同学班级论文 表格式教学设计方案模板

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附件一:德育案例范文

精心预设的"奖赏"

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校秋季田径运动会结束了,我班学员获得了出色的名次:4×100米接力第一名,跳高与田径第二名,标论文范文,100米和200米获得了第三名.其中,崔进(化名)同学还破了大学记录.正是在这六位同学的奋斗跟努力下,班集体最终赢得了高中高二团体亚军.

如何向那些运动会的优胜者,班级的"有功之臣"表示祝贺并予以奖励呢?为这一难题,我颇费了一番脑筋:金钱的奖励?那很俗,也达不到教育的目的.给每人发一份纪念品?又很传统,缺乏新意.班会课上口头表扬?太乏味了,效果也不显著等能不能让那些可爱的学生受到最好的奖励呢?能不能借助对她们的鼓励来触动其他同事,从而进一步提高班级的凝聚力呢?

在历程了一番认真严谨的思索后,我召集了主要的班干部,和它们进行了磋商,最后大家一起作了周密的安排.

当天晚自习,当参与运动会的六名同学推门走进房间的时侯,班长立即响亮地说道:"起立！"五十二名同学同时站起,五十二双眼睛一齐看向门前的六名选手."让我们为英雄的凯旋鼓掌！"随着队长的一声号令,掌声热烈地响起.六名同学一时愣住了,不知所措地站在学校旁边,看得出,他们就仿佛走上了冬奥亚军的领奖台,激动之情溢于言表.就在它们对这突如其来的惊喜不知所措的时侯,班长洪亮的声响再次响起:"请我们的英雄走上讲台,接受我们很热烈的祝贺！"

当六名同学走上讲台后,班级老师纷纷表示祝贺,并谈了自己的看法.六名同学激动地注视着台下的同事,认真地唱着自己朋友那一句句发自肺腑的祝愿感言,眼睛里闪闪发光.

班级学习尖子景阳(化名)不无深情地说:"我们从六位选手的身上学到了顽强,勇敢,不畏艰难的品质."

学习成绩后来居上的王凡(化名)说:"校秋季田径运动会告诉我们:持之以恒就是胜利,只要坚持能够超过胜利的彼岸,请同学们继续帮助我表格式教案模板表格式教案模板,鼓励我,我会变得努力."

"学困生"张强(化名)说:"我班选手的成功启示我:比赛场上勇者胜！文化课上恒者强！我以它们为荣,向人们学习,请你们监督我,我会严格要求自己,以新姿态迎接新挑战."

语文课代表祈云(化名)说:"看万米跑道,我自逍遥;数风流人物,还看我班.祝愿明年高考,我班再创辉煌."

文娱委员贺丁(化名)说:"灿烂星空,谁是真正英雄?唯有我班同仁."

等

掌声此起彼伏,全班同学你一言我一语,不同的话语,表达共同的独白:祝贺成功,热爱集体,团结拼搏,再创佳绩.

看着那六名选手激动的表情,我明白你们已收获了最珍贵的礼物.望着同学们一张张激动的脸,感受着哪高涨的热情,我知道我已上完了一堂最成功的班会课.

在当时的日子里,我班老师表现出前所未有的信心跟学习论文范文,不仅如此,他们的集体荣誉感也非常强烈,正如其中一位同学所说:班级老师情况调查表:班级同学突然暴起伤人（非常感人）4;那一次班会,我真正感受到了集体的温情,我为自己可在这个学校生活跟学习感到兴奋,感到自豪."

反思

这次班会让我深深地体会到,班主任工作的确是一门艺术,老师对教师的鼓励最要人性化,艺术化.班主任是学校的管理者,组织者,教育者,指导者,其工作的对象是人,是有观念,有感情,有气质的活生生的人,是正在成长的一代新人.这就变得要求班主任在工作过程中应依然建立以人为本的观念,并坚信每个行为上面都应有正确的目的.人在有选择余地时皆会为自己作绝佳选择,正因极其,在班级工作中尽早选择正确的方法能够获得最大效果,做学生思想工作时的心态,措辞,语调等正确,适宜才能取信他人,得到正面的响应,有效地促进师生间的沟通,给学生更想要的.

从心理学的视角来说,一个人的精神体验通常比物质需求更重要.在对学生的鼓励中,简单的物质奖励并不见得十分有效,但这些之后,一个眼神,一片掌声比物质更实惠,比金钱更珍贵,它能使学生深深地感到被关怀,被认同,被善待.所以,做一个好班主任的先决条件是:了解学生,相信学生,尊重学生.现在的教师身心较为早熟,思想较为独立,个性较为突出,因此,在帮学生以鼓励时进行思想跟行为的调整更加尤为重要.

新课程的课堂提倡预设与生成,我想,班级教育也有一样,只有精心的预设才能赢得精彩的生成.

附件二:

常州市德育优秀案例评选申报表

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