音乐课大揭秘:教学反思,让你看见不一样的音乐世界
为啥现今小孩子都爱唱歌,就是不爱学书里那些歌唱?是因为唱的难听么?还是觉得跟自己生活没啥关系呀?
当初我学唱歌时,老师只教我们唱曲子,根本不告诉我们唱歌有啥精髓,连歌词都没涉及太多。他们最多就是跟你说说这歌是啥意思罢了。那现在咱们来说说,怎么让孩子在音乐课上闹哄起来?
首先,得帮孩子们找回自信!明白吗?唱歌这事儿挺关键的。要咋做呢? 咱们上课的时候就挤点时间看看光碟呗,然后把每一步都解释清楚。关键就是让他们感受音乐,多听多练,提升下审美。
先得练好基本功。音乐课上就得唱歌了。挑几首大家都爱听的歌,边唱边打拍子或者默念 melody 啥的,慢慢提高看谱的速度呗。这样一来,孩子们既能享受到乐趣,又能懂得欣赏音乐了。这样音乐课不就变得生动好玩,孩子们学起来也能更加乐意用心了。
比如,用电视呀音响这些东西教学生听民谣和古典音乐呗。就看他们喜欢什么就教什么,咋不是个性化教学?让他们边听边唱简谱,歌曲不就学会!这样学习唱歌的话,识谱能力肯定能提高很多。
上课唱歌可好玩了,跟让孩子们更有动力学知识,还可以培养实际能力。印象会很深刻哦!那就给不同阶段的学习加个小插曲,让孩子们深入感受下音乐的魔力。
记着!让孩子们学点儿古老的乐曲或艺术歌曲,也要教会他们怎么唱得好听。这样上课才有趣!
听教授唱歌,主要目的就是让孩子们享受音乐,自己做主。这样既能看到唱歌的魅力,也能提升他们在音乐方面的能力和品味。老师就是要把好的音乐文化传下去。所以,希望音乐课让他们有个愉快的经历。有啥想法就说来听听,记得帮忙点赞转发
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中学音乐课教学反思教材程度深,在课堂上安排一定时间观看光碟,对各单元内容作介绍,学生以欣赏为主,达到开拓视野、提高审美能力的目的。对乐理知识的教学,从基础抓起,每堂课选几节乐谱视唱。这样学生在动起来的教学过程中,感受和聆听音乐,音乐课要生动活泼,必须引起学生的注
但怎么玩你们说了就不算了