笔。

5．动手在第三部分文中找一找体现白杨树外形、色彩，风格的词，并把他们标记出来。想一想其中更关键、最 重要的词是什么。它的意义既是哪个？ 讨论、明确。外形：“笔直”，干；“绝无旁枝”“丫枝一律向上”“绝不旁逸斜出”枝；“片片向下，几乎没有 斜生”叶；色彩：“银色”“淡黄色”；风格：“倔强”， “直”“不折不挠”“力争上游”。最关键、最重要的词是 “力争上游、倔强挺立”它体现了白杨树不仅外观美，内在 的精神很美。 四、小结 散文的开头从歌颂白杨树不平淡起笔，没有说原因，因为这是这篇短文的主线。写高原风景，一波三折，先是有 壮美的觉得，同时既形成倦怠、单调，这一扬一抑之后才使 白杨树出场。从白杨树生长环境、广袤的大自然又收缩到特 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 24定环境的一点，这是由面至点。从远视哨兵似 的白杨树鼎尖教案下载， 到近视干、枝、叶、皮的细腻描写，这叫由远及近的描写。 五、作业 小题。．选用课时作业优化设计 1．细读课文第四部分，思考课后训练二、三题。．就课文不明白的地方质疑。 二、导入 上一节课，我们就白杨树赖以生存的“景美”自身的“形美”及白杨树内在的“神美”作了讲析。