【范文社小编】一份关于钱的教案篇（二）(2)

5、其实我个人认为体育教学的目的是在学简单的基础上激发学生自主创新，热爱体育活动，学会“玩”，在“玩”的过程中锻炼身体运动技术。因此，在这节课中，我安排了较大比例的学生创新内容。我自己也在尝试，希望大家多提意见！

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小学数学教学总结7篇作文

总结是对一段时间内取得的成绩、存在的问题、经验教训进行全面、系统的总结的书面材料。它可以促使我们思考，所以让我们写一个总结。但是摘要有什么要求呢？以下是小编收集的7篇小学数学教学总结。欢迎分享。

小学数学教学总结1

金秋九月，瓜果飘香。9月12日至9月13日，我有幸参加了平凉小学数学教学研讨会。作为农村课堂教学的一线教师，我非常珍惜这次培训机会。本次研讨会的主要内容包括“同课异构”的精品观摩课、讲座研讨活动、教学研究与教改沙龙活动、知名教育专家的精彩讲座。短短两天的培训让我受益匪浅。

目前，全方位的新课改常常让我感到无所适从，感到无助。然而，这次培训和学习似乎为我打开了一扇窗。教学阶段。景宁县城关小学的郭艳菊老师和庄浪县第一小学的赵树平老师分别为大家带来了各具特色的《小数除法》。赵树平老师通过引入超市购物场景，激活学生思维，渗透指导，深化层次，使学生掌握算术和计算，从而上升到小数除以整数的水平来解决实际问题。“培训为主线” 教学模式让学生在轻松愉快的教学环境中完成学习目标；郭彦举老师鼓励学生积极参与数学学习活动，培养推理能力，不断渗透和转化思想，提高学生解决问题的能力；兰州市城关区水车园小学王仁江老师为我们带来了四年级数学“田忌赛马——对策”的示范课。王老师通过各种游戏和丰富的故事，共同探索制胜法宝，体会策略的重要性，并在比较、体验、推理等活动中，感悟“运筹学”的思想，实现“运筹学”的实际价值。 “ 想法。

三位老师的课堂各有特色教案模板范文小学数学，独具匠心，精彩纷呈；他们也有许多共同的亮点，注重课程改革，勇于创新，令人眼花缭乱。他们先进的教学理念、扎实的教学基本功、娴熟的教学技巧，让我享受了一顿丰盛的“教学盛宴”。学生在课堂上开展自主合作、探究学习、主动展示，教学效果显着。这些是我学习的地方。在以后的教学中，我会更加认真地钻研教材，认真备好每一堂数学课，在课堂上尽量借鉴这些优秀教师的教学方法，努力提高自己的课堂教学能力和学生的学习成绩。

在讲课讨论环节，老师们认真反思了自己课堂的得失。他们精益求精、严谨治学的态度深深打动了我。我本着学习的态度参与课堂讨论，就学生主体地位的显现、特长培养、课堂参与、学习方式转变等热点问题进行了有效的讨论。

通过参加教研沙龙活动，我看到了当前的教研活动形式更加开放、活跃、真实、有效。这种互动式的教学方式，让与会教师分享了专家名师的教学智慧。市教研室主任曹宁子主持从容，以前沿理念为指导，提供课例。

本次活动特邀专家张炳义主任和李宝珍教授分别就“核心素养视角下的小学数学教材分析与教学建议”和“小学数学计算教学中的问题与改进策略”做了报告。李教授围绕“课程标准对小学数学计算问题的基本要求、计算错误的例子、计算错误的原因分析、小学数学计算教学策略”四个方面，帮助我们解决了如何开展课程化教学。解读和教学，如何根据孩子的教学过程发现和分析错误，如何基于孩子的视野对小学数学教学的某个环节进行研究等。从“核心素养”定位与教材考核、教材整体把握与分析、教材呈现方式分析等四个方面，数学思考与建议，张主任以专业研究者的态度，敏锐的观察力和多元化的新视角为我们阐释了教材与教学的关系。两篇专题报道理念新颖、案例丰富、说服力强，很有启发意义。报告内容不仅涉及学科教学，更关注教师的专业发展。

事实上，培训是一个反思和进步的过程。训练和学习是短暂的，但给我的记忆和思考是永恒的。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，学习了新的教学理念，找到了自己的差距和不足。我要行动起来，做一个有心的“炊事员”，让我的每一堂课都成为孩子们“美味营养”的“知识盛宴”！最后，感谢平凉市教育局提供了这次培训机会，促使我在教育事业的轨道上大踏步前进！

小学数学教学总结2

本学期，我适应新时代教学工作要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合学校实际和学生实际，勤勤恳恳工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教育工作更上一层楼。

一、认真备课。

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排作详细记录，认真编写教学计划。. 每节课都“备”，每节课都在课前充分准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后及时进行课堂总结并写好教学后记，并认真收集每一课书的知识点，总结成集。

2.提升专业技术水平

努力提高专业技能水平，提高教学质量，做到讲解清楚、条理清楚、条理清楚、条理清楚、感情充沛、形象生动，做到线索清楚、条理清楚、简明扼要、通俗易懂。在课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得愉快；学生尽量多动口动脑；同时，在每一堂课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。学生普遍报告说他们喜欢上数学课，

3.虚心请教其他老师。

在教学中，要经常提问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。参加讲座，征求他们的意见，改进你的工作。

4、批改作业。

布置作业要密集和简洁。有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助资料，力求每次练习都能达到最大的效果。同时教案模板范文小学数学，及时认真批改学生作业，对学生作业进行分析记录，对作业过程中遇到的问题进行归类总结，深入批改，及时改进教学方法。结合相关情况，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

课后我会针对不同层次的学生进行有针对性的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，增加后进生的辅导。后进生辅导不仅仅局限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。要提高后进生的成绩，首先要解开他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。让它对学习产生兴趣。通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。好有趣。于是有意识地把身心投入到学习中。就这样，后进生的改造从原来的简单粗暴，义务学习向自觉求知转变。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常会有很多知识缺口，这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学过的知识补齐。他们会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之提高。认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常会有很多知识缺口，这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学过的知识补齐。他们会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之提高。认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常会有很多知识缺口，这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学过的知识补齐。他们会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之提高。我特别注意给他们补课，把他们以前学过的知识补上。他们会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之增加。我特别注意给他们补课，把他们以前学过的知识补上。他们会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六是积极推进素质教育。

当前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，把知识、技能与智力和能力的开发结合起来。结合起来，将思想情感教育的元素注入知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的开发和培养。

七、狠抓学风。

学生更加注重数学，上课也更加认真。大部分学生能专心听课，课后能认真完成作业。然而，有大量学生不敢向老师询问学习中的问题，因为害怕被责备。他们还因为怕成绩低而请别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级提倡认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。同时，为提高同学们的学习积极性，开展学习竞赛活动，营造同学们的学习氛围。班里的后进生，基础差，考试成绩差。有些学生经常失败。我找到差生就明白原因了。有些人不感兴趣。我告诉他们学习数学的重要性，给他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有的同学学习不努力，我批评过后会鼓励他们，给他们定下学习目标，时刻督促帮助他们；我会帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，多读书，多练习，多提问。几个为什么。同时，只要有进步，哪怕是很小的进步，我都会及时表扬他们。一学期后，

小学数学教学总结3

这学期我上三年级数学课。自从我教高年级数学以来，我已经教了很多年，很多和高端的孩子差异很大，我必须适应。于是我下定决心摸清学生的心理，于是我仔细观察学生，多听课，多与学生交流，多反思，多总结。这个学期，我觉得自己的工作既快乐又充实。

1、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断改进教学理念，提高自己的理论和实践水平。

一个职工有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在各项工作中。只有不断学习，不断接受新观念，丰富和完善自己的教育教学理念，才能有不竭的动力和创新的思路。资源。新的国家课程标准具有鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育事业注入了新的活力。为此，我把学习新课标作为本学期业务学习的重要内容。经常阅读书籍、报刊杂志，不断学习新的现代教学方法。创新教学方式，努力提高自己的教学水平。

二是以课堂教学为载体，贯彻落实新课程标准精神。

1、认真备课，做到科学、准确、严谨。

备课时，力求深入理解教材，准确把握重点难点。认真编写教案，力求突出新教材、新理念、新方法。

2、在教学工作中，我立足课堂，努力把新课程标准的精神体现在每一堂课中。

(1)在平时的教学过程中，注重启发式教学，坚持以学生为中心、教师为主导的教学思路，根据不同的数学内容和幼儿的年龄特点，灵活设计教学方法，在过程中主动引导学生探究、合作和交流数学知识，领悟和掌握数学思维方法，注重学生数学能力的培养，充分发挥学生的创造性。独创性往往蕴含在求异与发散之中，往往会诱发学生思维发散，从而才有可能有超越常规的独创性；相反，独创性丰富了发散性思维，促进了思维的不断横向和纵向发展。

(2)创设生活情境，激发探索欲望

教学总是围绕学生的日常生活，创设熟悉的情境：比如在教学年月日中，让学生用生活中经历过的一些事情来描述一个人需要多长时间。一年，一个月，一个月，等等。天？学生们根据自己的生活经历给出了很多不同的答案。

这样消除了学生对知识的陌生感，使他们感受到数学就在我们身边，激发了他们学习数学的欲望。

3、教学管理系统化

及时记录学生各单元的考试成绩和一些重要的能力指标，对学生的知识掌握情况和能力提升情况进行合理分析，得到更合理的数据。还要记录和分析所教班级每次测试的结果。从数据分析来看，本学期学生的数学基础知识和计算能力都有明显提高，同时逻辑思维能力也有一定的提高，数学发散思维能力还比较薄弱。

4.加强作业完成管理，每组设一名数学组长

负责检查、指导、督促全行学生完成作业。在每次作业批改中，记录存在的问题，对学生的薄弱环节采取补课和个别辅导的方式进行补充。

5.跟踪记录后进生，发现有进步立即表扬。

6、开展形式多样的数学课外课外活动，从各个方面提高学生的学习兴趣。

7、经常总结自己的教学，动态记录学生每个知识点的掌握情况。

8、加强与家长联系，及时反映学生学习情况。

九、不足之处，我班补查工作不到位，请教我班石学鹏

马维清他们学习态度不好，试过各种方法都收效甚微。这就需要教师加强专业学习，还要配合各科教师共同管理，才能把这样的学生教育好。

10、努力 新时代要求教师不断更新和丰富自己的知识，要有终身学习的理念

拥有渊博的学识和多才多艺的才能。因为我们的学生会说话会思考。他们经常有什么问题就问，经常打破砂锅问到底。没有广博的知识，就无法解决学生的困惑，也无法传承做人之道。因此，我认真参加学校组织的各项教研活动，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学观念运用到自己的教育教学中。努力成为一名学习型、研究型教师。