幼儿舞蹈教案(精选多篇)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

精品文档幼儿舞蹈教案(精选多篇)中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的 主要以培养 3-6 岁儿童认识，学校舞蹈为目的，是中国 幼儿舞蹈训练教学需要具备的表演专业也是跟技能。课堂训 练内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自 己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的 音乐舞蹈小组合的教学教程。 第二节：教学任务 经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并可 按照音乐节奏跳舞，把握基本表演元素动作，能够具体的完 成。慢慢地培养儿童对戏剧表演的兴趣，增强它们身体机能 的抵御疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的 愉悦感。陶冶自身的戏剧展现力，并为有一部分幼儿对舞蹈 产生的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。 第三节：教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组跟共 6 个，这是教学的重点。 组合训练分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪 手，摆臂 第四节：教学技巧2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 13精品文档 1） 第一至第三课老师 a 芭蕾基本功，地面训练为，前 压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站 立：头部训练 2） 第四至第六课老师 a 芭蕾基本功，地面训练为：前 压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练， 站立：蹦跳步 3） 第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习 1-6 课内 容，提高动作的准确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功 组合 b 把小朋友分组，轮流演出基本功组合 c 通过每一堂 游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考 级一：走步：大苹果 二：1、手背位置、手背动作。2、保 护小羊，你说可笑不可笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五：1、头位置，动作幼儿园舞蹈教案范文，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六： 1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、 小白兔 七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏： 万花筒2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 13精品文档 八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立 掌折腕 2、走步和敬礼，3、自编舞蹈 九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈 十：1、含胸，展胸 2、小火车.3 自编舞蹈 十一：1、提腰，松腿.2 小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习 巩固 十二：1、推指幼儿园舞蹈教案范文，绕腕，吸腿跑，碎步 2、“对不起”.“没 关系”3、自编舞蹈 十三：半蹲，踮脚，蛙跳走 十四：1）前踵步 2）鸡走步 3）自编舞蹈 十五：1）热身 2）自编舞蹈 串练 十六：1。前 30 训练，后 30 分钟汇报节目 备注：节目单要知道，每节都要考勤；节目单，考勤表 及时交给单位。

第三篇：幼儿体操教案 幼儿舞蹈教案——1 第一节：教学目标 重要以创造 3-6 岁儿童认识，学校舞蹈为目标，是中国 幼儿舞蹈训练教学需要具备的表演专业也是跟方法。课堂训 练内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自 己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基础功跟表演韵律强的 音乐舞蹈小组合的教学教程。 第二节：教学任务 经过一套综合训练，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并可2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 13精品文档 按照乐曲节奏跳舞，把握基础表演元素动作，能够恰当的完 成。慢慢地造就幼儿对戏剧表演的兴趣，加强它们体型机能 的抵御疾病的素质，进步他们体型机动性，生动性及身心的 愉悦感。陶冶自身的戏剧展现力，并为有一部分幼儿对舞蹈 产生的浓厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基础功练习 3） 音乐舞蹈小组跟共 6 个，这是教学的重点。 组合训练分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪 手，摆臂第四节：教学方法 1） 第一至第三课老师 a 芭蕾基础功，地面训练为，前 压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站 立：头部训练 2） 第四至第六课老师 a 芭蕾基础功，地面训练为：前 压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练， 站立：蹦跳步 3） 第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习 1-6 课内 容，进步动作的正确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功 组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂 游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 13精品文档 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考 级一：走步：大苹果 二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑 不可笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六： 1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、 小白兔 七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏： 万花筒 八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立 掌折腕 2、走步和敬礼，3、自编舞蹈九：1、手位，双跪.2、 摘果子.3、自编舞蹈 十：1、含胸，展胸 2、小火车.3 自编舞蹈 十一：1、提腰，松腿.2 小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习 巩固 十二：1、推指，绕腕，吸腿跑，碎步 2、“对不起”.“没 关系”3、自编舞蹈 十三：半蹲，踮脚，蛙跳走 十四：1）前踵步 2）鸡走步 3）自编舞蹈2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 13精品文档 十五：1）热身 2）自编舞蹈 串练 十六：1。

前 30 训练，后 30 分钟汇报节目 第四篇：幼儿舞蹈课程讲义 总体目标： 1、培养儿童对戏剧表演的兴趣跟节奏感。2、发展儿童 的感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培养 幼儿同伴友好交往，竞争，合作的个性。 5、学会 3-4 个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。 3、新授舞蹈组合：”银波绿舟” 第二周： 1、复习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4、舞蹈组合：” 银波绿舟” 第三周 1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、舞 蹈组合：”银波绿舟” 第四周 1、复习所学内容表演组合：”银波绿舟”。2、练习前 压腿、旁压腿的动作。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 13精品文档 3、舞蹈组合：”我的朋友在哪里” 第五周： 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合：”我的朋 友在哪里” 第六周： 1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新 授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合：”我的朋友在哪里” 第七周： 1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作，根据音乐协 调地做压胯动作。 3、复习舞蹈组合：”我的朋友在哪里”“银波绿舟” 第八周： 1、新授前锋、后腰、旁腰、侧腿的要部组合动作。2、 随音乐做腰部组合动作。 第九周： 1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合：”七色花” 第十周： 1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。 3、舞蹈组合：”七色花” 第十一周：2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 13精品文档 1、新授双脚、单腿、向左、右、前、后、不同方位蹦 跳的动作。 2、复习舞蹈组合 第十二周： 1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求 随音乐动作到位协调的演出。 2、对每个组合进行重，难点的幅度辅导。3、舞蹈组合：” 剪羊毛” 第十三周： 1、复习舞蹈组合：”我的朋友在哪里”2、复习舞蹈组 合：”七色花”“银波绿舟” 第十四周： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成 完整的舞蹈方式。 2、复习所有的动作组合，作好汇报表演的打算。 第十五周： 1、汇报演出 2、请父母提出宝贵意见。 第五篇：幼儿舞蹈教学讲稿我说课的内容 幼儿舞蹈教学 教案 我说课的内容，在教师经过课堂实践学习了幼儿舞蹈常 用步法、律动、幼儿歌伴舞、幼儿集体舞等前提下初步掌握2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 13精品文档 幼儿园舞蹈教学的通常手段或者在进行教学时的通常规律 通过儿童舞蹈全面系统的学习让学员初步具备教学、改编、 创编新舞步的素养舞蹈教学，促进儿童德、智、体、美全面发展的重要内 容之一，也重要方式之一。

在了解幼儿舞蹈与儿童全面发展 教育的紧密关系跟幼儿园舞蹈教学的基本纲要与教学内容 的基础上成为一名儿童老师需要探究如何按照教学任务的 要求把知识、技能跟感情的培养贯穿教学的一直并按照教学 规律开展多种形式的教学活动按照以上预测我确定本课教 学目标： 1．使教师理解跟掌握幼儿园舞蹈教学的通常手段 并懂得利用至实际教学中2．培养教师在幼儿园舞蹈教学中组织课堂 3．对教师进行学习目的教育 由于幼儿舞蹈教学方法更关键的内容因而本课的课堂 重点怎样合理运用儿童表演教学方法 为了提升课堂强度达到教学目标本节课我遵循“学生 为主体、教师为主导练习为主线”这一方法按照教材及教师 的特征教学方法选用引导操作、议论、概括、练习的方式跟 采用放伴奏乐曲来辅助教学努力打造一个“实在、有序、轻 松”的气氛唤起学生学习兴趣调动学生学习的主动积极性 参与教学全过程主动构建、理解跟掌握新常识本节课的课堂 程序如下： 一 、激趣引入2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 13精品文档 心理学研究证实：“兴趣探索的一种动力跟成功的诱 因”放 cd 让学生回忆所学过的幼儿舞基本步法比如说小星 星洗澡的伴奏乐曲运用以旧引新营造“悬念”引入新课在 让学员回忆所学幼儿舞内容时学生回答：假如你今天站在舞 蹈课室讲台上面对小朋友要把教师教过的律动教给小朋友 那你该运用哪种教学方法才能让小朋友最容易接受呢？从 而促使学生 探求新知的兴趣。

二、引探新知 在鼓励学员探新时为了较好地突显教学重点突破教学 难点依据大纲关于“幼儿舞蹈有那几种教学方法”要鼓励 学生借助平时学过的律动、歌伴舞、表演舞等利用多种教学 方法探索出那种方式更易于律动哪种很合适歌舞台等这部 分教学我根据三个步骤设计：1、讲解、演示 2、引导议论 3、 概括运用 。1．讲解、演示 在课堂中先讲解幼儿园舞蹈教学的通常办法包括：示范 法；练习法；分解组合法；观察模仿法；游戏法；语言提示、 讲解、口令的方式；个别教学法让学员用更快的方法知道掌 握这些教学方法的作用。在讲解的同时仍然配以当时自己在 教学时一些非常有针对性的动作或表演加以演示。 2．引导议论 比如我今天要教一段集体舞那么应该先要熟悉集体舞 的轮唱曲掌握基本节奏之后按照集体舞的方式进行必要的2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 / 13精品文档 基本动作、角色动作教练最后再组合完整反复训练而在教基 本动作时同学们应用什么样的教学方法进行教学呢？角色 动作既用那种方式鼓励学生进行议论。3．概括运用通过学生自己所学过的幼儿舞内容结合所学的教学方 法让学员认识很多方式在课堂过程中的利用相辅相成的、互 相渗透的选取什么样的教学方法必须从课堂目的教材特点 和儿童实际接受水平出发并且概括出：例如在进行律动教学 时要熟知了解律动音乐形象跟节奏要把握动作的形象跟节 奏进行的有效的课堂活动学生应讲明律动动作的形象特征 和充满感染力的示范过后让小朋友观察模仿进行训练再如 在歌舞台教学时首先需要听好歌然后教练基本动作讲解歌 曲形象与动作形象情绪配合一致性的规定分句或分段练习 最后完整的练习。

三、巩固训练幼儿舞教学的全过程通常分为三个阶段即介绍表演、教 练体操跟复习巩固舞蹈。在巩固训练时，一定要注意幼儿园 舞蹈教学中的课堂组织按照幼儿园舞蹈教学大纲设计了如 下练习题：1．基本题：巩固训练好幼儿舞所有内容2．变化题：比如进行舞蹈舞《锄禾》教学时需要用那 些教学方法进行教学？3．操作题：让学员用示范法试讲律动《坐火车》的教 学方式4．发展题：放一小节儿歌让学生即兴创编简易动作并2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 / 13精品文档 进行教学演示5．思考题：在利用观察模仿法时被观察者的动作应准 确、富有感染力最好镜面示范？也就面向小朋友？在学员训练中学生边按照信息反馈边鼓励解决存在问 题通过多项练习既充分发挥学生主体作用活跃思维又培养 了素质训练后老师结合表演课堂方法的广泛应用性渗透对 学生进行学习目的教育。 四、课堂总结为突出儿童表演课堂的教学方法及利用根据采用规律 师生共同进行教学总结幼儿舞教学方法运用时应留意如下 问题：1．弄清授课内容基本动作或律动等。 2．运用的教学方法要留意密切结合小朋友的实际接受 水平。 最后布置幼儿舞《我可喜欢你》用这些教法下一节课分 组练习。

这节课通过引入引导操作、议论、概括、训练的方式又 使教师掌握了幼儿舞蹈教学方法既培养了教师正确利用所 学教法达到了良好的课堂效果。 至于儿子学到什么程度给她们自己的软度了！ ku 小编推荐访问其它精彩内容： 幼儿园长舞蹈授课教案 幼儿舞蹈 幼儿舞蹈2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 / 13幼儿舞蹈 舞蹈教案精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 / 13