教案课后自我剖析

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17教案课后自我分析 冷水江市城东学校 作为一名学生，担负着教书育人的重担，应该在蜕变的经历中，为自己规划将来，我相信“勤能补拙”，我希望 自己可作为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快 的迈向成熟，成为一名优秀的人民学生，使自己在教育事业 前进的道路上有一个明确的方向，特作分析计划如下： 能静下心，积极地阅读一些教学的相关刊物，关注最新的课改动态。 通过11 年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜 任中学各阶段教学工作。 作为一名青年学生，在观念政治方面我无法严格规定自己，并尽力达到为人师表的规定，对待工作积极向上，努 力向党组织靠拢。但思考自己的体现，我觉得自己的政治思 想还不够全面、不太成熟，缺少对党的全面了解，对国家大 事关注不多，对党的新制度、新方针不是很了解、研究得也 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17比较少。 虽然有11 年的教龄，但从事中学语文课堂工作只是 缺乏足够的平台理论学习跟专业的辅导，在理论学习跟教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有 机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己针对文本的深入探讨，自己的教学缺乏创新和探究，对于教材开 发的力度不够， 没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。 为了更好地实现专业的蜕变，我将扎根岗位，以大学大局和师生的发展为重，认真勤奋工作。 我计划借助两年的时间，达到有对教育梦想的执著追求，有先进的教育观念跟教育模式，有丰富的教育教学心得， 有较高科研工作素养，专项特长突出，学生、家长满意的教 师。做到下面几个方面： 真正关心每一个学生，把自己老师的爱平等的给与每一个学生，关注每一个学生的蜕变过程，促进每一个学生思 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17品素养的提升，让自己真正作为教师喜欢的同学，走进学生， 促进学生素质的提升，为学生之后的演进打下坚实的基础。 认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学作为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的视角 研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的数学课。 研究教学，对于自己的教学行为进行探讨，写好自己的课堂 总结和思考，对于自己的教学中的得与失进行充分的探究，探寻适合自己教学风格，记录自己跟学生成长的足迹， 形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。

勤于研究，勇于实践，在自己的课堂工作中，多学人家之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育 教学的深度跟广度，使自己的语文课堂既有工具性又耀眼人 文的光辉。 练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时兼顾自己的修养和教态，吸收他人修养中的元素，使自己的修养 更加立体。树立自己的职业梦想，并为自己的职业梦想持之 以恒的尽力。三年目标 专业工作是为人类实现福利的社会慈善事业。教师这一职业需要以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树 立为学生服务的观念，才能建立学生的主体地位，把教学和 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17学习真正完整地留给学生。教学中我将借助不断反思、盘点 等一系列内省性活动来建立自己的角色行为，获得创新和超 越的魅力。 专业理论探究要跟实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提升自 己的专业理论素养和专业实践能力。 学会与同伴合作，向更多的高手、专家、同行学习，使自己的专 业视野最广阔，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。 理论是实践的向导，是专业发展的基础。

近三年，我计划每月读2-3 本教育教学理论著作，不断完善自身的常识 结构。 读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是学生的精神家园，只有爱读书的学生，才会从自己的书籍中吸取力量， 丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在之后的教学 中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17心理学等教育理论书籍，知道最前沿的物理理论探究，了解 当今物理教学的演进，使自己充分与时代接轨。同时在平日 的生活中，我应充分开拓自己的视野，真正推动自己知识的 积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入认识教材之外 的语文世界。 以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的好多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充 分走近学生，了解它们的世界，听她们针对我教学中可取与 不可取的了解，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与 败的缘由，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下去， 避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水准， 对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问邻居、专 家，养成查阅资料的好习惯。真正思考自己，在审视中蜕变自己，切实加强自己的教育教学水平。

努力向学者、名师、优秀学生学习，在教育教学实践中，使自己的教学模式，方法或者形式有更大的发展，在自 己的教学中尽力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、 主动参加、主动发展的教学方式，认真对待自己的每一堂课， 每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格学生向学者型 教师的转变，取对方之长，补自己之短。同时积极利用书籍 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17和网络，学习别人优秀的教学实例，课堂实录，课堂教学的 视频，向名师靠近，学习它们教材解读的智慧，学习它们对 于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积 极把自己的所学应用于实践，使自己针对教学的了解，不仅 停留在理论的视角，还要更多的实践，同时在实践中认识自 己，了解自己，多请朋友、教研员、领导指导自己的课堂， 询问教师自己教学的不足和优化之处，使自己的课堂教学最 上一个新的高度，有更多的精彩回顾。 教学以一种自发随波逐流的方法前进，学习了这些新的常识与理论，也忘记了更多的知识跟理论，我曾想自己多年的教 学留下了多少足迹，以前自己不能解决的难题，现在仍然感 觉棘手。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。

因此以 后的教学中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器”，到 能真正有自己角度探究自己的课堂，在学习对方的长处中， 教学语文十几年来，我在新旧交替的方式中艰苦的向前挺进，教师在教学上一味地讲，一味地灌，使得物理课堂 乏味、机械而无情趣。想想，教师这么辛苦，嘴皮都磨破了， 可收效甚微。而学生也很难从中寻得真谛，更谈不上以学为 乐。致使学生辍学恶学，视英语如老虎呀！ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教学工作欠缺整体意识，没有把教学当成是一个系统工程，教学工作有些盲目，课堂教学效率较低。具体体现： 一是计划与实际教学有时分离。二是学生应多重视教学上生 成性的事件，要灵活处理，不能死搬教学设计。三是教法与 学法分离，教法统一不到学法上面，不注重学习兴趣、学习 习惯跟学习方法培养，学生学习实践机会少，学生主要的活 动是听，除了听还是听，把结论直接传授给学员，机械运用， 课堂教学齐步走，课堂气氛压抑，教师教得累，学生学得苦， 教学效果不好。四是学与练分离，课堂时间大部分被学生占 据，消化、巩固、练习时间不够，课堂作业课外做，课外作 业上课做，知识跟技能过不了关，学习质量就跟不上，教学 效果的堂堂清，必须借助有效的教学练习能够推动。

五、是练与训有分离，训练是老师跟学员的双边活动，不注重训练的指导和部分辅导，反馈不迅速，指导不到位； 六是训练要求与水准层次分离，练的面宽、量大、内容不集 中，大量重复训练，量跟度掌握不好，要求降低或过底，练 习不能为理解、巩固、运用知识服务，不注重单项练习，没 有产生技能，学习的常识零碎，没有形成知识结构模式教学 需要学生全身心的投入，也必须教师有一个系统的知识体 系。而成为语文老师的我，没有达到这一局面，也没超过这 一层次。这就是说，作为学生一定要多学理论常识，多学语 文知识，多学其它教师们的先进经验。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教师在课堂教学实施中，由于任务艰巨，往往也是为了完成任务去教，而没有经过反复的探讨，反复的探究，采 用的方式单一，学生应对教师这种填鸭子式的教学方法，越 来越无兴趣，学习的积极性、主动性也随着英语课堂的无趣 乏味而难于提高。面对这些物理课堂，造成学生都辛劳而效 果不佳的现象，从而既加重了学生的负担，这样教师越教越 烦，学生越学越厌，质量也越教越差。至让语文课上出来枯 燥，学生学习出来乏味。 学生是学习的主体，一个教师虽然有天大的本事，他所应对的哪一群孩子对学习没兴趣，学习态度不端正，甚至 排斥学习，你是能够获得好成绩的。

我懂得，要想使小孩对你所教的课感兴趣，首先得让儿子喜欢你，只有女儿对你喜欢了，他们就宁愿学你所教的 在课堂中，常常有这么一种现象：老师着急的要命，惟恐学生哪一点知识没学到，没学扎实。也就是说我们小孩 的英语能力和不上。语文能力跟不上，那么语文课堂质量也 无法提升。 首先，语文的课堂不同于其他课程，哪儿没学好可以补一补，语文课有一定的层次性，是一个阶梯一个阶梯往上 走的，如果在某一层次没学扎实，补上去是最困难的。其次， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17训练没有抓扎实，学生基础知识没有掌握，基本技能没有形 成。老师应夯实自己的课堂实践，落实语文基础的练习。另 外，学困生的转化一定要落到实处，看一个班级成绩的好坏， 主要是看这个班的学员的整体成绩，而学困生的多少是决定 一个班整体成绩的关键原因。如何转换学困生也是我们物理 教师去研究，去推进的一个重要课题。 针对以上弊端，我觉得：在未来的教育教学中，要严厉要求教师，引导人们树立远大的梦想跟正确的一生目标， 促使教师端正学习态度，养成良好的学习习惯。从基本入手， 从点滴做起，夯实学生的基础知识跟基本技能 家长是教师第一位老师，孩子学习的心态、习惯大多还取决于我们的父母，而我们今天 的大部分家长，把女儿送到学校便万事大吉，再也不管不问孩子的学习，认为女儿的学习是同学的事情，与己无 关。

因此，在教育教学时，我们一定要把家长们的积极性调 动起来，让人们知道的认识到孩子学习的重要性。使它们协 助我们一同加强儿子的学习，这就等于我们多了这些助手一 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了教师的积极性，但对教师基础知识的练习不够，致使教学教学效 率不高； 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 3、对差生的说服教育缺少力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 1、进一步强化对新课改的了解，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力改善课堂 教学的效益。 2、狠抓检查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学员的阅读训练，开阔学生的视域，拓宽学生模式，提高学生缓解问题的素质； 经过这一年的教学工作，本人对自己的课堂教学有一下反思。教学的重点是教研。 备课是学生更显然的课堂活动议程，如果把课堂教学比做一座大厦的建筑工程，那么备课就相当于大厦基地的选 定。提高备课实效是改进课堂教学的基础。备课不是对原有 教材的通读和课堂的借鉴，而是学生按照课程标准的规定， 钻研教材，分析重难点、教材结构、知识要求、能力要求等， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 17是学生对课本知识的再学习过程，是寻找最佳教学方法，传 授知识的教学美术设计过程；是结合学习实际，对教材要点 重新创作及精妙安排的再创作过程。

从某些意义上说，课堂 教学的质量取决于备课的品质。假如没有备课或者备不好 课，课堂教学也就成了学生的轻易行动，其效果与强度也就 得不到根本的确保。 对课前备课的全面反思总结 对教学目标谋求程度的思考。确定的教学目标通过课堂教学的推行和测评是否切合学生的实际？教学目标 对于教师来讲，他们的感受是确立具体的抑或模糊不清的？ 对教学内容的思考。教学内容的选择是否科学合理，是否反映了更好地服务于教学目标的推动功能，是否最 好地体现了课堂方法，从而易于学生获得知识和习得技能？ 教材处理与教学目标谋求之间的能适当分析。课堂教学中传授知识、技能的同时，情感、价值观实现得怎么？ 是牵强附会还是“润物细无声”式的自然渗透？本次课堂 教学是否起到提高当时所学知识及其为现在学习“铺路”、 “搭桥”的作用？课前确定的课本重点、教学重点和教学难 点能否精确？重点是否突出？难点解决的怎样？ 对课堂过程的检视。课堂教学过程促使和维护教师的学习动机做得怎么？学习动机是教师积极主动学习的 内部动力，是制约学生学习活动的重要原因。 对人际关系的思考。大量研究成果表明，学生学精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 17习效率的提升和创造力的有效培养，与课堂教学中良好的人 际关系之间存在着正相关关系。