谁跟谁好的幼儿园中班语言教案
谁跟谁好的幼儿园中班语言教案范文
活动目标:
1、鼓励幼儿大胆想象,尝试为生活中诸多常见的事物找关联。
2、能遵循游戏规则,体验竞赛游戏的快乐。
活动准备:
“谁跟花儿好?”图片或截图、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。
活动过程:
游戏一:谁跟花儿好?
玩法:幼儿为花儿找十个不同的同事。找对了,每一片花瓣的底色就会变,最后变成一朵美丽的花。
规则:
1、幼儿给花儿找好朋友,每讲出一样和花儿要好的东西,花瓣的形状常常变,如果幼儿可讲出十样和花儿要好的东西,它经常变为一朵美丽的花幼儿园中班备课怎么写,你们就赢了。
2、幼儿为花儿找到的同学不能重复,而且应讲出很多东西跟花儿要好的原因。
重点:引领幼儿大胆想象,寻找不同的.事物跟花儿做朋友。
游戏二:谁跟谁好?
玩法:幼儿分成两队比赛,看那一组能在卡片中寻求到多种关联,得卡片数多的队为赢。
规则:
1、每组派一个代表选择两张能做好朋友的照片,用优美好听的话说出他们做好朋友的原因。
2、答对者将图片放到排头幼儿的后面。
3、找到的两个好朋友不能和他人的重复。
4、游戏轮番进行,最后图片得数多的一队获胜。
重点:
能用完整的词语表达各种关联。
附儿歌: 谁跟谁好?
谁和谁好? 藤儿和瓜好幼儿园中班备课怎么写,
它们手拉手, 不吵也不闹。
谁跟谁好? 蜜蜂和花好,
蜜蜂来采蜜, 花儿仰脸笑。
谁跟谁好? 我跟小朋友好,
大家听起歌, 一起上学校。
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活动目标: 1、鼓励幼儿大胆想象,尝试为生活中各种常见的事物找关联。 2、能遵守游戏规则,体验竞赛游戏的快乐。 活动准备: “谁和花儿好?
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