教案的自我剖析如何写

教案的自我剖析如何写

篇一:认识自我讲义

认识自我讲义

一、教育教学目标

1、情感、态度与价值观:树立积极的自我概念，正确认识跟评价自己，正确对待他人对自己的评价;认清跟挖掘自己的特点，增强自信心，同时又要勇于正视自己的弱点，悦纳自己的劣势与不足。了解今天的我，认识现在的我，更要追求今天的我，不断实现自我构建。

2、知识与能力:学会认识自我的途径与技巧，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象;能够妥善处理理想自我跟现实自我的矛盾，提高有计划、有目的地展现自我的能力。了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。学会客观正确地看待自己的特点与劣势，懂得建立自我的重要意义，掌握一些建立自我的基本步骤。

3、过程与方式:学议导思

导读法活动法讨论法

二、教学打算:

1、搜集素材

2、制作讲义

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三、教学重点:如何认识自我。

教学难点:如何悦纳自我。

四、学情分析:

1、认知结构方面，由于中学生自我认识水平的限制，学生在自我认识与评价中常常容易出现误差;

2、情感方面，十二三岁的七年级师生开始强烈关注自我。心理学家把这一时期也称是自我意识发展的第二飞跃期。

3、生活背景方面教案分析怎么写，由于自我意识的急速发展，七年级师生形成了成人感、自尊感、有针对的闭锁性。

五、课时安排:两课时

第一课时认识你自己

(一)导入新课

师:课件显示:《斯芬克斯之谜》

有这么一个传说，众神居住的地方称作奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块墓碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是，他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道猜谜使人们猜。斯芬克斯来到古埃及知名的古堡拜森克，守候在古堡惟一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句猜谜，凡是没猜中的，斯芬克斯立马把他吞掉。这句猜谜给当初拜森克城民带给了前所未有的灾难。谜语是:什么东西早晨4条腿走路，中午两条腿走路教案分析怎么写，晚上3条腿走路,

谜底:人。箴言:认识你自己。

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师:同学们，当色彩斑斓的青春世界向我们敞开正门，面对悄悄而来的青春期生理、心理的变化，我们如何能够客观、正确地认识自己、悦纳自己呢,请同学们掀开课本24页第二单元第一课。

学(课件显示)

自学导纲:

1、我们每一个人是否都是一个独立的个体,

2、我们可以从几个方面来认识自己,

3、怎样正确认识自己,

4、为自己画像。

师:请同学们阅读课本26页“心灵导航”的内容，思考导纲中的问题。

议

1、四人为一组，在院长率领下讨论自学导纲的问题。一号为第一个，二号为第二个，三号为第三个，四号为第四(组长小结，各成员做好记录)。

2、同时组内讨论自己发觉的问题跟重要知识点。

导

一、我们每一个人都是一个独立的个体。(人的独特性)

二、我们可以从三方面来认识自己:1、生理自我的认识——指个体对自己外型跟体质情况的观察跟认识，包括长相、风度、健康状况等方面。例如:我是个高个子，我是个长发姑娘等;

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2、心理自我的认识——对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察跟认识。如我是个胆小的人，我爱好哲学等;

3、社会自我的认识——对自我形象的观察跟认识，对学生来说，主要是自己在班委、年级、学校中的位置跟作用，公共生活中的言行表现以及社会适应能力。如我是一名学生，我是个受欢迎的人等。

三、通过自我评价、他人评价、集体评价等途径认识自己，并且需要用发展的目光来看待自己。

思

请你概括1、长颈鹿:“我个子高，能喝至树上的树叶，你可喝不到。”羊:“为能穿过砖墙，吃至围栏外的草，你竟喝不到。”

2、随着生理的不断成熟，我们的内心世界越来越细致复杂，于是经常会为他人如何看自己，自己是否受人喜爱等问题所困惑。

小结:通过本节课的学习，同学们了解了正确认识自我的重要性，并把握了认识自我的途径跟步骤。相信将来同学们能愈发客观地认识、评价自己的优缺点，了解自我评价在生理自我、心理自我、社会自我的分布，做到实事求是，形成比较清晰的自我整体形象，以促使学会悦纳自我，完善自我。

第二课时悦纳自我，完善自我

(一)导入新课(课件显示)

师:黄美廉出生于台北，父亲是位神父，出生时大夫失职，造

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成大脑血管遭到伤害，以致颜面全身腹肌都丧失正常作用。嘴向一边篡改，口水不住外流。

师:听完这个故事我们的心里就会有所震惊，那我们如何能够悦纳自己、完善自己呢,请同学们掀开课本27页第二单元第二课。

学(课件显示)

自学导纲:

1、什么是悦纳自我,

2、怎样悦纳自我,

3、悦纳自我的弊端是何种,

4、怎样建立你自己,

师:请同学们阅读课本27页“心灵导航”的内容，思考导纲中的问题。

议

1、四人为一组，在院长率领下讨论自学导纲的问题。一号为第一个，二号为第二个，三号为第三个，四号为第四(组长小结，各成员做好记录)。

2、同时组内讨论自己发觉的问题跟重要知识点。

导

1、悦纳自我，就是欣然地接受自己。

2、悦纳自我可以从三方面努力:(1)客观地评价自己(2)欣赏自己的特点(3)接受自己的不足。

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