读书笔记：幼儿园大班音乐教案范文：颠倒歌

活动目标：

1、 学听歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的隐喻。

2、 引导幼儿创编歌词，尝试利用画画的方法记忆歌词。

3、 激发幼儿与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。

活动准备：

1、 知识准备：引导儿童大胆想象颠倒、滑稽的事情。

2、 物质准备：录好的曲目伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

活动过程：

一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌曲，体验快乐的心情。

教师演唱后回答：歌曲里听了些什么事情?刚才有的小朋友还听到不太清楚，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦!

“听了这个歌词 ，有哪些感受 ?”

二、 学听歌曲

1 、跟音乐练街舞

“你们平常是这种穿的吗?你们是如何做的?(用动作引导幼儿说出‘颠倒’)，那我们一起来学吧!我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌曲!

2 、听音乐轻声哼唱。

“刚才小朋友们说得不错，我们来大声唱唱看!”“下面，汤老师要把音乐放大一点了，你们也要大声听起来哦!”

3 、鼓励生生互动表演唱

“小朋友们唱得真不错音乐教案范文，下面请跟你的好朋友一起来试着舞台演出，我们一起来看看谁表演得更漂亮最滑稽!”

三、 鼓励幼儿相互讨论、 创编歌曲。

1、 启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。

“小朋友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和你们一起分享呢?

2、 个别幼儿展示创编的歌词

“请小朋友们把你的事情编到歌曲里唱唱看!谁来试试看?”

3、 引导幼儿四人合作，创编歌曲

“小朋友们编唱得真不错音乐教案范文，你们今天能都是小小创作家哦!汤老师有件事要帮忙他们，请大家4 个好朋友为一组、将自己想起的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画出来，贴到一块板上，编一首完整的乐曲，小组看图演唱。

四、 活动延伸

师生共享创编的歌曲与欢乐。

各小组演出自己编排的曲目，教师鼓励儿童进行心得的分享与互学。