小学秋期年级视导情况小结范文

为了加强学校常规管理，克服工作中的随意性、盲目性，增强针对性、实效性，发现优点，找出差异，使各项工作入格到位，从而更好地实施素质教育，十一月十三日，学校行政成员采用看、听、查、访、评的方式，对我校一年级组的师资、德育、教学、体卫和其他工作进行了为期一天的视导。（全天共听17位老师23节课，学科涉及阅读、数学、思品、班队、口语、美术、体育、音乐、自然、计算机等10门课程。并检测了相关的学科作业批改情况跟个别学生的过程资料，召开了师生座谈会等。）现将视导情况小结如下：

一、教师团结协作教案课后小结范文，群体风貌好

视导组一致觉得，一年级组的教师们总的来说，爱岗敬业，教育教学常规工作可入格到位，履职良好。该年级共17名教师，其中，男教师3名（17。65%），女教师14名（82。35%）。20—29岁的9人，占52。95%，30－39岁的有6人，占35。30%，大专学历的有10人，占58。83%，本科学历的有3人，占17。64；党员4人，占23。53%，团员4人，占23。53%。可以说，基本上是一支年轻化、专业化的教师团队。全组学生可团结协作，友好交往，人际关系好教案课后小结范文，无内耗。能认真参与大学组织的政治业务学习，学习记录翔实。全组教师都有着十分强烈的敬业精神强跟奉献精神，能做到想为大学所想，急为教师所急，重视医德师风建设，热爱学生，为人师表。

二、重视美育工作，班集体学风浓、班风正

各班都非常注重德育工作，建立完善了班队组织，较注重班队干部的素养培养，能运用朝会、班队活动跟思想品德课举办各类方式的德育活动，并据实作好了记载。认真落实了以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《yyyy小学学生一日常规》为主要内容的常规教育。学生文明向上，群体精神面貌好。

三、教学常规工作合格，努力改善课堂教学质量

教学工作是大学的中心工作，是主旋律，教学品质是大学的生命线。视导组认为，全年级组教师都可按照大学的规定，认真执行教学常规，努力改善课堂教学质量。

1、认真听课，认真研读课本，教学目的明确，重点难点处理正确，课前准备较为充分，部分教师可依照实际状况进行正确的课后反思，能将新课程理念自觉运用于课堂教学之中。从当天听课并检查教案的状况看，评为优的占27%，良的占73%。

2、教师讲课不迟到，不上课。无甲课乙用现象。充分利用课堂40分钟提高课堂教学品质。教学中可坚持使用普通话，表述清楚知道，无知识性错误。部分学生可自觉将新课程标准的观念阐释到课堂教学之中。多数学生可充分利用已有的设施进行教学，有的学生还自制教具如生字（词）卡片、教学挂图等，从而有效的激发师生的积极性和提升课堂教学成效。从检查量化情况来看，上课为优的为3节，占13%，良的为17节，占74%，中的有3节，占13%。

3、利用课余时间，抓好了培优辅差工作。在晚上、课间、下午，都能看到一年级组的教师们在学校跟办公室辅导教师、为你们订正错误，或进行部分辅导。根据年级组跟各班的详细状况，合理安排了考核考查，并作好了记载。

4、教师们做到了积极消除学生过重的学业负担，作业量较为适中，有的老师能够按照学生实际状况，对练习册上的训练进行筛选，免除一些重复累赘的训练。无私自订购和推销课辅及作业资料的现象，作业做到全批全改，基本上做到有错必纠。从检查教师们的作业设计、作业批改、作业讲评方面，优的为63%，良的占37%。

5、绝大多数教师可切实参加课堂教研活动，目前年级组教师共听课102节，人平听课8。5节。

四、体卫工作

教室布置规范整齐，课桌凳排放有序，清洁卫生打扫彻底，各班班主任均是手把手教学生进行清扫清洁卫生，并亲自示范操作。能按要求督促教师有序的做好课间操，在教学上非常注重教师日常行为习惯的培养教育。

五、存在的问题及建议：

1、仍然存在某些教师体罚和变相体罚学生的现象。如罚站、打手板等。

2、部分学生教案设计未充分展现时尚，不能很好的结合学情选择适合的教法；少数学生讲课完成状况与备课不一致，完成的任务与备课内容不一致，照抄教案书的现象还是存在；课后对教学方法、教学方法、学生学习效果、教后展现等方面进行反思较少。

3、少数教师常规工作没有入格到位。（如：晨会、午唱的指导、班队干部会有记载而实际仍已推进等。）

4、部分学生只注重语英语科，对班队、口语、思品、复习、练习等课认识不够，以致课前打算不充分，应付的成分相当大。对教学内容的确定、教学方法的选取、教学方法的利用、课堂结构的调控都变得混乱，教学目的不明晰，导致教学成效低下。有的学生对训练课缺乏足够的了解。误认为训练课就是完成几道习题，对巩固知识、发展完善、能力培养、拓展训练、提高练习等无明确的了解，也已按照学生曾经习作的状况设计有针对性的练习题来加强跟弥补当时的失误等。

5、部分教师的进取意识不强，开拓意识不够，学习观念不浓。在新课程变革大潮滚滚而来的明天，我们应重视学习，勇于实践，要多读书，多汲取，认真学习新一轮课程变革的相关精神和观念，从报纸上、杂志上、网络上获得鲜活的理论能力跟先进的操作方法，自觉的利用于自己的教学实践之中。视导组认为，总的来说，（从随堂课的角度看）23堂课均合格，但是，也暴露出不少问题。普遍的是：教学方法单一，陈旧，一定程度上存在一言堂、满堂灌的偏重。少数课或者存在教学目的不明晰、层次不清晰、时间安排不合理等现象，多数教师对新的观念、新的模式从未涉及，也从无体现。学生为主体、教师主导作用较多，学生参与程度不够。

6、个别教师参与课堂教研不切实，或已作好记载。

7、要提高教师的养成教育。一年级是关键时期，教师们要有清醒的认识。要花大力气增强教师的日常行为规范教育，加强教学常规的练习，只有教师有了良好的教学常规，才能有效、高效的完成课堂教学任务；只有教师有了良好的日常行为规范，才能确保有一个健康、积极、向上的学生群体。从而我们的教育工作能够收到事半功倍的效果。

8、清洁卫生打扫彻底，保持也很好。但阳台上的摆放物、悬挂物不规范，教室里十分干净，教师办公室清洁卫生稍差。