大班说课稿集幼儿园大班语言《美丽梦想》说课稿(4)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

---------------------------------精选公文范文--------------------------大班说课稿集幼儿 园中班语言《美丽梦想》说 课稿(4)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢说课：美丽的理想 设计意图： 在小主题《了不起的中国人》中， 孩子们对刘翔、杨利伟叔叔充满了敬佩 之情。有的说：”我也要象刘翔叔叔这样， 成为长跑冠军。”有的说：”我长大了也 要上太空去旅行。”于是生成了（我的梦 想是哪个？这一话题）。结合我班正在尝 试着的诗词创编教学，在创编教学中根 据孩子的学习特性，通过感官的多通道 参与满足孩子多方面的必须，通过创编 活动来传达幼儿的生活心得，感知学习， 体验行为，审美情趣等。并尽力为每位 幼儿提供在集体面前大胆表现自己的机 会。培养儿童的语言表达能力跟认知可----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------力。因此我设计了《美丽的梦想》这一 活动。活动目标：1、大胆想象动物的理想， 勇敢地在集体面前表现自己。

2、尝试用完整地词语创编美丽的梦 想，体验参与创编的开心。重难点：大胆想象及创编动物的梦 想《纲要》在语言领域中强调：”发展 幼儿语言的关键是营造一个能使他们想 说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到 积极应答的环境”以及应”鼓励幼儿大 胆、清楚地表达自己的看法跟诠释，发 展幼儿语言表达能力跟思维能力。”根据 这一目标跟要求，结合大班儿童的年龄 特点跟语言发展状况。活动打算：在活动中，我为幼儿准 备了生动、优美的，让幼儿在观赏中感 知。还为人们打算了诸多小动物的挂饰， 便于儿童想象创编。一、说活动的教法和学法 在活动中，我采取了演示法、启发 ----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------提问法、游戏等教学方法。 从儿童了解事物的特征跟语言原本特性来看，在幼儿园语言教育中落实直 观性原则相当重要。以的方式直接刺激幼儿的视听器 官，能使教学进行得生动活泼，激发幼 儿学习的兴趣。采用问答法是因为提问能鼓励幼儿 有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极 思维。

我借助启发性提问使儿童将发现 的准确形象用语言表述起来，是解决活 动重点的有效方式。在教学中，我尝试 将单一性、封闭式的提问方式改成多样 性、启发式、开放式的回答。如果你是 小熊，你的梦想是什么？等等很多难题 既可启发幼儿的认知，又可使儿童根据 自己的生活心得表达自己的看法。二、说过程 结合儿童年龄的特征及活动目标， 我设计了下面四个环节： 第一个环节：通过出示上海长江隧 桥的图片，引出活动的主题。在活动的 ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------初期我使幼儿自由探讨交流自己的梦 想，活动中使幼儿在集体面前大胆表达 表现自己的理想，增加了自信心。第二个环节：在幼儿的积极性已被 调动出来以后，我再次利用多媒体教学， 让儿童来自由想像，创编小动物的愿望。 第三个环节：通过聆听学生用优美 的语言来朗读散文诗《美丽的梦想》，引 起幼儿创编的欲望。 第四个环节：为了使孩子更多地参 与到活动中，我为孩子们准备了几种不 同的小动物，让儿童自由进行创编，让 幼儿在一个宽松、愉快、自主的环境中 探索、学习。

在活动中，充分地体现出 了师生互动、生生互动、生材互动，让 幼儿有一种主动参与的观念。大班语言： 美丽的理想 活动目标：1、大胆想象动物的理想幼儿园大班评课稿范文， 勇敢地在集体面前表现自己。 2、尝试用完整地词语创编美丽的梦 想，体验参与创编的欢乐。 ----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------活动准备：多媒体、几种小动物挂 饰。活动过程： 一、图片导入，引出主题 1、这几天陈老师特别开心，因为我 盼望已久的愿望终于实现了，你们明白 它是哪个吗？（上 海长江隧桥通车了）是哪个时候通 车的？（晚上 6 点） 小结：上海长江隧桥，又称崇明越 江通道、沪崇通道，它全长二十五点五 公里，是现在全球 上体量最大的隧桥。它结束了我们 乘船去北京的历史。 2、小朋友，你有理想吗？你的愿望 是哪个？ 小结：每个小朋友都有自己美好的 梦想，在想那些理想的之后我们的心态 特别的快乐，祝愿他们尽快实现自己的 梦想！ 二、大胆想象、勇敢表达 1、今天此处来了几个小客人，它们 ----------------精选公文范文---------------- 5---------------------------------精选公文范文--------------------------也有美丽的理想。

他们是谁呢？让我们 猜猜它们的理想会是什么呢？2、幼儿观看，大胆想象。 （1）、这是一只怎样的狗？它的梦 想是哪个呢？ （2）、小猪的理想也更非常？它的 梦想会是哪个？ （3）、有只小动物着急了？他也是 自己的愿望？小朋友们也来猜猜它的梦 想是哪个？ 三、观看、欣赏散文 1、刚才小朋友猜了小动物的愿望， 小动物们到底有哪些梦想呢？老师把小 动物的愿望编成了一首好听的散文诗， 让我们一起来听听吧？ 2、提问：懒懒的兔子梦想是哪个？ 脏脏的小狗有哪些梦想呀？...... 小结：这些小动物的理想真非常， 和以前的样子一样吗？（不一样）是啊， 美丽的愿望给动物们带来了幸福。 四、尝试创编、体验成功 1、这里还有许多的小动物也有自己 ----------------精选公文范文---------------- 6---------------------------------精选公文范文--------------------------的愿望，请他们来想像一下把两者的梦 想也编成一首散文诗好吗？ 2、幼儿分组结伴自由想像创编小动 物的理想。 3、请幼儿大胆到后面来创编小动物 的愿望。各位读友大家好幼儿园大班评课稿范文，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 7