初中物理评课稿范文_游戏_生活休闲

初中生物评课稿范文吴晓艳老师的一节生物课。 吴老师上的是人教版八年级上册第五单元 第五章第一节细菌跟病毒在自然界中的作用的教学内容。 本节课的教 学内容是在学习了分布广泛的病毒的细菌的基础上进行的， 因而在教 学过程中，能切实利用学生已有的常识基础，设计难题情境，培养自 主研究，引导学员主动构建新常识。在整个教学过程中，坚持以自主 探究性学习为主，综合运用讲授、谈话、讨论、多媒体教学等多种方 法初中生物评课稿范文，能够较好地激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。在课堂 过程中，教师做得比较好的有下列几点：一、创设情境初中生物评课稿范文，激发兴趣，引导学员自主研究教员从教师知识经验和常识背景出发，创设情境，让教师感到困惑熟 悉，同时既新奇而充满挑战性，使学生进入想知而未知，欲罢而不能 的心理状态，引起强烈的探讨求知的欲望。.二、注重学生参加，发挥教师主体地位。课堂最大限度的降低了校长讲授，满足学员自主发展的必须，做到了 学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中增智，在研究中变革， 教师适当点拨，将师生提出的难题减少一步，深化一层，拓展一圈， 培养了学生看到跟解决难题的素养及科学认知的习惯， 突出了学生的主体地位，有利于学生的终身发展。三、尊重教师人格，关注个体变化，实现因材施教。教师建立信任教 育，对教师强调跟回答的疑问给予积极肯定的心态，注重终结性评价 与形成性评价的统一， 通过设计不同层次的弊端， 引导学员分组讨论， 培养了师生合作精神， 表达交流的素养， 体现了面向全体师生的观念， 实现了因材施教，促进每个教师的充分发展。四、教师教态自然，普通话标准，语言精确、精炼，富有亲和力，专 业素养过硬。能以师生为中心，以活动为基础，以培育教师的科学能力跟研究精神 为宗旨，培养了学生独立自主性，有效抑制了学生的全面发展跟终身 发展。注意信息技术与物理学科融合，在展现教学内容上做到图文并 茂，提高了可读性，为学员学习跟发展提供了丰富多彩的教育环境跟 有力的学习工全文下载：初中生物评课稿范文