教案作业业务检查总结,小学语文教研检查情况总结

教案作业业务检查总结,小学语文备课检查情况总结

小学作业备课检查总结篇一

一、备课好的方面：

1、教学计划项目齐全，可操作性强，能有效的指导课堂。学生状况预测相当严谨，从教师的学习习惯、智力因素、基础情况等几个方面对学生进行了有针对性的剖析，有一定理论根据能操作性强。对下一步的教学有很高指导性，希望学生在课堂中可结合学生实际状况展开教学，因材施教，充分尊重教师的个性，发挥学生的最大潜能。

2、教学设计层次清晰，抓住教学重难点展开教学，能加强对教师感悟能力的培育，采取多样的教学方法提高教师的跟读水平，注重语言的积累和利用。

3、备课比较充实，尤其是陆玉明小学英语备课教案范文，刘家寿等教授在教研中可结合本班学生实际状况调整备课，课后能对于课堂教学及时记录所思所感及课堂中的意外生成及相关反思。

4、老师的教后思考可对于教学中遭遇的难题进行深入探讨，并强调自己的看法，个别教师的教后反省就是一篇小论文，闪耀着智慧的火花，体现了较高的理论水准和另类的个人见地。

二、不足及优化措施：

1、个别学生课堂反思缺乏深度，形式大于内容，不能发现并思考课堂教学所出现的弊端，只是寥寥数语总结一下课堂教学状况，对下一步提高课堂教学的效益没有切实的指导意义。

在未来的工作中需要提高学生的理论学习力度，组织学生深入讨论课程变革，多读有关课程变革方面的书籍和教育教学理论书籍，阅读教育教学期刊，撰写读后感，不断提高教师的理论水平

(大学军训小结)

2、教材钻研不浅显，缺乏深度，不能体现对教学重难点处理的过程跟步骤。在未来的工作中需要提高集体备课，强化集体备课的实效性小学数学教研检查小结5篇工作总结。实行跨年级合作，深入探究课堂教学中遭遇的难题。

小学作业备课检查总结篇二

根据工作安排，教导处于11月20日进行了任课教师的教案、作业，教师手册检查，本次检查大多数教师都非常注重，体现出良好的教学氛围。现将检查状况总结如下：

语文方面：

1、所有老师都做到了按节备课，数量足，都做到了超周备课。

2内容充实，重、难点突出；能表现创新教育观念跟学员自主学习、合作学习，探究学习的课堂设计；能合理使用多媒体手段，在备课撰写中能看到课件的大概流程。

3、部分教师的课堂反思内容积极，针对性强，能真实地记录教学点滴，反映教学过程中的得失，起至了有效抑制教学能力的提升。

在检查中也看到一些疑问，概括如下：

1、个别教师存在不仔细现象。有些教师经常写字非常好看，但在备课中表现不起来，略显潦草。

2、教学过程的设计对教学重难点的突破不是很详细，针对性不强。教学过程设计无法表现使学生主动学习、合作学习、探究学习的观念，表明备课中没有对教师给予充分考量。

3、教学反思不立即，有后补现象，有的教学反思过简或干脆没有，无法反映对教学的反省和优化。在课后反思上，各位同学却需狠下功夫去做，课后反思并不等于课堂效果反馈，要从这节课的得丧失谈，应该注重于教学技能方面。

以上是对本次备课检查的总结，希望老师们在未来的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相推动，提高备课的实效性，达到不断提高课堂教学效果的目的。

作业检查

大部分教师基本上能按照英语学科特点、教学要求跟学校的有关规定，适量布置作业，注重双基，形式多样，学生完成作业的状况良好。

1、学生作业的品质相当高，书写整洁、规范，给人的觉得非常舒服。

2、能贯彻落实新课标，明确目标，把握方向，精心设计作业使学员训练小学英语备课教案范文，培养教师自主完成作业的习惯。作业特点齐全，内容适量。

3、语文教学作业又可加强基础字词训练（如形近字造句、补充词组积累等）还有阅读素养的练习，有写一段话的练习、小作文、阅读答作等。

4、作业可仔细、及时批改，做到全批全改，有批改日期，批改比较规范。

5、老师还使用红花、笑脸对学生表示鼓励，适合低段学生年龄特点。

6、作业中老师可及时使教师改错，学生改错后，教师可及时复批改错题。

然而，尚存在如下问题：

1、有的学生作业批改不完善，细节、步骤中的弊端未纠正，一道大题只打一个对或错号。

2、作业布置缺乏层次性，没有体现因材施教的方法。

3、对学生答题的规范性要求不严，有的学生书写很乱。

4、缺少对学生作业的剖析、评点；鼓励性评语较少。

5、学生发生的错别字教师仍未检查出并订正。

数学方面:

这次检查看到每个学生都可认真备课

（1）多数学生都可超周备课。

（2）书写较以往规范，教学环节齐全，教学过程相当详尽，个别学生教案中有自己独特的看法少。

（3）备课从目标的制订、教学方法的设计及课堂方法的利用可表现新的课改模式，能加强学法的指导。

作业，本次检查看到大部分教师作业修改适量、适度，均可迅速批改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能及时更换。多数学生书写非常严肃，格式相当规范。

（二）存在的问题：

1、个别学生的备课过于简。，

2、少个别校长作业批改后教师的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起校长足够的注重。一年级作业量非常少。

建议

1、教师对学生进行干净、整洁的教育，不要在作业封面上乱画。

2、希望教师们在教后反省上多下功夫，这样就能使有利于自己的成长。

总之，本次教案、作业检查与当时非常而言有了进步，好的一面我们要仔细总结，发扬光大，对于存在的难题要尽快缓解、不断完善。教案、作业的品质好坏直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过场来应付检查，我们需要不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提升教育教学品质。

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