幼儿园中班优秀游戏教案《三只小熊》及教学反思范文合集

幼儿园中班优秀游戏教案《三只小熊》及教学反思范文合集

以下是番文网小编为大家整理的幼儿园中班优秀游戏教案《三只小熊》以及三只小熊反思中学表演游戏教案的反思范文集供你参考。

幼儿园中班优秀游戏教案《三只小熊》及教学反思范文合集1

《带反思的中班游戏教案评价三只小猪》是一篇优秀的中班游戏教案文章，希望对大家的学习和工作有所帮助！

活动目标：

1.能更形象地表现大灰狼和三只小猪的形象特征。

2. 学会简单地评估自己或伙伴的游戏。

3、在活动中，让孩子体验与同龄人一起玩耍的快乐，愿意与同龄人一起玩耍。

4、能积极参与游戏活动，学会保护自己。

5、通过活动让孩子学会玩游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

三只小猪、大灰狼、母猪的头饰、自制的茅草屋、木屋、砖房等道具，提前布置了演出现场。

指导点：

1. 请表现力强的幼儿演示一次“三只小猪”的故事。

二、想一想，说出来：

1、你最喜欢谁的角色？为什么？

2、什么样的语气、表情和动作让角色的表演更加生动有趣？

3.集体联系大灰狼说话，大灰狼打房子，（来源快思老师教案网）小猪们吓得赶紧逃命。

4. 孩子们分组表演。

五、评价：

告诉我们您的游戏或您合作伙伴的游戏。

老师肯定了个别学龄前儿童被教导生动地表达大灰狼和三只小猪的鲜明明星特征。

教学反思：

语言活动是为孩子创造一个语言环境，让他们愿意说和愿意说。经典故事刚好能引起孩子的共鸣，从而了解故事的内容，感受故事的意义，学习人物之间的对话幼儿教案范文及反思，为孩子语言表达能力的提高打下基础。. 教师要有由浅入深的教学思路，运用多种教学方法，设计合理的问题，做出有效的回应。这些是每一门语言课的先决条件和重要保证。这就是我完成这项活动的内容。重要的感受。

中班游戏教案对《三只小猪》的评价包括对本文的反思，共1536字。

幼儿园中班优秀游戏教案《三只小熊》及教学反思范文集2

《中产游戏教案三只小猪》带反思 这是一篇优秀的中产游戏教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助，快来看看中产游戏教案《三只小猪》猪”用反射！

活动目标：

1、引导孩子根据作品的主题和情节进行想象，并进行创造性的表演。

2.用连贯的语言、恰当的动作和表情来表达人物的性格特点。

活动准备：

母猪、小猪、狼头饰、房屋背景图、辅助材料树、花、草等。

活动流程：

展示小猪头饰幼儿教案范文及反思，带出今天比赛的主题。

老师讲故事，孩子们仔细听。

通过提问引导孩子熟悉故事情节。

谁在故事中？“快思老师.教学.案例网来源”怎么了？

让幼儿学习故事中人物的对话。

鼓励孩子表演故事中的动作和表情。

孩子们在老师的指导下分组表演。

提醒幼儿，谈话应该大声而清晰。

注意字符出现的顺序。

鼓励孩子添加自己的动作、语言和表达方式。

提醒孩子，其他孩子在表演时应仔细聆听，不得打断或影响。

教学反思：

语言活动是为孩子创造一个语言环境，让他们愿意说和愿意说。经典故事刚好能引起孩子的共鸣，从而了解故事的内容，感受故事的意义，学习人物之间的对话，为孩子语言表达能力的提高打下基础。. 教师要有由浅入深的教学思路，运用多种教学方法，设计合理的问题，做出有效的回应。这些是每一门语言课的先决条件和重要保证。这就是我完成这项活动的内容。重要的感受。

中班游戏教案《三只小猪》共包含1384字，用于反思本文。

优秀游戏教案《三只小熊》与教学反思范文集3

一、活动目的

1、在感受表演游戏《三只熊》的基础上，让孩子知道表演的名称、角色和表演内容。

2.激发孩子的表演欲望。

2. 准备

1.场景布置：熊家。

2.教师在活动前表现良好。

三、活动流程

(1) 解释题目的名称，引起孩子观看表演的兴趣。

说明：“今天，我想请孩子们观看一场名为《三只熊》的表演，表演的人是谁？”

（2）孩子观看表演，了解主要内容，激发孩子的表演欲望。

1. 执行第一次。

(1) 刚才的表演叫什么名字？

（2）这次演出有哪些人？

(3) 这个小女孩还好吗？

2、性能提高一倍。

(1) 三只熊为什么生气？

(2) 小女孩同意吗？

（3）、请孩子想办法，小女孩怎么做熊才不会生气？（在门口等，敲门……）

3. 执行第三次。

(1) 三只熊为什么要抓小女孩？

（2）这次演出中的三只熊和小女孩是谁演的？

(3) 你想表演吗？

4. 执行第四次。

对于老师的表演，让四个想表演的孩子分别扮演大中小熊和小女孩的角色，并尝试和老师一起表演。

(3) 评论。

今天，我们观看了老师表演的《三只熊》的故事。知道小女孩纠正了自己的缺点并向熊道歉，熊不再抓她。我们下次再见，好吗？

【必备】中班教案范文（6篇）|必备

[必填] 六篇中班教案范文

作为无私奉献的人民教师，我们经常需要准备教案。编制教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的6个中班教案，希望对大家有所帮助。

中产阶级教案 1

活动目标：

1.感知和理解故事，能根据画面中水果的增加和毛毛虫逐渐成长的线索讲故事。

2.观察图片，了解毛毛虫到蝴蝶的生长变化。

3. 能够在活动中大胆想象，培养孩子的创造性思维。

活动准备：

ppt，一本儿童读物，音乐《蝴蝶》，水果卡片，毛毛虫头饰。

活动流程：

1.导入“懒虫”音乐：

老师：孩子们，今天我们班来了一位小客人。猜猜是谁？瞧，它来了！

搭配：毛毛虫，毛毛虫，我是毛毛虫，我的眼睛很大，我的身体很胖，你看我多可爱！

比赛：嗨！孩子们，（孩子们打招呼）我是毛毛虫，你知道我喜欢吃什么吗？（幼儿自由回答）其实我最喜欢水果！秘密隐藏在这本书中。让我们来看看毛毛虫每天吃哪些水果？你什么时候吃？

2. 孩子们自由阅读书籍并提出相关问题。

你知道毛毛虫吃什么水果吗？你什么时候吃的？（孩子阅读时老师及时指导）

老师总结：周一毛毛虫吃了（葡萄），以此类推。哇！毛毛虫吃了这么多水果，这些水果很有营养，你想吃吗？（游戏：我们一起吃水果吧。

老师：请拿出卡片的孩子来做一个游戏。比如：吃葡萄，吃葡萄幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，吃完葡萄吃草莓……（玩2-3次）孩子，水果好吃吗？

3.少儿二读，提示词：

什么！老师非常不解。除了毛毛虫每天吃的水果种类不同，还有哪些水果不一样呢？

老师总结：毛毛虫星期一吃了多少葡萄？等等。

什么！毛毛虫不见了，它去哪儿了？哦！原来毛毛虫变成了（蝴蝶）。

第四，根据图片整体讲故事。

现在你知道蝴蝶是怎么来的了吗？（根据图片讲故事）

老师总结：毛毛虫每天吃很多睡，身体也逐渐变胖。然后它把自己包裹起来，变成一只蛹。最后，它从蛹中出来，变成一朵花。蝴蝶。

5. 进行蝴蝶飞舞并结束活动。

师：毛毛虫变成了蝴蝶。我非常开心。看，它在跳舞！我们也跳舞，来吧！

中班教案2

活动目标

1.初步了解序数的含义，并学会确认物体在从左到右、从下到上的方向上的顺序。

2. 能说话，能大胆使用序数，正确表达6以内物体的顺序。

3.在游戏中体验学习序数的乐趣。

4、喜欢数学活动，愿意参加各种运算游戏，培养思维的反转。

5、有兴趣参加数学活动。

准备

1.课前了解“网格店”。

2.课件。

3、幼儿操作资料：水果、蔬菜、玩具等图片，每人一张画有“格子店”的纸。

活动程序

1、动物朋友排队“有些动物朋友听说森林里有个‘格子店’，就想看看格子店里卖什么好东西。你看，他们正在排队去汽车站等公交车。” （课件：6只小动物一字排开，从左到右：羊、猪、猴、牛、鸡）“动物朋友一共有多少个？从左到右数（出现箭头）谁第一？谁第三? 什么是第五？小猪在哪里？鸡在哪里？

2、小动物坐双层巴士 “你看，我开的是一辆巴士，这辆巴士和我们平时乘坐的巴士有什么区别？” （课件中出现的双层巴士：对，这种巴士有两层，叫双层巴士。）《6只小动物坐在自己喜欢的座位上，看（课件出现） ” “喂，猴子在几楼坐什么位子？你怎么数的？（引导孩子学会从下到上，从左到右数数，如：二楼第二个位置。” “狗坐在几楼？” “小鸡在哪里？” “谁坐在二楼的第五个座位？”对其他动物也是如此。

3.小动物逛“格子店”

“格子到了，你瞧，就是这个了。这个‘格子’一共有多少层？（出现箭头，从下往上数：一共五层，孩子算个数出现在每层旁边）“网格”每层有多少个方格？（箭头出现，从左到右数：总共有 6 个方格，数字显示为儿童数）“网格”的销售人员店里看到动物们来了，急忙问老板们问，卖的货都放在隔间里。你看，香蕉在哪个隔间？牛奶在哪个隔间？五楼第六个隔间是什么？ ？…………”

4、《小动物帮忙放货》《小动物来访的时候，很多顾客都来了，把‘格子店’里的货都买了，生意真不错，营业员让小动物帮忙放货“进格子不过，售货员对货物的摆放有要求。小动物很聪明，已经找到了合适的格子，你能像小动物一样聪明，找到合适的格子来放置货物吗？” 在一楼第三格，把足球放在五楼第四格……”验证（幼儿答题，课件展示）

5.结束活动

小动物们发现“格子店”生意不错，打算回去开个“格子店”。让我们帮助小动物们想想下课后“网格店”卖什么更好，好吗？

教学反思：

数学活动对孩子来说是一门非常愉快的课程，因为整个活动有很多时间进行游戏，孩子有更多的操作机会，但是要让孩子真正了解这个教学活动的内容，并且做到不如此易于掌握和灵活使用。

中班教案3

活动目标

1. 了解良好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2. 通过讨论和知识竞赛，知道如何做一个卫生的孩子。

3、知道卫生能给自己和他人带来快乐，也能受到大家的欢迎。

4、初步了解小健康常识。

5.初步养成良好的卫生习惯。

活动准备： 1.个人卫生和环境卫生知识竞赛题，

2. 老师唱《小猪》这首歌

3. 几个五角星贴花。

活动流程：

1. 教师讲故事，引出主题

今天老师带来了一个故事“小猪变干净”

讲完故事，老师问：为什么小猪找不到朋友玩游戏？为什么脏到让人不想玩呢？最后，它为什么能找到朋友一起玩呢？

2、分析与讨论如果是你，你愿意和这样的猪一起玩吗？那么你想和什么样的猪一起玩呢？

其实它不像猪那样卫生，身上还有很多小虫子。这些小昆虫是如此之小，以至于我们无法用肉眼看到它们。如果我们用显微镜观察它们，我们可以清楚地看到它们。这些细菌喜欢生活在肮脏的东西上。如果我们不每天洗脸，细菌就会进入我们的眼睛、鼻子，爬进我们的胃里，导致发烧、生病和胃痛。

总结：要想防止细菌进入我们的身体，我们就应该做一个干净卫生的孩子。

我们要成为一个注重卫生的好孩子，需要什么样的家谱？（儿童讨论）

3. 知识竞赛让我们进行知识问答，答对的小组在黑板上放一颗五角星。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这一课。教育活动应基于儿童的需要和兴趣，尤其是儿童的经验。在活动中，我将自己定位为参与者。希望与孩子们分享。一起发现、一起讨论、一起寻找，让孩子在观察的同时享受探索的乐趣。上了一节课，我个人认为我设计的课很符合幼儿的年龄特点。

百科全书：卫生是个人和集体生活卫生和生产卫生的总称。一般是指为改善人类健康、预防疾病、改善和创造满足身心需要的生产环境和生活条件而采取的个人和社会卫生措施，包括以消灭病虫害、注重卫生为核心的爱国卫生运动。

中产阶级教案 4

设计理念：

1、5、12日的四川大地震牵动着全体中国人民的心。为了帮助灾区人民早日康复，支持灾区建设，全国人民团结一致，慷慨解囊。由于电视、广播和报纸都在报道四川地震，孩子们非常关心四川地震。我们想利用这个教育机会，通过体育教学注入情感教育，所以我们设计了一个“小志愿者”。运动教学。

2、本次活动中，孩子们使用的运动器材是我们生活中常见的物品“饮水桶”，因为“饮水桶”是我们生活中常见的物品，也是孩子们熟悉的生活物品。开发具有一定的锻炼价值。同时，用“水桶”锻炼也是一种创新之举。带把手的“水桶”更受幼儿欢迎。因此，我们幼儿园用“水桶”来设计这个练习教学。目的是把水桶作为运动中的物品，提高中班儿童动作的协调性，促进儿童身体素质的发展。良好的素质幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，互相学习，互相合作。

活动目标：

1、提高孩子动作的协调性，运用多种方式“玩水桶”。

2.引导孩子传递同龄人的经验，与同龄人合作玩耍。

3.通过本次练习教学，激发孩子的情感和同情心。

活动重点：

以多种方式观察和引导幼儿“玩水桶”。

活动难点：

使用“饮水桶”项目轻松跳进跳出，灵活钻进钻出。

活动材料及创意环境营造：

每人一个带把手的桶，游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。

活动流程：

1、孩子扮演角色，调动身心

1、孩子们扮演小志愿者推着水车探路。孩子们推着水车绕场，在再次推水车的过程中，听着推水车的信号。