归纳总结：数学老师期末工作小结800字范文(2)

三、教研组织建立，活动认真有成效。

我教研组的实践活动也搞的有声有色。首先，本学期初步进行了教研活动的变革，采取分散与集中相结合的方法。上半阶段，由每位年级各派一位教师上教研组实践课，这样促使大家精力比较集中，不像以前全面铺开(每人都上)，避免了你们精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。课后，能进行仔细的研讨，纷纷强调自己的看法跟建议，其乐融融。下半阶段，每位英语老师积极参与大学参加的人人听课磨课研讨，教学内容也十分丰富:几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都可很好地表现了我们学生对新课程理念的感悟和诠释，展示了我们学生对课堂教学的掌握和教学机智。

作为第一线的学生，我们坚信学习习惯对学员学习的重要性，所以在本学期中，组织每个老师学习《如何培养教师学习英语的良好习惯》，开展探讨，从而建立我校学生学习英语习惯条例。使学生在传授知识的同时，在培养教师学习的习惯上下功夫，既能提升学员的学习水平，也能提升自己的教学水准，达到双赢的效果。并从深挖教材中的语文思想跟技巧用于课堂;让学生会用英语的语言表达观念、方法;让学生可在日常生活中利用数学;引导学生用数学的目光去对待周围的事物等几方面来提高教师数学能力。

四、教研氛围浓

在数学教研组活动的举办中，尽可能发挥每个学生的特长，挖掘每位学生的潜力，带动数学组成员进行教研、教改工作，并把数学组工作推进得有声有色，效果明显。每位数学老师可根据教研组计划，教法灵活地向教学应质量，在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，下学期，我们需要增加对实践本身(实践过程)的深入思考，使“研”更有深度。

“教育的承诺在于教学的品质，学生的成长赖于良师的敬业。”把它成为工作信条，我们学校英语教研组全组上下将会变得勤奋踏实地推行好各项工作，力争成为队伍的品质，使我校高中语文教育教学水准再上一个新台阶。

数学老师期末工作小结五

本学期我担任一年级数学课堂工作。认真学习，深入探究教学方法。立足今天，放眼未来，为让日后的教学工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教育工作更上一层楼。经过一个学期的尽力，可以说紧张忙碌而收获多多。

一、备好课

认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的之后，这课课堂难度相当大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的'方法不是很清楚。为了上好这堂课，我仔细探究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突显人民币的商品功能跟在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了长期的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的场景，即即使进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育教师将以前的零花钱积攒出来，积少成多后，将这种钱拿来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫穷的同伴等等。另外，新教材还多处精心营造购物情境，让师生在购物活动中了解人民币。通过活动，使学生在买卖商品中把握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学非常重要。

增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连当时极害怕数学的教师都勇于上课了。

要增加教学质量，还要做好课后补习工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些难题，抓好教师的观念教育，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视，还有在批判学生之前，先阐述自己工作的不足。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的瓶颈，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补习功课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

四、博采众长，提高教学水平

欲帮学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在现今知识更新特别快速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身能力的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心讨教其他同学，在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善学生的数学水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向朋友学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与大家教授一同参研教学工作，力争获得更好成绩。

今后社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

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