有关于学校信息技术评课稿范文

下面就想从学生的视角来谈谈对这节课的想法。

1、美味的课前餐

由于朱老师给我们开会时，已经11点多了，同学们都有点儿肚子饿了，可为了上课我们只能忍着。没想到朱老师尽然给我们带来了他的故乡特产－－美味的卷饼，让我们在上课前填饱了屁股，有更好的精神来上课了，真是太谢谢朱老师了，还没上课，我们便有了一个好心情。

2、动人的独白、感人的场景

《乌鸦喝水》这个故事耳熟能详，我们都明白，可刚刚朱老师带来的独白中，乌鸦却吃不到水了，这是如何回事呢？通过长期的照片欣赏，我们了解了原本乌鸦吃不到水的.罪魁祸首尽然是我们人类，看到这种我真得深感惭愧。我一定要从自己做起，努力使我们的环境最美好。

3、快乐的操作

在朱老师的推动下，我们一起学习了《宣传海报》的制作，怎么通过画图工具开启文件、怎么样才能最快地输入文字、怎么修改文字格式、怎么输入“绿”……朱老师都可迅速地看到问题，让我们以最快的速度解决操作上的难题，快乐地进行操作与学习。

4、不断的显然

“讲得很好，朱老师记下了。”“感人的图画，让人深思的宣传语。”“多么搞笑啊！”“好美，太棒了！”……在朱老师的教学上，我们会不断地听到优美的赞扬声，让我们觉得自己个个都是能干的电脑小能手，特别得开心。

5、丰富幽默的语言

“确定出来了，还能不能修改？” 紧接着朱老师说道：“我们做哪些事都要慎重和认真，要不然即使做错了，就好似我们的环境一样，一旦破坏了信息技术评课稿范文，再想恢复的原先的样子就很难了。但是亡羊补牢，为时未晚，我们在信息技术中可以采取撤销命令来补救。”让我们虽然知道了撤销命令，再一次地感受到环境保护的紧迫感。在讲解另存为的之后，老师说“图片已经有了自己的家了，我们要想使他保存到新的家，就要选择另存为命令了”，多么形象的形容，我们一听就懂了。课堂上朱老师还不时的告诫我们应养成良好的坐姿和恰当的指法，让我们唱了内心暖暖的。

朱老师的课，让我们从吃酥饼开始，伴随着乌鸦喝水的故事信息技术评课稿范文，与它一起体验着口渴的觉得（吃了酥饼），到最后乌鸦吃到了水，我们也受到了水，并一起思索了怎样使用它而结束。整堂课是一节快乐的课，我真希望每节信息课都可有这么开心的感受。

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