小学音乐《茉莉花》评课稿

源老师所执教的《茉莉花》这一堂音乐赏析课，令我感触颇深，受益匪浅，心中油然而生：这堂课堪称“唯美”课。

一、对课堂教学的评价：

本课课堂围绕歌曲《茉莉花》的欣赏展开教学，教学目标非常明确，教学条理清晰，整节课的设计在民主和谐的师生关系中互动交流完成，为教师学习、积累音乐佳作创设了很高的学习情境跟氛围，运用多种教学资源将教师带入节日的气氛之中,教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中教师运用总体欣赏感知—分段赏析指导---总体感受提升的指导原则，并尽早引导学员进行实践体验，激发了教师一定的学习积极性，课堂教学非常完整，教学效果比较好。

二、主要教学特色：

1、教师课堂教学语言的精心设计，使课堂教学的推进与教学环节的衔接体现出有效性。

2、分段赏析过程中对旋律的剖析指导、引导体验的过程非常独特，方法相当有效小学音乐评课稿范文，效果非常显著。

三、听课后的收获体会：

1、教学三维目标的制订理念跟课堂教学推行过程中操作的有机融合小学音乐评课稿范文，是我们戏剧学科老师必须尽力的方向。

2、音乐课程实施的有效性需要关注：音乐特点的理解掌握；学生学习方法的改变，终身学习素质的培育；教学三维目标的有机整合、有效推进；教学模式跟操作行为之间的差别要尽可能缩小。

3、教学内容丰富多彩，教学资源的利用让课堂更加可爱轻松，很好地打动了学生的注意力。使戏剧课真正作为一种欣赏性的课程。

4、欣赏课教会学生们从音乐的作者、情绪、速度、力度乐段等诸多方面去探讨，让人们自己预测乐曲寻找答案必须是我们共同努力的方向。