大班语言课教案《秋天的雨》含反思

大班语言课教案《秋天的雨》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让儿童初步认识散文中利用的形容手法，学习"她把×颜色给了××，××××像××"的句子，感受诗歌中体现的秋雨带来的风景，尝试用自己偏爱的方法表达对文学意境的体会，快来听听幼儿园大班语言课《秋天的雨》含反思教案吧。

大班语言课教案《秋天的雨》含反思

目标预设：

1、感受散文中体现的秋雨带来的美景。

2、初步认识散文中利用的形容手法，学习"她把×颜色给了××，××××像××"的句式。

3、尝试用自己偏爱的方法表达对文学意境的体会。

4、能简单复述散文。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重难点：

通过散文感受秋天的美，巩固对秋天主要特点的了解。

体验散文的语言美，学习文学中优美的词语。

设计理念：

教与学是一个统一与和谐的过程。在活动中，要正确把握好教师主导、幼儿主体的关系，使教与学相辅相成。活动中，我主要借助欣赏形象生动、具体的场景帮助幼儿直观认知秋天的美好。通过反复倾听，运用完整和分段欣赏相结合的方式，辅以提问，从整体到局部、由浅入深，细致、系统的帮助幼儿感受诗歌所蕴含的诗意美、语言美。提升对秋天的知识经验累积。在欣赏散文的过程中我充分营造大胆发言的机会，通过集体与部分相结合、集中与分散相结合的方式，让儿童在美的感染下愉悦的进行学习，让儿童取得心灵体验的同时增加了语言表达能力，完成活动目标。

设计思路：

大班的小孩喜欢探索大自然的真谛，有一定的观察能力跟想像能力，热爱和构建大自然是成人更常见的体现，他们对春天的秋天特征有了一定的了解跟体验，但在描述上词汇不够丰富秋天的雨教案范文，思维不够开阔，我们必须最大限度地拓宽幼儿的学习空间，好好地运用丰富的自然资源，引领孩子们去探寻。通过散文《秋天的雨》让女孩从中了解秋天的春天特点，学习关注周围事物的演进变化，从而感受到散文中语言的幽美和诗意的温情，启发孩子们无尽的憧憬与体现，给幼儿提供了最佳的欣赏学习的时机。因此，我设计了本次活动，让幼儿在轻松、愉快的情境中主动参加活动、接受美的熏陶。

教学过程：

一、创设情景，引发儿童对秋雨的原有经验。

教师播放下雨的音频，并吸引幼儿注意：听！这是哪个声音呀？你是如何了解的？活动一开始就把幼儿的注意力集中至秋雨上来，并交流讲述对秋雨的了解，如：秋雨是冷凉的，轻轻的，细细的等，教师在引导儿童大胆表达并予以肯定的基础上，然后老师将幼儿自然地带入到文学的幽美意境中来。

二、初步感知散文诗。

1、幼儿欣赏。

师：小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇诗歌。听过之后能要告诉同学，你最喜欢散文诗里的哪一句。"（教师配乐有情感地诵读诗歌。）

2、提问：这篇散文叫什么名字？你喜欢散文里的那一句？（启发幼儿尽量说以及用动作表演。）

三、运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。

师：我们来看一看秋天的雨在大自然中都有什么变化？

1、欣赏散文第二段：想--秋天的雨。

提问：为什么说春天的雨是一把钥匙呢？请你先跟上面的小朋友讲一讲。（学习词：清凉和优雅、轻轻地、悄悄地。）教师小结：秋天雨后，自然中出现了变化，就像一把钥匙开启秋天的门。

2、欣赏散文第三段：看--秋天的雨。

师：为什么说春天的雨像一盒颜料？她把各种各样的颜料给了谁？（学习"她把×颜色给了××，××××像××"的句式。）教师小结：秋天到了，各种树都出现了变化，水稻变金黄，水果成熟，农民伯伯准备要收割；美丽的菊花都开了。

3、欣赏散文第四段：闻--秋天的雨。

师：秋天的雨还有好闻的味道呢，它是从那里来的呢？感觉如何？（鼓励幼儿积极探讨，谈谈自己的生活感受。）教师小结：原来秋天来了，水果都成熟了，会飘散出味道，菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、橘子稻谷……

4、欣赏散文第五段：听--秋天的雨。

师：为什么春天的雨有一支蓝色的小喇叭呢？它告诉我们冬天快来了，小动物要做哪些？（学习词：衔、造、挖、油亮亮。）教师小结：小动物忙着说话情，小山雀造房子，小松鼠做粮食，小青蛙加紧挖洞，小树枝有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飘到树木妈妈的身后，它们都打算要过冬。

5、欣赏散文第六段：秋天的雨会帮我们带来哪些？

师：秋天的雨为什么会给大地带来一首丰收的歌？为什么会帮小朋友带来一首快乐的歌？（从中提升儿童热爱大自然、热爱生活的感情。）教师小结：今天我们学了这首新的散文诗，小朋友也发现大自然这么美好，那么，我们从小就要保护大自然，热爱大自然。

课后反思：

通过本节课的老师使幼儿体会到春天的美好并乐意去发自内心的热爱大自然及用自己的新颖方法加以赞美。幼儿们很享受这种轻松愉快上课氛围。

小百科：秋天，又称冬季秋天的雨教案范文，一年四季的第三季，由春季至秋季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为春分到立冬。气象工作者研究物候学标准是：炎热期间，五天平均温度稳定在22度以下时虽然处于了冬季，低于10度时夏季结束。