篮球单手肩上传球教案

篇一：《篮球原地单手肩上投篮》教案

水平四（初一）《体育与健康》篮球单元教学计划

水平四：《篮球原地单手肩上投篮》教学设计

一、指导思想

本次课根据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导观念，体现以教师发展为本的课堂理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既反映学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中借助篮球基础科技教学和教师(本文来自： 千 叶帆文 摘:篮球单手肩上传球教案)合作互助式学练，培养学生探讨问题、解决难题的素质，提高学员的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的教学学习氛围，增强教师学习的自信心，以取得成功体验，激发体验兴趣。 二、学情与教材分析

1、本次授课的学校为高中高二（6、7、8、9、10）班学生，每班均为45人。我校教师来自不同的初中，所以每个教师的篮球技能水准参差不齐，甚至有些农村的教师从来没有上过篮球课。通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单传、运科技，学生对足球运动有着浓厚的兴趣。

2、单手肩上投篮是足球运动中更基本的投篮技术之一，它包括了原地的起跳、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是针对初一同学来说还是有一定的挑战性的。根据我校高中教师的缺点，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对足球基本技术的学习需要是非常迫切的，为现在学生学习提升篮球技术打下基础。 三、教学目标

1.认知目标：学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。

2.技能目标：学生在侧面45度、由近到远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作技巧，上手臂可较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。

3.情感目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水平跟评判能力。 四、教学重点和难点

教学重点：蹬地伸臂； 教学难点：全身协调用力 五、场器材准备

教具：篮球场三块、球筐6个，展板6张 学具：篮球45只 六、教学实施过程 （一）导入

教师用启发、提问的方法导入本课内容。之后、把自己精湛的球技展示给学员，从而促使师生的学习兴趣，树立学习目标。 （二）热身活动

教师带领师生绕用跳绳固定好的“篮球阵”慢跑，之后，边示范边提示带领着学生做一套球操练习，使学员身体各个别得到充分活动，又熟悉球性。 主要内容：

1.双手手掌拨球，强调球与额头齐平，大小臂夹角90°，手指脚趾放松。 2.单手臂抛发球游戏（双手击球，坐下击掌，接球；单手击球，站起接球）。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高教师学习兴趣。 教学评价：学生的动作放松、舒展，反应快。 （三）自行模仿

教师安排学员按照分组，在领队率领下到选定场地观看展板图示，自行模仿原地单手肩上投篮动作。 （四）学习模仿

教师讲解、示范技术动作技巧。带领着学生进行原地徒手训练；单人投篮尝试练习，过渡到单人面对面投篮技术，看学生示范、模仿中感受动作发力顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要点。进行分层教学，

篇二：《篮球原地单手肩上投篮》教学设计

水平四（初一）《体育与健康》篮球单元教学计划

水平四：《篮球原地单手肩上投篮》教学设计

一、指导思想

本次课根据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导观念，体现以教师发展为本的课堂理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既反映学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中借助篮球基础科技教学和教师合作互助式学练，培养学员分析问题、解决难题的素质，提高学员的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的教学学习氛围，增强教师学习的自信心，以取得成功体验，激

发体验兴趣。

二、学情与教材分析

1、本次授课的学校为高中高二一、二班的学生，每班均为45人。我校教师来自不同的初中，所以每个教师的篮球技能水准参差不齐，甚至有些农村的教师从来没有上过篮球课。通过一个学期的篮球教学，大部

分学生基本掌握了篮球的简单传、运科技，学生对足球运动有着浓厚的兴趣。

2、单手肩上投篮是足球运动中更基本的投篮技术之一，它包括了原地的起跳、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是针对初一同学来说还是有一定的挑战性的。根据我校高中教师的缺点，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对足球基本技术的学习需要是非常迫切的，为现在学生学习

提高篮球技术打下基础。

三、教学目标

1.认知目标：学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。 2.技能目标：学生在侧面45度、由近到远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作技巧，上下

肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。

3.情感目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水平跟评判能力。】

四、教学重点和难点

教学重点：蹬地伸臂； 教学难点：全身协调用力 五、场器材准备

教具：篮球场两块、球筐4个 学具：篮球6只 六、教学实施过程 （一）导入

教师用启发、提问的方法导入本课内容。之后、把自己精湛的球技展示给学员，从而促使师生的学习兴趣，

树立学习目标。

（二）热身活动

教师带领师生绕用跳绳固定好的“篮球阵”慢跑单手肩上投篮教案范文，之后，边示范边提示带领着学生做一套球操练习，使学生

身体各个别得到充分活动，又熟悉球性。

主要内容：

1.双手手掌拨球，强调球与额头齐平，大小臂夹角90°，手指食指放松。

2.单手臂抛发球游戏（双手击球，坐下击掌，接球；单手击球，站起接球）。不断变换身体姿态、增加欢

笑气氛单手肩上投篮教案范文，提高学生学习兴趣。

教学评价：学生的动作放松、舒展，反应快。 （三）自行模仿

教师安排学员按照分组，在领队率领下到选定场地观看展板图示，自行模仿原地单手肩上投篮动作。 （四）学习模仿

教师讲解、示范技术动作技巧。带领着学生进行原地徒手训练；单人投篮尝试练习，过渡到单人面对面投篮技术，看学生示范、模仿中感受动作发力顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要点。进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动

作跟控制投篮的力度

评价指标：积极模仿训练、建立恰当动作概念。 （五）小组合作练习

把学生分成6个小组，每组指定一个小组长，在领队率领下学习、讨论、探究、合作训练。请老师谈学习

收获，多角度地引导性评判学生，最后使学员展示自己合作学习效果。

教学主要评判指标：认知单手肩上投篮动作技巧，交流增加。 （六）创新拓展 1．小组之间投篮比赛

游戏目的：提高学生的动作质量，体会全身协调用力 场地器材：每人一球，球筐6个

比赛办法：全队为一个大组与其它五组进行比赛，在3分钟内看什么组进的球最多。获胜队每人拿到篮球纪念品一个。在联赛结束后，小组内再选出一名动作最好，投篮命中率最高的老师参与最终的学校总决赛。 评价指标：协作配合，交流加强，团队合作。 2．个人投篮大赛

游戏目的：提高学生的动作，让其余学员观看优秀动作 场地器材：篮筐一个，球6只

规则：（1）采用正确的原地单手肩上投篮技术、在指定的三个位置各投球一个。

（2）各组组长观看选手动作及命中率情况，模仿NBA扣篮比赛方式，给球员打分。最后总分最高者获得

总冠军。奖励前三名每人一个篮球造型的笔筒。

（七）素质课课练

每人拿出课前用来固定篮球的跑步，进行体操训练，要求：（1）极速跳绳30秒，（2）中等速度跳绳2

分钟。

评价指标：鼓励学生坚持

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