2016年六安金安区事业单位招聘考试大纲（11页珍藏版）

2016年六安金安区事业单位招聘考试大纲（11页珍藏版）

此资源由会员共享，可在线阅读。更多相关《高一政治教学计划（11页珍藏版）》，请在线搜索人人图书馆。

1.高中政治课计划教学计划 高中政治课计划教学计划 [1] 1.指导思想 为适应时代发展，积极贯彻落实教育部基础教育课程改革纲要（试行），普通高中课程计划（实验）和课程标准），加强和改进我校高中思想政治课的教育教学工作。本学期，高中政治备课组将以新课程标准为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以学科研究为主线，以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学理念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度和价值观的三维目标，促进学生的全面和个体发展，促进教学效果的提高。二、教学目标和要求 运用科学发展观和以学生为本的新教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义为主体。

2.以仪和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，统一马克思主义基本观点教育，把握时代特点；根据高中生成长阶段的特点，开展思想教育；在充满教学民主的氛围中受到知识、情感、态度和价值观的启发。我校20个xx班新生，分为5个教学班。学生有不同的层次。他们刚进入高中一年，接触经济生活。他们会感到陌生和难以理解。因此，教学要面向整体，做好衔接；以教材为基础，注重规范；加强积累，拓展视野；注重基础，因材施教。三、具体工作 （一）加强新课程标准和新教材的学习研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展研究活动，学习和学习

3.研究新课程标准和新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常教研活动相结合，重点加强课程建设和教学方法改革研究。（二）完善集体备课、集体合作，积极发挥集体智慧。固定备课时间，明确每位教师的职责，提高备课效率，努力实现资源共享。加强备课组成员之间的沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。（3）立足学校实际，以教材为依据，注重打好基础。实施准备，教学，批评，帮助，考试的各个方面，和评价，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”（“四备”是指备大纲、备课本、备学生、备实践；“五点”是指每节课要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”是指教法和学法并举）。（四）优化教法和学法，加强对学法的引导，使 为学生做好准备并为实践做准备；“五分”是指每节课要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”是指教法与学法并重。）（四）优化教法和学法，加强对学法的引导，使 为学生做好准备并为实践做准备；“五分”是指每节课要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”是指教法与学法并重。）（四）优化教法和学法，加强对学法的引导，使

4.学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，让学生自己思考，自己发现问题，自己解决问题，帮助自己提高，提高学生的学习能力。（五）组织课外活动，成立政治研究学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习兴趣，引导学生关注时事，挖掘学生潜能。（六）做好卓越培训，加强个别辅导。积极开展辅助工作，努力提高贫困生转优率。（7）加强班内教师之间的交流，互相听课，取长补短，加强班内教学交流的氛围。积极参加市教研室组织的各类公开课、示范课等活动，学习其他兄弟学校老师的宝贵经验。一、教学目标：通过教学，使学生掌握马克思主义政治学的基本知识，明确人民代表大会制度是我国的立国之本。加强班内教学交流的氛围。积极参加市教研室组织的各类公开课、示范课等活动，学习其他兄弟学校老师的宝贵经验。一、教学目标：通过教学，使学生掌握马克思主义政治学的基本知识，明确人民代表大会制度是我国的立国之本。加强班内教学交流的氛围。积极参加市教研室组织的各类公开课、示范课等活动，学习其他兄弟学校老师的宝贵经验。一、教学目标：通过教学，使学生掌握马克思主义政治学的基本知识，明确人民代表大会制度是我国的立国之本。

5.政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家政治建设的目的和地位。在教学过程中，要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治知识分析和解决问题的能力和意识，能够初步解释最常见的政治现象，提高他们的参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力。能力; 解释、判断和运用政治知识判断社会现象；培养学生的创新思维能力；培养学生正确分析和解决问题的能力。在党的政策指导下，学生可以自觉按照国家法律规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。2、教材分析：在政治生活的内容上分为四个单元。第一个单元，公民的政治生活，是教学生参与政治生活。第二单元，为人民服务的政府，是教给学生正确的

6.了解我国政府与人民的关系。第三单元是如何发展社会主义民主政治，如何建设政治文明。当代国际社会的第四个单元是让学生了解国际政治。本书的编写坚持马克思主义基本常识教育与时代发展相统一，注重思想政治发明的引导和学生成长阶段特点的结合，突出政治与政治的联系。以生活为基础，以学科为支撑，构建模块化课程，强调课程实施的实用性和开放性。坚持德育，培养学生的德育，对我校具有重要意义。正确的价值观和人生观。三、学生分析：高一政治基础教学计划 一、指导思想 为适应时代发展，积极贯彻落实教育部基础教育课程改革纲要（试行）、普通高中课程计划（实验）和课程标准），加强和提高我校思想政治学科教育教学工作者

七、本学期高中政治准备组将以新课程标准为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以学科研究为主线，以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学理念，改进教学方法，实现立体化目标知识、能力、情感态度和价值观的综合发展，促进学生的全面和个体发展，促进教学效果的提高。二、教学目标与要求 运用科学发展观、以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，统一马克思主义基本观点教育，把握时代特点。根据高中生成长阶段特点，引导式开展思想教育；努力让学生在充满教学民主的氛围中感受知识、感受情感、感受态度 引导开展思想教育；努力让学生在充满教学民主的氛围中感受知识、感受情感、感受态度 引导开展思想教育；努力让学生在充满教学民主的氛围中感受知识、感受情感、感受态度

8、价值观的熏陶。高中新生层次不一，只有三个，加强新课程标准和新教材的学习研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展研究活动，把新课程标准、新教材的学习和研究作为提高专业素质的必修课，并与日常教研活动相结合，着力加强课程建设和 教学 方法 改革 研究 . 四是完善集体备课、集体合作，积极发挥集体智慧。修正备课时间，明确每位教师的职责，提高备课效率，努力实现资源共享。加强备课组成员之间的沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。结合学校实际，以教材为基础，注重打好基础。落实备、教、评、助、考、评各环节，向课堂要效率，认真做好四备五点 结合学校实际，以教材为基础，注重打好基础。落实备、教、评、助、考、评各环节，向课堂要效率，认真做好四备五点 结合学校实际，以教材为基础，注重打好基础。落实备、教、评、助、考、评各环节，向课堂要效率，认真做好四备五点

9. 两种方法（四种方法是准备大纲、教材、学生和练习；五点是指每节课必须钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；两种方法是学习既讲法，又学法）。五是优化教法学法，加强学法指导。使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，让学生自己思考，自己发现问题，自己解决问题，帮助自己提高，提高学生的学习能力。组织课外活动，成立政治研究小组，开展社会实践活动。培养学生学习兴趣，引导学生关注时事，挖掘学生潜能。做好卓越培训，加强个别辅导。积极开展辅助工作，努力提高贫困生转优率。6、加强群内教师之间的交流。听对方的课，取长补短，加强团内教学交流的氛围。积极的 做好卓越培训，加强个别辅导。积极开展辅助工作，努力提高贫困生转优率。6、加强群内教师之间的交流。听对方的课，取长补短，加强团内教学交流的氛围。积极的 做好卓越培训，加强个别辅导。积极开展辅助工作，努力提高贫困生转优率。6、加强群内教师之间的交流。听对方的课，取长补短，加强团内教学交流的氛围。积极的

10、参加市教研室组织的各类公开课、示范课等活动，学习其他兄弟学校老师的宝贵教学经验。高中政治下学期备课组教学计划 一、指导思想和总体工作思路 顺应新课程改革趋势，以学科为导向，贯彻落实学校“以人为本”以学生为本，科学自主”的理念，坚持“以学生为本，在学中学习”的理念，集教学、先学后导”，积极开展“生本课堂”的教学实践。以学习政治课为平台，有助于促进学生德智体的全面发展。以高考为导向，以培养学生自主学习能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，取长补短，促进师生共同成长。深化课堂教学改革，引导学生积极参与课堂学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。加强现代教育理论研究，更新教学 创新精神和实践能力，加强集体备课，取长补短，促进师生共同成长。深化课堂教学改革，引导学生积极参与课堂学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。加强现代教育理论研究高中政治教案范文，更新教学 创新精神和实践能力，加强集体备课，取长补短，促进师生共同成长。深化课堂教学改革，引导学生积极参与课堂学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。加强现代教育理论研究，更新教学 让学生真正成为学习的主人。加强现代教育理论研究，更新教学 让学生真正成为学习的主人。加强现代教育理论研究，更新教学

11.教育理念，把握教学改革方向，优化课堂教学，着力提高学生的学习效率和质量。二、学业情况分析 1、经过一个学期的学习，学生基本适应了高中政治学科的学习，专业知识素养、学科学习和应试能力都有了积累和提高，都是进一步的提高本学期。为学习政治学科相关知识奠定了良好的基础。2.一个学期的教学实践充分体现了同年级学生之间的差距。其中，创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力均优于励志班，创新班或励志班的学生之间也存在差距。这些现象的存在给课堂教学带来了很大的困难。3.学生虽然经过一个学期的学习取得了一定的成绩，培养了一定的自学能力，但在学习上仍然严重依赖教师，自学意识和能力不够。

12、强，自主学习的习惯有待进一步培养。4.本学期的政治生活虽然也是政治科目，但与上学期的经济生活没有直接关系。这对学生来说是一个新的学科，所以这是一个新的开始。三、教学目标、任务和教学要求分析 根据学科指导和学校精神，以培养学生自主学习能力和习惯，提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位、研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学、独立、高效的政治课堂，提高学生的学科知识和科学的学习方法、能力和习惯，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。本学期的教学内容为《高中必修思想政治课2政治生活》，共9课，24盒，4个单元4个探究。通过教学活动，学生不仅可以丰富政治学知识，提高学术素养，还可以提高

13. 学生运用政治知识观察、分析和解决现实世界政治问题的能力。坚持理论与实践相结合，从对实际问题的探索中积累专业知识，提高专业素质，以专业知识为指导，正确看待社会现实。四、教学常规实施策略分析备课组坚持个人努力与集体协作相结合。一方面，每位成员根据自身实际情况进行特色教学，同时注重集体作用，集体备课，相互合作，博采众长，促进团队的共同努力。教学进度。1. 充分发挥全体队员的力量，结合教学实践，经过认真分析讨论，制定本次备课组的教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。2.个人备课与集体备课相结合。集体备课要积极主动、求真务实，共同形成最优方案，努力提高学生的学习爱好和课堂效能。3. 每个人都在自己掌握的材料中寻找最好的习题，并编写相应的习题。统筹安排教学内容和活动。2.个人备课与集体备课相结合。集体备课要积极主动、求真务实，共同形成最优方案，努力提高学生的学习爱好和课堂效能。3. 每个人都在自己掌握的材料中寻找最好的习题，并编写相应的习题。统筹安排教学内容和活动。2.个人备课与集体备课相结合。集体备课要积极主动、求真务实，共同形成最优方案，努力提高学生的学习爱好和课堂效能。3. 每个人都在自己掌握的材料中寻找最好的习题，并编写相应的习题。