归纳总结：数学老师期末工作小结800字范文

一学期的岁月转瞬即逝，这学期的课堂工作已经落下帷幕，回顾自已一年来的教学工作经历，收获及感想颇多。那么数学老师期末工作小结该怎样写呢?下面就是小编给你们带给的语文老师期末工作小结800字范文，希望你们喜欢!

数学老师期末工作总结一

一学期以来，我担任九年级的语文课堂工作，在教学的各方面严格要求自己。为了即将的教学工作做得更好，做得很优异，为了可在之后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作小结如下：

一、要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

⑴课前打算：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、要增加教学品质，还要做好课后培训工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作惯彻到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视，还有在批判学生之前，先阐述自己工作的不足。

三、认真做好总复习工作。总复习工作应面向全体教师。具体做法是：

㈠教师的板书与师生的板演

教师的板书应表现知识的出现过程，知识之间的纵横联系教案课后总结范文，对难题的释疑要使学员看解题模式及师生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。

强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会体现，因为学员板演能为学生提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可填补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方式，为校长提供向师生学习的良好机会;另外也可以培养教师胆识，培养学员独立构想能力，促进记忆。

㈡注重学生解题中的错误分析

在总复习中，学生在解题中发生错误是不可避免，教师对于错误进行系统分析是重要的，首先教师可以借助错误来看到教学中的不足，从而采用机制进行补救;错误从一个特定视角揭示了学生把握知识的过程，是教师在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以作为学生知识宝库中的重要构成个别，使学生感受解决难题中的探求、调试过程，这对学生素质的培养会造成有益影响。

首先，教师要防止错误的出现，要知道不同层次学生对常识的把握状况，调查中看到：

⑴字面理解水平

⑵联系的理解水平

⑶创造性水平

其次，在复习过程中，提问是重要复习方式，对于学员错误的提问，要探讨其原因进行有针对性的讲解，这样可以运用反面知识巩固正面知识。

最后，课后的讲评要把握典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。

㈢关心学习上有困难的学生

对学习有困难的学生非常予以关心，反复采取举措，激发人们学习英语的兴趣，指导人们改进学习方法，帮助她们解决学习中的困难，使它们经过拼命，能够超过大纲中细则的基本规定，成为一名合格的大学毕业生。

首先，教师找她们促膝谈心，把老师的爱倾注给师生，教师热心、体贴、耐心的帮助，学生会从心理感受到学生之间纯真爱情，从而促使人们的学习信心。

其次，在课堂教学中，特别在题目的选取上应有梯度，符合人们的思维水平，逐步让人们学习品质有所提高。

最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。

四、要把“发展学生思维能力是培养能力的自信”这观念贯穿整个复习的一直。

1、变更命题的表现形式，培养教师思维的深刻性。

2、寻求不同的解题方法与认知模式，培养学生的认知广阔性。

3、变化几何图形的位置、形状跟大小，培养学生认知的灵活性，敏捷性。

4、强化题目的条件跟结论，培养教师的认知批评性。

5、变封闭题目为开放型题目，培养教师的认知创造性。

五、做好数学技能的再学习，全面培养学员素质

根据数学大纲的要求，一般觉得数学技能指下面3种

⑴运算技能

⑵作图和绘图技能

⑶推理技能

为此，在英语复习中，特别在学员训练中应做到以下几个方面：

第一，正确性。要求学生在解题过程中依照正确思维规律和方式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。

第二，速度。注重解题速度。

第三，协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。

六、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

参加教育局组织的《全国初中数学精品观摩课》，学习全国名师教学方法和课堂教学思路，博采众长，努力改善自身教学水准。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

七、认真参与教研组的课题研究工作。

数学组课题研究工作是由我策划和主持的，本学期申请立项的课题是《农村小学语文课堂中激发师生学习兴趣的探究》。本学期，我仍然以课题研究为动力，认真做好课程变革的试验和研究。

21世纪，社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将会严格规定自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

数学老师期末工作小结二

数学是父母跟学生经常更注重的学科。数学学习不仅要扎实学习外，更重要的是把握原则。一年的教学工作已经结束，想就这一年的英语课堂工作做一个总结。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到认真完成大学布置的各项工作，重视校风、学风的培养，深入认识每个教师的观念动态。严格管控，积极与父母配合，研究教育教师的有效方式。及时看到问题迅速处理。在担任班主任工作之后，针对学生常规工作常抓不懈，实施细则量化机制的管控。培养教师养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力造就一个团结向上，富有活力的班集体。

二、教学工作

在教学工作中，我按照大学的工作目标跟教材的内容，了解学员的实际状况通过研读课本、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标跟方向，保证了整个教学工作的成功推进。在教学之前，认真落实九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真严谨地探究教材，通过研读教学大纲和课本，不断探索，尝试各类教学的方式。积极参与区教研室及大学组织的备课活动，通过考察学习，外出讲课等课堂活动，吸取相关的教学心得，提高自身的教学水准。在教学工作中，有意识地以师生为主体，教师为主导，通过各类游戏、比赛等教学方法，充分激发人们的学习兴趣及学习积极性。让人们的天性和时尚得以自由健康的发展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了可做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我借助努力提升了自己的英语教学水准，并获得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需再次虚心向大家老校长跟优秀学生学习先进的课堂经验，努力改善自身的素质。

数学老师期末工作小结三

时间如流水，转眼一个学期又将过去，感慨万分。在这一年里我非常真切感受到了做高中同学的艰难跟快乐，我把自己的所有精力倾注于我所偏爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作终于结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一小结。

一、常规工作

作为一名同学，我在观念上严于律己，热爱党的教育事业，全面落实党的教育方针，力争思想上跟工作上在朋友、学生的心目中都确立起表率的作用。积极参与高校组织的各项活动，各种业务学习。对于大学规定的工作，我坚决执行，并无法认真完成。

二、教学工作

1、课前做好准备工作，认真备课

除认真研读物理课标和课本外，还深入认识学生，注意了解每位教师的常识水平、智力水准和气质心理品质，考虑影响学生学习的各类原因，并探究相应对策。把课本和学生实际很好地结合上去，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排具体的课堂过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，吸引学员注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。

2、努力上好课，提高课堂质量

组织好课堂教学，这是成功进行正常教学的确保。根据初三的实际状况及年龄特点，采取适度的举措，调动学生的学习积极性。把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的弊端，采用不同的方法，主动积极的去鼓励、启发学子，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的某些辅导，这针对提升教学品质起至一定作用的。

3、认真批改作业

作业的选用有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的疗效。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题分类总结，然后进行评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

4、课后积极主动的补习后进生，努力改善课堂质量

抓好教师的观念教育，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转换上，加强了对后进生的培训，耐心地帮助人们，一方面缓解了学习中形成的弊端，补了基础，教了原则，更重要的是提高了人们的自信，提高了人们的兴趣，对她们精神上是一个很大的鼓励，从而形成强烈的学习动机，不断地提高学习水平。

5、积极参与授课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高课堂水平

主动积极与同备课老师同学交流，共同研究教育教学。积极参加大学组织的四杯赛的听评课，学习对方的特点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。

6、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平

认真学习新教育教学的观念，以新课改的观念模式指导课堂，推进新课程变革的深入推进。去年自学了《初中数学新课程课堂教学设计的思考》等跟许多优秀的教学设计案例。

这学年来可认真执行大学教育教学工作计划，把新课程标准的新观念、新理念和物理课堂教学的新思路、新想法结合出来，转变观念，积极构建，改革教学。但教学过程中存在不足：学习成绩两极分化;部分男生基础较好，产生厌学，作业有抄袭。在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为美丽的今天贡献自己的力量。

数学老师期末工作小结四

在本学期即将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程变革为契机，以新课程标准的基本观念为指导，有目的、有计划、有方法地进行课程变革实验，加强课堂教学改革研究，完善和优化教学方法和方法，为提升我校的物理课堂质量作出了一定的贡献。

一、领悟新课标精神，教学理念有转变。

新课程标准给教育领域注入了新的朝气、新的魅力，它强调了教育教学的演进方向，充分强调教师的学习地位。本学期我们教研组继续把学习新课程标准成为业务学习的一项重要内容，组织学生学习了物理课程标准，给老师们带来了深深的反省，充分认识到不转变传统的教学理念，不增加自身的常识素养，不把握现代化的教学方法，是很难适应教育的新处境。全组学生坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动，完善和优化教学方法和方法。

二、扎实推进教学工作，教学品质有确保。

本组学生都可扎扎实实开展课堂工作，做到认真听课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。平时在课堂工作中，教师关系和睦，碰到问题可相互争论协商，老教师能关心青年学生，青年教员刻苦好学，尊重老学生。本组老师可进步转变思想，继续构建适合课程标准跟新课本的教师学习方法，重视创新教学过中教案课后总结范文，师生的互动模式让学员在学习过程中"知识与素养"、"过程与技巧"、"情感与价值观"都能得到发展。