【范文汇总】5篇在教学工作者中，就有可能用到教案(2)

4.在全面完成体育教学任务的同时，加强体育科研工作，确定本学年体育科研课题，并逐步及时落实，定期组织开展体育科研活动，促进教研工作深入开展。

5、在体育教育中，充分发挥学科特色，对学生进行爱国主义、集体主义、道德素质、行为习惯、安全教育、心理健康教育，培养学生的美好情操。

（二）充分发挥体育活动对学生能力培养的优势，加强两次活动的组织管理。

1.体育活动开展率达到100%，形式灵活多样，以培养学生兴趣、发展学生身体素质、培养学生能力为主要抓手。

2、本学期重点组织学生开展跳绳比赛、拔河比赛、象棋比赛等活动，积极组织学生参加新兴区文教局和市田径大会初中体育教案范文，努力取得优异成绩。

2、本着同年组团合作、协同开展活动的原则，以学校活动计划为主要方向，以班级活动为基本内容开展活动和活动课，做到活动记录和结果。

3、抓好两项体操活动，做到定期开展，发展率达98%以上，加强排队、广播体操教学，要求动作达标，并在同一年开展组间评价活动，做到优劣之分。以效率促质量，使两项经营活动的开展能够满足上级要求，逐步提高。

4、学校要经常关注、经常管理、经常实施，特别是注重日常工作的质量，倾向于基础工作，培养学生的能力，发展素质，激发学生参与学习的积极性和兴趣的逐步发展.

（三）加强体育锻炼，提高我校专业体育水平

1、根据开学时的工作安排，确定乒乓球、跳绳、田径等几个训练队，由训练教师确定训练计划、培养目标、选拔人才、培养人才。提出具体的培训措施。

2、学校制定了培训班的培训激励措施，对日常培训给予相应补贴，在教育局组织的各类比赛中取得优异成绩，对培训教师给予适当奖励。

3、在训练中培养学生坚强的意志和顽强的拼搏精神，使我校的体育水平有了更大的进步。

四、活动安排

行进：

1.研究体育课程标准和教材。

2、体育课的定期教学实践。

四月：

1.提高体育教师基本技能

2. 学生跳绳比赛

可能：

1、准备参加区市田径比赛

2、乒乓球强化训练

六月：

1.学生棋局

2、体育教师参加区基本功比赛

3、组织学生参加区小学乒乓球比赛

七月：

1.学生身体健康评估

二、工作总结

初中体育教学计划二

一、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生主体地位，培养学生自主创新意识、敢于拼搏、争创一流、优秀的集体主义精神。确保每个学生都积极参与体育活动。

二、基本情况：

这个学期是七、八年级的教学，两个班的学生人数在48人左右，男女学生几乎占一半。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生喜欢运动，但身体协调性差、肥胖等，学习运动不协调。学生身体素质的硬指标，如速度、力量、耐力、柔韧性等，较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌力较差，应多注意此类教材的教学。下背部和腰腹部的力量需要大幅度提高，

他们的体质各不相同。因为初中生面临中考，学习压力很大。如何调整好自己的心理，处理好学习和活动的安排，让他们在体检中取得好成绩，是本学期的首要任务。另外，考虑到男女差别很大，身体素质也不同：男孩活泼好动，表达欲望强烈，运动能力更好；女生往往比较安静，不活跃，上课时要经常和女生交流，因势利导，尽快转变观念。，让男孩带领女孩，培养女孩积极参与体育锻炼的习惯。

3.教科书分析：

结合学校实际，有目的、有计划地开展体育教学，传授基本的体育保健知识和身体技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，将思想渗透到德育教学中。让每一个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容包括：运动与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操、球类运动：篮球、足球；体能练习。

教材重点：跑中快跑；跳跃中跳高；体操中的单杠运动；球类运动中的控球技术。

教材难点：深蹲开始；跳跃中的起飞环节；球类运动中人与球的结合。

四、教学目标与要求

1. 使学生对自己的身体有一个初步的认识，掌握简单的运动知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真运动的态度。精通眼保健操和新的无线电练习。

2.初步学习田径、体操、球类等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高基本体育活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在体育比赛中，我们不断地尝试和体验，实践和思考，互相学习和评价，感受运动的乐趣，体验运动的好处，体验运动的好处。克服困难，获得成功的喜悦。

4、养成良好的运动习惯，掌握很多中考可能会考的项目。

5.收集引导他们掌握更多体育时事，丰富知识，为综合能力测试做准备。

6、让他们体验运动的乐趣，能在玩中学习，在学习中锻炼身体，增强体质。

五、改进教育教学的具体措施

1.及时了解和分析学生的学习信息。

2、营造适合学生年龄特点、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的积极作用，让学生在独立游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生的实际情况，不断改变练习方法，不断激发学生的实践兴趣。

5. 发展学生的个性，培养勇敢、顽强、充满活力和积极向上的精神，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

6.利用课间或课后的时间多与学生交流，转变观念，变被动为主动。

7、认真备课，从课堂45分要求效率，确保学生在愉快的气氛中全身心投入每一节课的学习。

8、在课堂上，让学生参与进来，拉近与学生的距离，着力培养体育骨干，发挥带头作用。课堂上经常用比赛来鼓励他们敢于争取好成绩。

9.课后及时反思和总结。

6. 对于学生：

1、学习目的明确，学生能主动自觉地参加体育课。积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.穿着轻便合身，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育无关的首饰、校徽、手机等。

七、德育的渗透：

体育活动在培养学生的适应能力方面具有独特的作用。在体育教学中，要特别注重营造友好、和谐的课堂氛围，自觉融入德育，不仅锻炼了学生的意志，更重要的是培养了学生的爱国主义精神。并以集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实、机智、进取的心理素质。

本学期德育的渗透包括在教学的各个方面：

1.课堂常规：让学生按规矩办事，有规矩可循。

2、组织教学：培养团结友爱，养成服从纪律的集体观念，培养热爱劳动、爱护公共财产的良好品质。

3.结合教材内容安排德育内容。

(1)在基础知识中，安排激发学生锻炼自我意识的内容。培养学生的自尊、自豪感和社会责任感。

（2）游戏安排了教育学生遵纪守法、公平诚信、积极进取、团结友爱的内容。

（3）田径安排内容，培养学生顽强的毅力和毅力。

（四）安排球类运动，培养团结合作等集体主义内容。

（五）安排体操中培养互助合作意识的内容。

总之，在教学过程中，要激发学生积极参与体育活动的兴趣，树立终身体育的习惯。

八、业务学习：

1、认真领会课程改革精神，精通各阶段教材内容，加强商业理论学习，在教学实践中提高专业水平。

2.多听课，评课，参与集体讨论，发挥自己的长处，弥补自己的不足，丰富自己的经验。

3、充分利用多媒体、图书馆等方式查阅教学培训资料，学习新的、好的教学方法。

4、努力学习计算机知识，能够制作相应的课件，方便教学。

5、思想报道的话题经常与同行交流，一起讨论，一起改进。

6、加强自我锻炼，提高自身素质。

9、教育教学评价：

老师或学生习惯于通过考试和平时的练习来互相评价，四个等级是优、良、及格，还需要努力。

1、学习态度和行为：是否能以积极的态度投入到体育锻炼和体育学习中。

2、体能与技巧：动作是否能正确掌握和运用。3、沟通合作精神：是否妥善处理与同行的合作关系。

初中体育教学计划3

一、基本情况：

这个学期，八年级有六个班，每个班大约有45名学生，男女生人数各占一半。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生喜欢运动，但身体协调性差、肥胖等，学习运动不协调。学生身体素质的硬指标，如速度、力量、耐力、柔韧性等，较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌力较差，应多注意此类教材的教学。下背部和腰腹的力量需要大幅度提高，这是运动练习成败的关键。

2.课本分析：

结合学校实际，有目的、有计划地开展体育教学，传授基本的体育保健知识和身体技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，将思想渗透到德育教学中。让每一个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容包括：运动与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操、球类运动：篮球、足球；体能练习。

教材重点：跑中快跑；跳跃中跳高；体操中的单杠运动；球类运动中的控球技术；

教材难点：深蹲开始；跳跃中的起飞环节；球类运动中人与球的结合。

三、教学目标与要求

1. 使学生对自己的身体有一个初步的认识初中体育教案范文，掌握简单的运动知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真运动的态度。精通眼保健操和新的无线电练习。

2.初步学习田径、体操、球类等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高基本体育活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在体育比赛中，我们不断地尝试和体验，实践和思考，互相学习和评价，感受运动的乐趣，体验运动的好处，体验运动的好处。克服困难，获得成功的喜悦。

四、教学措施

1.及时了解和分析学生的学习信息。

2、营造适合学生年龄特点、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的积极作用，让学生在独立游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生的实际情况，不断改变练习方法，不断激发学生的实践兴趣。

5. 发展学生的个性，培养勇敢、顽强、充满活力和积极向上的精神，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

5. 对于学生：

1、学习目的明确，学生能主动自觉地参加体育课。积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.穿着轻便合身，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育无关的首饰、校徽、手机等。

六、德育的渗透：

体育活动在培养学生的适应能力方面具有独特的作用。在体育教学中，要特别注重营造友好、和谐的课堂氛围，自觉融入德育，不仅锻炼了学生的意志，更重要的是培养了学生的爱国主义精神。并以集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实、机智、进取的心理素质。

本学期德育的渗透包括在教学的各个方面：

1.课堂常规：让学生按规矩办事，有规矩可循。

2、组织教学：培养团结友爱，养成服从纪律的集体观念，培养热爱劳动、爱护公共财产的良好品质。

3.结合教材内容安排德育内容。

(1)在基础知识中，安排激发学生锻炼自我意识的内容。培养学生的自尊、自豪感和社会责任感。

（2）游戏安排了教育学生遵纪守法、公平诚信、积极进取、团结友爱的内容。

（3）田径安排内容，培养学生顽强的毅力和毅力。

（四）安排球类运动，培养团结合作等集体主义内容。

（五）安排体操互助合作意识培养内容

总之，在教学过程中，要激发学生积极参与体育活动的兴趣，树立终身体育的习惯。

初中体育教学计划4

一、指导思想

本学期体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，关注学生发展，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康；满足社会生活需要的能力和正确的成功态度。重点开展丰富多彩的体育活动和小型比赛；弘扬科学精神，进行科学探究；注重工作质量，提高工作效率。着力培养德、智、美等全面发展的高素质人才。

2.学生情况分析

我教的一年级学生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。因此，他们应该在教学中增加一些他们感兴趣的游戏活动

三、教材特点

软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴运动。因其质地柔软、不易折腾、安全、易学、易掌握、趣味性强，非常适合初中生锻炼玩耍。学好软式排球技战术，为更好地学习硬式排球、沙滩排球、空气排球技术打下良好的基础，起到承前启后的作用。软排球因其质地柔软、安全、易掌握、规则灵活等特点，也具有很高的体育锻炼价值。可以丰富学生的体育锻炼生活，为终身体育运动奠定基础。

四、教材内容

主要教材：软式排球─正面双手打球。通过学习和训练，培养学生的力量、敏感性、协调性和柔韧性等身体素质；增强肌肉、骨骼、韧带和关节力量，改善心肺功能；培养学生的自尊、自信、合作和沟通能力；培养学生的拼搏精神和实践探究能力，促进学生身心健康成长。本教材来源于生活，服务于生活。符合以学生为本的学习内容，成为课程标准4级。