数学教师教学成绩揭秘：这些数字告诉你真相

据说，新课改之后，高二数学咋教、学生咋学就成了老大难。感觉大家都是一脸愁苦，备受压力。所以学校备课组就商量出啦一个特别细致的教学方案，要求提高课堂效率、加强团队合作、提拔学生能力。

先聊聊这个集体备课呗，能抓住方向、统一进度不说还能让每位老师各展所长、因人而异。确实挺棒的！特别重要

接下来教你们东西。我们可以展示老师的思路，也不能忘了让大家多想想。简单来说，就是把教学当玩儿脑子游戏了。

再来聊聊课后作业这事。全班同学都得完成规定题目，而对于实力强劲的同学们，老师还会额外布置他们解答的难题。而且，这些辅导都是根据个人进度和难易程度进行的，保证每个人都会有所收获，不论已有多高的水平，总能提高些许！

别忘了讲评这茬儿！它在高二数学里可是关键环节。要想把课上得恰到好处，讲评可得有技巧，多多考虑实际效果。重点的地方要详细解释清楚，不相关的话题可别乱扯。

上课得考虑到每个水平的学生，明白他们需要在哪方面加强才能有所进步！这个可别忽视了。

学课时别忘了问别的老师怎么做，偷师学艺！也多去听听别的老师上课，一边听人家讲课，一边自己讲给别人听，看看大家都是怎么做得好的，把自己的毛病给弄明白。再就是邀请别的老师过来听咱们上课，听听他们有啥建议，这样才能搞出更好的效果呀。

总的来说，这个学期我们三年级的数学老师们可是真心不容易！大家都花了好多心血，最后成果也是喜人滴！但还是难免有小插曲，比如新来的老师毕竟没啥经验，有时候处理学生的事儿就感觉有点笨手慢脚。因此，我除了关注团队的意识形态学习外，自己也多看点书，领会如何才能做好一个好老师。在新课改实施期间，最好让咱们团队中的一部分老师也参加进去，这样肯定会对以后的课改进程有所帮助。同时也要想办法解决新的问题，看看有没有更好的方法去讲授，争取让每个老师都能从中得到启发，更深入的理解教材。这些都是我们必须天天面对的，也是我给大家带来的高中二年级数学好玩的事儿！别忘了记得留下你的意见，点赞分享