小学五年级语文《乐山龙舟会》优质教案范本

《乐山龙舟会》讲述了乐山龙舟会的主要活动，通过展现乐山龙舟会的盛况，加强学生对我国特色民俗的知道，激发师生的热爱之情。下面就是小编给你们带给的初中五年级语文《乐山龙舟会》优质教案范本，希望可帮助到你们!

小学五年级语文《乐山龙舟会》优质教案范本一

教学目标：

1.有情感地朗读短文，理解课本内容，体会龙所代表的苛求自由完美的民族精神。

2.学会本课生字词。

3.学习作者首尾呼应的表达方式。

教学重点：

有情感地朗读短文，理解课本内容。

教学难点：体会龙所代表的苛求自由完美的民族精神。

教学课时：一课时

教学过程：

一、疑激趣导入课题

放歌曲《龙的传人》

①知道这首歌词的名字吗?

②关于龙，你都明白些什么?

③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是哪个人?

过渡：中国人为什么要声称是龙的传人呢?让我们一起到课文中去寻求答案吧!引入新课，板书课题。

二、初读课文整体认知

1.要求读准音节，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词句，边读边想课文主要写了哪些?

2.教师出示含有本课生字的词句，检查认读。

3.课文主要写了哪些?

三、细读感悟合作研究

集体汇报交流，教师相机点拨指导。

(1)课件出示在不同时期遗存古迹中龙的纹饰，引导学生观察感受其样子的不同，深入理解它并不真实存在，只是他们想象出来的传说中的动物。

(2)理解图腾的含义，讨论远古时期的他们为什么把龙只是崇拜的图腾?

(3)理解“ 金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃”等词语的含义。

②指导教师感情朗读，想象他们所体现的“祥和美好、欢腾自由”的场面。

③拓展交流：你还了解这些带“龙”字的词语?

(4)讨论文章的开头跟结尾有哪些特征?这样写的妙处是哪个?体会作者首尾照应的表达方式。

四、感情朗读升华认识

教师过渡：中国人声称是龙的传人，是因为我们渴望跟追求自由完美，你可通过朗读把这些情感读起来吗?

五、布置作业

熟读课文。

板书设计：

乐山龙舟会

龙舟夺标 规模宏大

乐山龙舟会 抢鸭子竞赛 喜气洋洋

放漂灯 精彩纷呈

小学五年级语文《乐山龙舟会》优质教案范本二

【教材分析 】

我国乐山地理环境幽雅，山光水色独特，是举行龙舟竞渡得天独厚的地方。

【教学目标】

通过学习让学员认识乐山龙舟的盛会，能用词语概括这一盛况。激发师生民族自豪感;学会本课重点段落，并进而灵活运用;学习课本描写一种活动的作文方法;有情感的朗读课文。

【教学重点】

这篇短文风格优雅，通过朗诵和独自吟诵，学生的感情跟作者的爱情发生共鸣，学生会通过朗诵和诵读把乐山龙舟的盛事的规模宏伟，喜气洋洋表达起来。学习课本的作文方法。

【教学设想】

先让教师自读课本，读准字音。说说乐山龙舟会有什么内容。默读课文，做课后两个思考题。重点写了哪些活动?(抢鸭子)是如何写的?(找出动词体会)

【教学准备】

乐山龙舟会的资料。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

一、揭示课题，导入课题

1.齐读课题，说说你从课题中了解了哪些?还有哪个问题?

2.让我们带着很多问题一起到课文中去探寻答案吧!

二、初读课文，整体认知

1.自由朗读短文，要求读准音节，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词句，边读边想课文主要写了哪些?

2.理解词语：得天独厚、游弋、狡黠、乍起。

3.讨论交流课文主要写了哪些?

三、细读感悟，合作研究

1.学生以喜欢的方法再读课文，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了哪个?边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下去。

2.小组内汇报交流：先把自己感兴趣的词句读帮朋友唱，再看看从中读懂了何种?是从这些词语中读懂的?不懂的疑问提起来跟朋友一起讨论。

3.集体汇报交流，教师相机点拨指导。

(1)理解“绿树夹岸水平铺”及“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”的意思。

指名说泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的湖面如同玻璃一样光滑细腻，上百艘龙舟争先恐后勇夺季军。(2)《乐山龙舟会》这篇文章重点写了哪个活动?可以用这些句子概括乐山龙舟会的盛况?

龙舟夺标、抢鸭子竞赛、放漂灯活动

规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈

(3)你最喜欢那一项活动?用自己的话讲给你们唱。

比如说：放漂灯：这是早上的高潮教案模板范文 小学语文，到处呈现出一派光的天地、色的世界。因为白天彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯教案模板范文 小学语文，它们交相辉映、与水底的倒映连成一片，在探照灯的扫射下，仿佛是一条闪动着的五彩的银河

(4)乐山龙舟会有哪些特点?

四、感情朗读，升华认识

1.学生自由练读。

2.指名读喜欢的部分，师生评议。

3.读完这篇文章，你有哪些体会?

【作业设计】

搜集有关乐山龙舟会的资料。

【板书设计】

乐山龙舟会

龙舟夺标 抢鸭子竞赛 放漂灯活动

规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈

小学五年级语文《乐山龙舟会》优质教案范本三

教学目标：

1. 通过阅读，了解乐山龙舟会的主要活动，感受乐山龙舟会的盛况，加强学生对我国特色民俗的知道，激发师生的热爱之情。

2. 引导学员采取自己出题的方式测试自己阅读的效果。

3. 通过情感朗读，使教师从中积累优美词句，感受作者详略得当的写作技巧。

教学过程：

一、出示地图，介绍背景资料导入。

1. 乐山地处岷江、大渡河、青衣江交汇处，境内湖泊发达，自古具有开展龙舟竞渡的自然环境和条件。每年端午节都要参加规模很大的龙舟大赛和特色民间体育活动。大自然的丰厚赐予乐山人民世世代代的辛勤创作，产生了很多地方传统独特的习俗文化风情。

2. 你们也想去听听那里的龙舟赛吗?板书课题。

二.学生看插图听读课本,感受气氛。

1. 教师范读。

2. 学生听读后说说自己对乐山龙舟会的体会。

三.细读课文。

1. 复习"金钥匙"内容：阅读后，自己出题目检测阅读的效果，同学之间可以交换题目，互相测测。

2. 学生自由朗读短文,提出疑问自检或互相交流。

3. 讲自己的问题进行班级交流。

教师重点鼓励学员交流：这篇文章重点写了哪些活动?简单写了哪些活动?这样写好不好?

4. 引导学生在写作中也采取这种的写法。

四.品读课文。

1. 采用自己偏爱的方法选取自己喜欢的词句品读课文。

2. 班级中展示交流，师生共议朗读情况。

3. 积累优美词语，背诵优美句子。

4. 引导学员讨论：读完课文，你可以用这些句子概括乐山龙舟会的盛况?

五.课外拓展。

你还了解这些与“龙”有关的词语、寓言故事，搜集好，准备跟朋友交流。

六.语文天地活动：

(一)学习“金钥匙”内容：怎样进行开场白?

1. 组织一项活动时，我们都应进行开场白，那么如何进行开场白呢?丁丁、冬冬告诉了我们好办法。

2. 学生自读内容，交流方式：开场白要简短、有号召力。

3. 采用金钥匙的方式设计自己“畅所欲言”的开场白。

(二)畅所欲言交流：与“龙”有关的词语、寓言故事。

(三)初显身手

1. 搜集有龙的形象的工艺品;了解家乡带“龙”字的特产或人名;查阅有关龙的资料，对收集的信息进行整理，和朋友交流汇报。(任选其中的项目完成)

2. 班级中交流自己的收获。

3. 自评、互评单元的学习情况。

相关文章：

1.小学五年级语文《桂花雨》优质教案模板三篇

2.小学五年级语文《献你一束花》优质教案模板

3.小学五年级语文《九寨沟》优质教案

4.小学五年级语文《燕子》优质教学教案三篇

5.小学五年级语文《慈母情怀》优秀教案范文三篇