英语常规检查小结2061.9
英语常规检查小结
为了推动我校不断提高教学管理水准,进一步完善学校教学管理体制,全面提升教学品质,于2016年9月26日上午我数学组进行了英文学科常规检测。现将对本次检查总结如下:
一、总评:
各类计划(总结)听课、教案、素养提升等方面都很好的同学有:王、马。培优扶困、作业较好的同学有:二、分项说明:
英语教案优点:
1.教案情况整体良好教案课后小结范文,能够根据课时进度提前三课时备课,教具准备及时,备课内容完整。
2.教案撰写环节清楚,目标确立,重难点突出,课后反思仔细认真。
3.教学后记认真思考,能够总结本课时的看点及看到
4.板书设计合理教案课后小结范文,一目了然。
存在的问题:
1.个别教师的教案略显简单,对于重点知识的展现、如何帮助学生认知、体验、理解语言并利用、内化语言缺少具体活动安排。
2.教师教学反思不够具体。
作业优点:
1.作业次数充足,全批全改,且有批改日期。
2.教师批阅规范,且严谨、及时。
3.作业方式丰富多样,能按照学生现有的思维水平设计作业,且有成效,作业量适中,学生书写习惯较好。
存在的问题:
1.低年级部分教师的作业不够整洁。
2.部分学生的书写习惯有待提高,需要大家教师十分苛刻的要求。
三、改进意见:
1.在批阅学生作业时看到学生有出错,要少打“×”,圈起来或划进去,让学生订正后再批。
2.精心研读课本,加强课堂教研研讨,发挥集体的智慧。
3.把漏写的东西要尽快整改,补充完整。
4.充实培优扶困转化学生的过程性资料。
5.对待检查应维持良好的态度,不足的就整改。 教学常规是大学教学工作的核心,是大学的立足之本,更是学生份内的本职工作。通过本次教学常规的检测,一方面找出我们的不足,另一方面也有我们彼此学习跟交流的机会,这样很可促使我们教学常规工作的进一步推进,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一台阶。
英语组 2016年9月26日
完全正确