四年级数学《口算除法》评课稿_数学_小学教育_教育专区

---------------------------------精选公文范文--------------------------四年级数学《口算除 法》评课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来评课稿范文 数学，欢迎您下载，谢谢四年级数学《口算除法》评课稿听了邓老师的这节课评课稿范文 数学，收获众多。 1、本节课是口算教学课，从学生教 学的视角来看，教师充分的挖掘教材， 注重知识间的联系，落实教师的素养培 养、注重教师的素养，面向全体、注重 每个学生的演进。真正作为教学的组织 者、参与者、引导者。 2、本节课表现了校长重视教师的口 算教学和加强培育教师的估算能力。 3、教师强调培养学员从主题图中找 出数学信息并强调有价值的数学难题， 针对物理问题自主研究规律，总结规律。 能大胆放手使教师尝试学习，独立审视 的前提下小组合作学习。 4、课堂教学中表现算法多样化，并 ----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------能鼓励学生选择优化算法，整节课老师 比较重视口算算理，让教师经历知识形 成的过程。5、小组活动有效，分工明确。 6、邓老师说了一个“几百几十除以 一位数的笔算”，后面的让学生照样子说 一说，这个很好，从上面的学习中可以 看出，学生按照这个能够自行总结口算 的类型。 7、练习应该也更精彩。 建议：1、80÷20=4，邓老师说应用 应该如何写才完整呢，学生说加单位， 邓老师应该在黑板上写下来。 2、每一类型的口算在学习期间必须 及时巩固一下，我看见邓老师有设计， 但要为时间问题没有呈现很可惜。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 2