2016教师资格证考试：综合素质写作指导，让你成功考取资格证！

乐理是学习音乐的重要组成部分，它涵盖了许多与音乐有关的基础知识，如旋律、节奏、和声以及各种乐器的使用。因此，在教授乐理课程时，必须把这些关键概念引出来，让学生能够以有意义的方式加以理解。

本教案的目的是帮助老师更好地教授基本乐理课程，让学生能够充分理解并掌握它们。

一、课前准备

在教授基本乐理课程之前，老师应该先对学生进行一些必要的准备工作，以便让学生能够尽快适应课堂氛围并集中注意力。此外，老师还可以使用一些简单的乐理测验来了解学生对乐理的基本认知水平。

二、主要内容

1.音高：老师应当向学生解释“音高”这一概念，并且用实际例子来说明。可以使用不同音高的钢琴、吉他或其它乐器来引出这一概念。

2.节奏：老师应当向学生解释“节奏”这一概念，并且用实际例子来说明。可以使用不同时间切分的例子来引出这一概念。

3.和声：老师应当向学生解释“和声”这一概念，并且用实际例子来说明。可以使用不同和弦组成的例子来引出这一概念。

4.不同乐器的使用：老师应当向学生介绍不同乐器的特性，并且用实际例子来说明如何利用它们创作出不同风格的作品。

5.音乐创作：老师应当教会学生如何将所学内容运用于实际创作中。可以使用不同形式、风格的作品作为实例来引出这一概念。

6.音乐历史：老师应当教会学生如何去了解不同时代的流行歌曲或其它作品所代表的文化特性。

7.无声时期之前的历史：老师应当教会学生如何去了解无声时期之前的历史文化特性所代表的文化特性或历史背景等信息。

三、教学方法

1.示范法：在上课期间可以使用示范法将所教内容呈现给学生。老师可以使用一些海量小例子或者具体大作品来呈现内容信息。

2.无声时期之前历史文化特性法:在上课期间可以使用无声时期之前历史文化特性法将所教内容呈现给学生。通过对历史文化特性、历史背景信息等方面进行呈现,学生能够对无声时期之前个人作品或者海量小作品都能够形成相对具体明确地印象,从而加强对所教内容信息的理解.

3.讲解法:在上课期间,老师能够通过大量图表,既能够将所教内容信息呈现给学生,又能够方便地将内容信息勾勒出来,进行相应地讲解,帮助学生加强对所教内容信息的理解.

四、总结

在上课期间,老师能夀????选用相应地方法,来将所教内容信息呈现出来,帮助学生加强对所教内容信息的理解,最大化地将所教内容信息传递出去,杜都能够看到明显地成效!