七年级上数学复习课评课稿

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- 老师在初一段开了一堂七年级上Unit5I’mwatchingTV. 的复习课。下面我想的为此堂课发表一 下个人的一些看法。 本堂课以复习本单元教授过的常识，包括介词，词组，句型为教学目的， 并以收到 Simon 的礼物的独白为主线，贯穿整堂课的一直英语评课稿范文，引发师生学习的热 情。林海娟老师本人发音标准，上课的 思路清晰，思维活跃，上课赋有激情， 而且以全英语进行培训，充分展现了个 ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- 人的课堂素质。而且在教课的过程，设计了这些填词，连线的考题英语评课稿范文，感觉整堂 课还是太有实效性的。

优点也很明显， 比如短语方面的复习，我认为就更值得 学习。林老师在备考时态部分的的之后 直接帮学生归纳了规律，并以图表方式 出现，在本单元的学习期间就让学生对 本时态有了鲜明的知道。 now,look,listen,atthemoment,具体的时间 1.关于导入================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- 林老师设计了一个让学员猜code 的导入方式，目的是借此告诉学生本单 元必须掌握的6 个词汇，10 个有关动作 的短语，3 个地点，6 个基本词汇，1 个文段。但是导入部分变得复杂繁琐，浪费了这些时间，本人认为这 部分有点多余，建议直接导入。 老师要求教师在5分钟内完成对4 幅图画的描写，除了及其部分的学优生 能有这种的能力，其他父母完成这种的 任务的可能性并不大。而且个人觉得在 写作之前，这四幅图画的内容必须先使 学生进行操练。听-说-读-写，写应该为 最后一个环节，只有中间的铺垫做的透 彻了，才能有句子的延伸。

在作文之前，林老师写了一篇课文，并挖空给出作文意思，让教师进行 单词填空，而所填单词的恰当方式为动 词的如今分词，即巩固了本单元新老师 的词组，又复习了语法的构成。但是这 ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- 篇与后来的写作任务仍然没有太大的联系。如果可把这篇的的方式改成中间写 作的范文，应该对学生会有更大的帮助。 毕竟低年级的教师写作还是以模模仿为 主的，因此更需要老师提高的优质范文。 林老师的个人教学能力毋庸置疑，但是课堂中的语速还需要稍加控制，因 为我们应对的应当是全体师生，教学的 指令需要清晰到位。 板书设计是一张很大的导图，内容涉及本单元的因此知识点，但是似乎觉 得更加复杂，学生的摘抄无处落手.