总结与反思：民族舞教学工作总结

第1篇：民族舞教学计划

民族舞教学计划（一期）

教学目标：

1、引导儿童在理解戏剧的基础上，大胆自信的体现自己的舞蹈动作。

2、纠正幼儿错误的姿势、坐姿。

3、对少儿民族舞基本功有初步认识，可对老师的指令快速做出相应动作。

4、初步培养幼儿与同伴的合作能力相处能力，会跟随老师做动作。

5、激发儿童学习表演的兴趣，能够幸福积极的学习表演。

教学内容：

1、芭蕾舞者初步形体练习（训练孩子跳舞的站姿）

2、成品舞（大家一起来）（节奏感，顶胯练习，脖颈拉伸练习，跳的训练，力量练习）

3、小表演（胯的训练，括指练习，翻滚练习）（西瓜）（勾绷脚练习）

4、幼儿合作压右手（肩膀柔韧度打开练习）

5、掰肩（双臂力量训练，大臂拉伸，顶胯）

6、地面压前脚（坐的姿态，绷脚，立后背练习，拉伸大腿肌腱为竖杈做准备）

7、提腰松腿训练（腰部力量练习）

8、提沉练习（节奏感练习，胯根拉伸，横杈做准备）

9、两头起（背肌训练）

10、勾绷脚（拉长腿部线条，拉伸大腿肌腱）

11、跪下腰练习（腰部力量训练，为站下腰作准备）

12、撑腰练习（手部力量训练，腰部柔韧度练习）

2015年8月27日

金舞群舞蹈培训机构

第2篇：民族舞教学计划

所谓的民族舞就是各个民族质朴的表演,非常具有各自的传统的!如下是小编知道的民族舞教学计划范文，为你们提供参考阅读。

民族舞教学计划

一、班级特点分析

民族舞班主要对于的老师对象都是8岁左右的教师，以培养学习表演兴趣为目的。主要学习日本各民族、地区的明间舞蹈风格，锻炼学生的动作协调能力跟反应能力，并按照儿童不同年龄的生理、心理特征及认知能力组合教学，寓教于乐，培养教师良好的个性，提高艺术修养，增加教师对表演的知道。

二、教学重点

1、按照表演考级教材进行学习。

2、进行个别基本功的练习。

三 教学效果

1、学生掌握一部分基本功。

2、模仿能力（能够迅速更形象的模仿老师的动作）。

3、表现力（跳跳舞小组合要有一定的表情，自信）。

4、按照教材完成学习计划。

四、教学方法

1、有计划的制订出每节课时的课堂目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由校长表演师范导入教授新课内容。

有方法的老师课程内容。

如：压腿练习（10分钟）

●步骤：

1、教授正确的把上压腿方法；

2、教师正确示范，口数节拍；

3、口数节拍，教授教师压腿练习；

4、口数节拍，学生单独完成；

5、配合音乐，完成组合。

五 教学计划：

由单一教授动作的训练变成小的表演队型的组合，通过单一的反复示范，讲解和训练完成，同时，接续推动基本功的练习。

第3篇：五年级民族舞教学总结

五（2）班民族舞教学总结

本学期我再次担任本班的街舞教学。舞蹈是大学美术教育的一个重要构成个别，她借助感人肺腑的戏剧、富有韵味的创作、优美娇健的外型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而创造人才。现将一学期的工作小结如下：

课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面获益的学生可以说一生受益。根据大学的安排每周三下午的最终一节课进行训练。

一、丰富了学员认知经验，激发学习愿望。

兴趣是学习的动力。在表演练习中，首先结合认知内容向学员介绍有关舞蹈的常识，帮助学员认识表演知识，增强它们的理性知识。其次带领同学们观看儿童、成人的表演录像，了解舞蹈的动作特征，丰富表演语汇。在观看过程中，学生通常会情不自禁地模仿训练，教师迅速引导、支持，从而促使学生学习的愿望。

二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。 舞蹈教学上，首先，我对教师进行表演基本功的练习，接着，我对教师进行了民族舞蹈的学习。让学员认识彝族舞蹈的风格跟特点。又进行了彝族舞蹈基本手位和脚位的训练。

三、为了可学好这个表演，校体操队的韦敏老师花费了大量的时间，教会班主任和每位班级的领舞，在课间操的展现中取得了满意的成果，给自己跟学生塑造了巨大的自信。

可以说通过舞蹈练习能使学生提高体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在感情方面，舞蹈对教师适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的谈吐仪态、表情达意，也有利于。希望在未来的表演课堂中，我可构建出更多的心得，将表演兴趣小组的课堂送上一个新的台阶。

付君兰 2015年1月22日

第4篇：民族舞基本功技巧教学

民族舞基本功技巧教学 跳民族舞的技巧有这些

1、跳民族舞的技巧有这些

蒙族舞蹈的群舞技巧。蒙族舞蹈中的太平鼓舞、盅碗舞、筷子舞都是技艺性很强的表演。这些舞者具有众多很复杂的身姿,例如立姿、坐姿、麓姿、跳姿、转姿等。随着节奏的变化,舞者也需要从身体的每位细节出现相应的差异,变化一定要干脆利落,不拖泥带水,然后民族表演中有很多步伐是十分重要的,比如说八字步、搓步、拖步等。

维族舞蹈当中盘子舞的街舞技巧十分强,而且也有尺度最大的表演,这种舞蹈主要是由女子单独来演出以及是集体舞蹈,盘子舞,顾名思义,舞者两个手各拿盘子,随着节奏跳舞,而且边打边旋转,最难的是,在跳的同时,舞者在头顶还放着碗。

2、民族舞的主要特点

载歌载舞,自由灵动。中国民间舞蹈很主要的一个特点,就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的方式,自由、生动、活泼,可以比纯表演易于表现更多的生活内容,而且通俗易懂,所以特别为国内广大人民群众所喜爱。巧用道具,技艺结合。中国的这些民间舞蹈都巧妙地使用道具。跳民族舞的技巧有这些

3、民族舞的街舞分类 民间舞,是由劳动人民在大量历史进程中集体创造,不断积累、发展而产生的,并在广大民众中广泛流传的一种舞蹈方式。民间舞蹈和人民的生活有着最紧密的联系,它直接体现着劳动人民的生活跟抗争,表现着它们的观念感情、理想跟梦想。由于各民族、各地区人民的生活劳动形式、历史文化观念、风俗习惯,以及自然环境的差别,因而产生了不同的民族风格跟地区传统。

民族舞的基本功有什么

1、压腿:这是表演基础训练中最为基本的练习内容,分别为压前、旁、后腿。压腿的训练有助于打开学生臀部脊椎的肌腱。压腿时要注重手臂肘部的站立,脚背向外打开绷直,并维持上半身的站立。在压旁腰时,同侧的手扶住把杆,另一只手臂紧贴在身旁,向脚上挨着并尽量向对岸伸展,拉长旁腰。压后腿时,注重手臂端平,颈部不要缩,撑住头部别掉下来,并向后伸展。跳民族舞的技巧有这些

2、压肩:这是打开关节韧带的训练。压肩时,双下肢伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部跟脊椎都应放松,向下压时才会感觉到肩部韧带被拉长。

推脚背组合:脚背的好坏因人而异,大部分取决于先天原因,但也不能忽视后天的练习。在锻炼之前,从双脚到整个大脚趾都应勾当开;训练时,双手扶把杆,挺胸抬头、收腹提臀,双脚伸直站好,先从单脚背训练开始。

推脚背组合:1-2拍，单腿脚后跟抬起。

古典舞和民族舞的区别

1、技巧要求不同。古典舞要求技巧性更高,而且对演员的软度要求也更高。民族舞因为舞种的不同,要求也不同,有的还要对器械有较强的控制力(如蒙古舞的顶碗),有的还要较好地掌握身体姿态的模式化程度不同。古典舞的成型时间较短,虽然已有一套完整的机制,但是随着新的观念不断地涌入,它的能变性很大。民族舞历史古老,各民族的舞蹈互相之间的差别巨大。跳民族舞的技巧有这些

2、舞蹈演员表现的情感基调不同。古典舞演员在表演上必须更多的心态的变化,有喜、有悲,处理情感要非常独特。一个眼神、一个微笑都要比较地到位。民族舞的整体感情基调是高昂的、活泼的、奔放的,充满喜气,不带忧郁。观看时的视觉体验不同。舞台上的古典舞演员,俯瞰时如同一只正在写字的钢笔,“运笔”时急时缓,偶尔还能笔锋一转,而正视时既像是五线谱上跳跃的琴键,时起时落,变化万千。

第5篇：民族舞初级班表演教学计划

民族舞初级班舞蹈教学计划

总体目标：

1、培养儿童的兴趣、律动和柔韧性。

2、培养儿童对戏剧表演的协调性和节奏感，发展其观察力、记忆力、想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知其名称，陶冶幼儿的兴趣跟品格。

4、教授2—3个多元化表演组合，包含民族歌舞、现代舞者跟舞蹈基本要素。

第一周

初步培养儿童对戏剧、舞蹈的兴趣跟节奏感，发展儿童对戏剧的感受力、记忆力、想象力、表现素质，

基本功训练:（1）开胯练习（2）地面压腿（3）芭蕾手位、脚位（4）波浪柔手组合训练（5）律动练习

第二周

培养幼儿的协调性、律动性和柔韧性。

基本功训练：（1）地面压腿（2）吸腿练习（3）勾绷脚练习

( 4 ) 后弯腰的训练 （5）波浪手练习《小白船》（6）复习芭蕾手位

第三~四周

培养幼儿丰富的情感、想象力、观察力。

基本功训练：（1）地面压腿（2）吸腿、抱腿练习（3）勾绷脚练习

( 4 ) 腰组合《天亮了》

（4）手位练习：兰花指、旁按掌、穿手（5）波浪手组合《花与蝴蝶》（6）复习芭蕾手位、脚位（7）新授现代舞组合《我爱洗澡》（第一部分）

第五~六周 培养幼儿丰富的情感、想象力、即兴演出能力。

基本功训练：（1）地面压腿（2）前抬腿、后抬腿练习（3）勾绷脚综合练习

( 4 )腰组合《天亮了》 （5）波浪手组合《花与蝴蝶》（6）提沉、呼吸训练（7）现代舞组合《我爱洗澡》（第二部分）

第七~八周

培养幼儿的协调性和柔韧性以及简易方法练习。

基本功训练：（1）地面压腿（2）正、旁踢腿练习（3）勾绷脚练习 ( 4 )腰组合《天亮了》 （5）波浪手组合《花与蝴蝶》（6）提沉、呼吸练习（7）前滚翻训练（8）现代舞组合《我爱洗澡》（第三部分）

第九周

把身体锻炼成有表现力的工具，动作协调。

基本功训练：（1）地面压腿（2）正、旁踢腿练习（3）勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪( 4 )腰组合《天亮了》 （5）波浪手组合《花与蝴蝶》（6）小碎步练习（7）现代舞完整组合《我爱洗澡》（9）手位练习：兰花指、提腕、压腕

第十周

培养创造力、即兴演出能力。

基本功训练：（1）地面压腿（2）正、旁踢腿练习（3）腰组合《天亮了》 （5）小碎步练习《找朋友》（6）现代舞完整组合《我爱洗澡》

第十一周

发展其观察力、记忆力、想象力和表现力。

基本功训练：（1）地面压腿（2）后下腰练习（3）腰组合《天亮了》 （4）肩的练习（5）现代舞完整组合《我爱洗澡》 （6）横、竖叉训练

第十二~十三周

动作协调，对动作、音乐、节奏感知敏锐。

基本功训练：（1）地面压腿、抱腿（2）站立搬腿训练（3）腰组合《天亮了》 （4）肩的锻炼（5）小碎步练习《找朋友》 （7）横、竖叉训练 （8）前、后滚翻训练

第十四~十六周

把身体锻炼成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的认知很敏锐。

基本功训练：（1）地面压腿、抱腿（2）站立搬腿训练（3）腰组合《天亮了》 （4）肩的训练（5）踏步、点步练习 （7）前、后滚翻训练 （8）新授蒙古舞蹈组合《草原小骑手》

第十七~十九周

把身体锻炼成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的认知最敏。

（1）复习本学期所学基本功、步伐、手位、手型以及方法训练（2）舞蹈队行变换，形成完整的表演组合 （3）复习所有基本功和表演组合，做好期末汇报演出。

第6篇：舞韵舞蹈社团民族舞教学计划

舞韵舞蹈社团民族舞教学计划

本学期民族舞教学部分主要以练习社员的蒙古舞基本功为主，编排芭蕾为辅的目标的一系列舞蹈练习。民族舞的锻炼强度较大，要求较高。一下是准确的教学计划。

一、教学目标：

为了丰富学院学生的课外生活，培养教师的兴趣喜好及构造学校和谐文化气息，同时为了培养社员对民族舞的深厚兴趣。同时为了培养社员对民族舞的深厚兴趣并且培养社员的表演精神面貌与跳舞气质。

1、初步解决简单的基本功动作，以便在学习民族舞时可协调好自己的身体。

2、学习完成一到两个民族舞的组合。

二、教学对象：

舞韵舞蹈社团民族舞学员。

三、教学时间：

每周六上午九点到十一点（本学期教学时间分别为11月12,19,26号，具体有改动的时间详细通知）

四、教学内容：

1、教授正确的把上压腿方法

2、教授正确示范，口数节拍

3、口数节拍名族舞蹈教案范文，教授学员压腿练习（正压腿、侧压腿）。

4、口数节拍，学生单独完成单人压肩，担人压肩，基本表演手位等.