初中政治教案范文 小编为大家收集的一份教学总结（精选5篇）(2)

在课堂介绍中，我采用了多种形式：如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等，激发学生学习新知识的兴趣。教授新课程时，尽量解释清楚、有条理；课堂语言力求准确、情绪化、生动；教学思路要清晰有条理。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐。

3、努力提高业务水平，积极反思和参与课堂听评，虚心向同行学习。为了不断提高自己的教学业务水平和丰富教学方法，课后及时纠正作业，通过学生的作业和实践检查学生对知识的掌握情况，总结学生在教学中存在的问题和不足。每次考试环节中，反思和修改，重新探索有效的教学方法。我也经常听同学科组老师讲课，和同学科组老师交流教学经验，也经常听其他学科组老师的话，了解其他学科组老师的教学方法，并吸收他们先进的东西在自己的课堂教学中使用。,. 取长补短，提高教学水平。

2.经历和经历：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习氛围。

2.抓住重点难点，运用多种教学方法，利用教学媒体分散教学重点和难点，采用更加直观、清晰的教学方法，结合学校实际情况适当降低难度。学生，并为课后练习和练习册做必要的练习。解释分析。

3、存在不足及未来计划：

1.学生学习习惯的培养不够成功。人才培养和扶贫工作不够扎实，人才培养目标不明确；

2.不断更新观念，努力实践学科教学；积极运用多媒体电子教学方式，提高教学质量；加大科研促教学，努力撰写高质量的教学论文；不断加强业务学习，提高业务素质。

本学期，由于在实践中努力探索和领悟；在工作中认真学习；学习中认真讨论和总结；成长与进步总结；各方面都有很大的进步和改进。新课程的旁观者切实成为新课程的参与者和实践者，投身于新课程的改革，在实践中走向成熟。

在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，认真聆听师父的教诲，不断总结经验，努力创新，锐意进取，努力提高自己的教学水平，逐步创造自己的教学风格，为美丽献身明天。

初中思想品德教学工作总结4

思想品德是一门具有强烈思想性、知识性和趣味性的新兴学科，是调节初中生思想道德素质的重要途径。但在实际教学过程中，由于思想品德课理论知识较多，教师的教学方式不够新颖多变，越突出越枯燥，最终导致大多数学生厌倦了思想品德课。那么，如何将快乐教学应用到初中思德课堂呢？笔者结合自己的教学经验，简单谈一下自己的看法。

1.游戏娱乐，营造愉快的氛围

初中思想品德课受其学科特点的影响，即字多、理论知识强，使学生产生枯燥乏味的感觉。因此，在思想品德教学过程中，教师应尽量避免这种现象的发生，采取多种有趣的教学方法——快乐教学，尽量让学生了解思想品德学科的兴趣和重要性。尽可能的道德。. 因此，教师可以让枯燥的课堂变得生动活泼，从而营造出欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到快乐教学的目的。

2.多媒体教学激发学生学习兴趣

随着科学技术的飞速发展，多媒体教学在教学过程中的应用越来越广泛，对提高教学质量也发挥着巨大的作用。多媒体教学是利用文字、图像、视频等一系列信息来激发学生的听觉和视觉，从而激发学生的学习兴趣，使学生产生探索知识、寻求知识的愿望的一种新型教学技术。 . 因此，在初中思想品德教学中，教师要充分利用思想品德学科中一些需要较长时间才能感知的自然现象、风景等事物，以及受时间和空间限制的事物。 . 能感知，从而为学生创造一个丰富多彩的思想道德世界，

3、充分发挥学生的主体作用，倡导主动、主动、合作的学习方式

新课程标准对教师的要求是：营造多元化的教学环境，主要是激发学生的兴趣，引导学生将注意力集中在各种课堂活动上，让学生能够参与教学活动，发挥学生的主体作用。，让学生体验学习的乐趣，体验做人的基本原则和所具备的基本素质，从而培养学生的自主学习能力、探究能力和合作能力，促进学生情感、道德的全面发展素质、能力和知识。

总之，只有在初中思想品德教学中开展快乐教学，才能不断提高学生的品德素质，激发学生的学习兴趣，促进学生创新思维能力、合作能力的全面发展。 、情绪认知能力等。

初中思想品德教学工作总结5

一个学期紧张而有序的工作即将结束。回想起来，这学期我取得了一定的成绩。总结如下：

一、重点工作

(1) 集中备课

按照教育局本学科工作的总体安排，继续实施“先学后教”的教学模式。在2月份的密集备课过程中，安排了来自横道中学的李红艳老师，介绍了她在教学中如何开展问题式教学的经验。老师从不同角度讲述了自己对“先学后教、课堂实训”的教学模式的理解和具体实践，收到了很好的效果。并安排三位老师从2009年参与在线学习的角度介绍了他们对在线学习的看法。教师可以从不同的学习角度谈学习后的收获，既能激励大家，又能激励教师。他们的教学工作做得很好。在8月份的密集备课中，对教师进行了“课堂教学中时事教育的实施”的理论指导。

(2) 深入课堂聆听

根据学校和部门的工作安排，学期伊始，我们集中在市立中学和部分乡镇中学进行授课。通过讲座和与老师的面对面交流，我们旨在摸清“学为先、课堂教学、课堂培训”的具体做法。常见问题。

一、优势：

（1）绝大多数教师的教学理念更新较快，能很好地指导学生的学习，按学科要求去做。

（2）教师可以认真备课、认真讲课，积极收集身边的教学资源，设计好的习题。

（3）教师不仅要研究教学方法，还要注重对学习方法的指导。

（4）师生互动增加，师生情感拉近，课堂效果提高。

2.不足：

（一）部分教师对“先学、在教、在训”的认识不够深入，还在为学生自学成绩担忧。学生自学完毕后，再解释一遍，浪费时间，结果学生在课堂上没有练习。时间。

(2)部分教师对学生自学指导不够，缺乏习题设计，习题过于简单。

（3）自主学习与合作学习存在混淆，不清楚哪些知识应该独立学习，哪些知识应该合作学习。

3、“特岗”教师后续讲座

本科目有特岗教师8人，跟踪这8名教师的课堂教学。并对他们的业务程序进行了检查，并在课后与老师进行了面对面的交流。通过听课，发现这些教师素质好，能用新的思路来指导教学。教师可以认真备课、认真授课，积极收集身边的教学资源。有的教师不仅研究教学方法，还注重对学习方法的指导。，注重师生互动，有的教师也注重师生的情感教学，提高了课堂教学的效果。教案的写作认真而整洁，突出难点，教学方法和学习方法符合学生的认知规律。普遍的问题是老师讲的太多，学生参与的少，给学生动脑的机会少，不教问题。针对这种情况，本学科开展了“先学后教、课堂实训”的教学与研究。活动。

（三）教研活动

5月7日，以“先学后教、课堂实训”为主题的全市政教师教研活动在上半年举行。减轻学生的学习负担，全面提高教学质量，提高教师教学的整体水平。

最后，教研人员对本次活动进行了总结，并对今后教学中如何落实“先学后教、课堂实训”作了进一步的说明和具体要求。

2. 正常工作

学期伊始，我们进行了密集备课，制定了教学计划、阶段命题，参加了教育局组织的各项活动，参加了吉林省中考研讨班，组织老师们听课对吉林省中考范围及先进学校相关问题的解释。回答视频会议。期末试卷的提案工作。

3.提高个人职业素质

通常通过网络、书籍等渠道，采用集中学习和个人自学的形式学习新课程理论，积极参加上级组织组织的各种理论辅导和基础素质培训辅导。继续做好教师博客，力争在中小学教师之前掌握现代教育理论和了解教育信息化方法，在教育教学能力和教学应用方面精通中小学教师技术，以及在教师的道德修养、道德和情操方面。高于中小学教师。争取每年发表一篇论文，

4.改进建议

1.加强理论学习，不断丰富自己的思想，了解心理学教育学知识，掌握学科课程改革方向。

2.加强对教研活动的组织管理，深入学习教材，掌握本学科知识体系。

3.树立科研意识，提高教研理论水平，树立新的教学理念，以新的理念指导教学工作。

4、利用集中备课的机会，加大对教师的培训力度。

【初中思想品德教学工作样本总结（选5）】相关文章：

一、初中思想品德教学优秀工作样本总结

2.初中思想品德教学工作总结范文

三、初中思想品德教学工作总结范文

四、初中思想品德教学工作总结

5、初中思想品德教学工作总结优秀范文

6.初中思想品德教学工作总结范文

7.初中思想品德教学个人工作总结范文

八、初中思想品德教学小结

【范文汇总】七篇总结的7篇，值得收藏！

二年级语文教学范文七小结

摘要是对过去一定时期的工作、学习或思考进行回顾、分析和客观评价的书面材料。它可以帮助我们理顺知识结构，突出重点，攻克难关。不如静下心来写个总结。酒吧。那么摘要中应该注意什么？以下是小编整理的七年级语文教学小结，供大家参考。希望对有需要的朋友有所帮助。

二年级语文教学小结1

时光荏苒，我这学期二（五）班的汉语教学工作很快就要结束了。本学期，我始终按照汉语学科管理制度严格管理学生，注重培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，要时刻问自己，虚心向他人学习，做好一切教学套路，特别是备课、讲课、批改作业、辅导学生等。扶贫工作在教职工定期检查中得到肯定。

上课情况：

全班学生成绩比较稳定，拔尖的学生不多，比较安静，不活跃，学习也不是很积极。有几个学生，父母常年不在身边，成绩歪斜，生活习惯差，邋遢懒惰。最严重的问题是孩子缺乏学习能力，下课后就忘记了。虽然他听得很认真，态度也很好，但他仍然在努力学习。

第一学期以来的具体情况总结如下：

1. 准备课程。在教学中，我始终坚持提前备课。在备课之前，我总是先熟悉教材和教学参考，参考各个版本的教学设计，有时会从网上下载一些好的教学设计，并根据这个版本的情况进行修改。动手教具。在教学中，我总结了以下备课原则：提纲提纲，重点突出；准备教材，准备学生，准备教学方法；孰优孰劣，有选择；各环节齐全，根据院系要求，每节教案包括对教材的简要分析、设计理念、教学目标、教学难点、教学准备、教学程序、板书设计、课后教学反思。还有很多。

2. 好好上课。每节课前，我都会重新熟悉教学设计。在课堂教学中，我们坚持：明确教学目的、明确教学程序、突出教学难点，努力营造良好的学习氛围，运用多种教学方法，运用游戏、表演、角色阅读、竞赛阅读、小组合作学习等形式，激发学生的学习热情，使学生积极快乐地投入到学习中，有条不紊地开展教学活动。借助挂图、单词卡片等教学媒体，帮助学生理解课文内容。注重体现分层教学，对课后习题和练习册进行必要的解释和分析，

3、作业要合理安排。应根据学生的能力安排选择性作业。学生可以选择他们最感兴趣的项目来写。对于基础不好的同学，可以选择生词的积累、抄写等作业，让作业不再是他们的负担。

4、做好培育卓越、扶贫济困工作。我意识到，为了提高教学质量，培养优秀学生和帮助贫困学生的工作非常重要。只有培养优秀的学生，才能提高优秀率，班级才有榜样。只有做好贫困生的转化，才能提高通过率。，为创建良好的班级集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。所以，对于高材生，我经常鼓励他们多看课外书，多写多积累，不断提高自己的要求；对于贫困学生，我不抛弃他们，不歧视贫困学生。通过率和优秀率。

5. 指导学生课外多积累、多背诵、多读书。坚持每周利用阅读课与学生一起阅读绘本。通过多媒体投影，大家一起阅读同一本书，交流看法。有时还会向学生播放成语故事和古诗的动画CD。学生很感兴趣，可以积累很多成语。

6.培养学生的写作能力。“口语交际”是教材中非常重要的教学内容。整个学期，我专注于教学生从单词到句子，再从句子到段落，从而为学生营造快乐的学习氛围，让学生在讲过的基础上，教给学生一些口语技巧，并使用不同的单词或句子来表达一个意思。

有不足之处及未来计划：

1.班级发展不平衡。有些孩子的基础很差。法律教学工作需要进一步加强。教学成绩仍然不突出，有待提高。面对班级这样的情况，下学期必须以“一帮一”学习小组的形式调整学生的座位。小组成员尽量安排坐在一起，互相帮助，互相方便，检查平时的背书、作业，并落实每个学生必须通过的。

2.教学以传统方式为主，缺乏创新意识，学生学习习惯培养不够成功。人才培养和扶贫工作不够扎实，人才培养目标不明确。从语文教学到下半场的读写教学，方法枯燥、死板，不求变化和突破。要多找材料，做足功课，争取新思路。如果学生的复习方法不合适，要先传授复习预习方法，提出具体要求，对学生能掌握的规则进行检查和执行。

3.不断更新理念，努力践行主体教学；努力提高教学质量；加大科研促教力度，认真写作，认真反思，不断加强业务学习，提高专业素质。