致敬经典：《青春舞曲》音乐教案设计-初中音乐教案

《青春舞曲》教案设计

卢 燕

山西临汾平阳中学

教学内容：

唱歌《青春舞曲》

教学年级：

初一初二

教学目的：

1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间戏剧感兴趣，愿意认识少数民族与中原音乐文化间的联络，并切实参与各项音乐实践活动。

2、能够用自然细腻的嗓音，清晰的口齿吐字，明朗轻快的亲情绪演唱《青春舞曲》并背唱。

3、能够用器乐的方式为《青春舞曲》配伴奏，并能为《青春舞曲》填充配器谱。

教学重点、难点：

重点是借助各种音乐实践活动让雪生了解跟认识所学歌曲，扩大教师的美术视野，难点是为《青春舞曲》伴奏。

教学方法：

听唱式、表演式、创造式。

教学用具:

钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、打击乐器。

教学设计：

1、歌唱知识

（1）歌唱的发声状态

口鼻同时吸气，呼吸要求敏捷无声，不耸肩，肺部、胸膛自然挺起音乐教案下载，腰围、腹部有显著的向外扩张之感。发声时小腹微收，形成上下力量的对抗，使声音有氛围支持。

（2）发声练习板书

2、导入新课

在歌词《掀起你的盖头来》背景音乐下，跳一段维吾尔族舞蹈，请学生写出这是什么民族的表演，并在地图上找出此民族所处的省份。

这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》，板书课题“青春舞曲”

3、歌曲学听

（1）播放录音，请同学们说出这首歌的心情及所隐含的深切哲理。

（2）讨论总结

歌曲的明显的特征是：全曲的节奏欢快、跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的色调，曲调上下流动、偶有跳跃，显得非常活泼、流畅。

这首歌的歌曲用充满励志的生活现实告诉年青人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的，而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的名言警句，但它仍真诚地警示着年轻人：要善待大好的青春岁月。

（1）教师合唱，学生和听。

（2）分男女组演唱。

（3）抽同学领唱再献唱。

4、表演

（1）播放一段维吾尔族舞蹈，请同学们仔细观看。

（2）请同学们为歌词《青春舞曲》创编简单的舞蹈动作。

（3）教师带领同学们为歌曲表演。

5、创造

（1）将课本《青春舞曲》乐谱打击乐曲的配器补足。

（2）教师总结板书。

（3）给个别同学发放打击乐器，有吉他特长的朋友弹钢琴，其他同事击掌为《青春舞曲》做伴奏。

6、合作

演唱、打击乐、舞蹈一起合作演出，将孩子们的学习推向高潮。

小节

这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族人造就了动人的歌喉和多姿多彩的街舞。我们要热爱民族戏剧文化，并要像歌中所听的这样珍惜青春大好时光。

板书设计

青 春 舞 曲

练声曲：

配器谱：

钢琴：

木鱼：

碰铃：

教学反思

本课的课堂效果令人满意，同学们背听了歌词《青春舞曲》，通过跳舞、表演、创造与合作，更好的体现了歌曲的内容，锻炼了教师的素养。本课给我感受最深的是“兴趣是最好的同学”，因此，教学中需要把握教材的特征，激发学生的学习兴趣，为其营造一种愉快和谐的学习气氛，使教师在玩中学音乐教案下载，学中乐，寓教于乐。

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