AppleWatch教案模板（精选5篇），值得收藏！(3)

4、在课堂上严格执行老师的要求，注意安全。

5、必须爱护运动器材，不得故意损坏各种运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。

二等

教学内容： 1.排队；2.游戏：穿过树林；

教学目标：

1、通过本课的学习，学生可以进一步掌握排队的方法和技巧。

2. 培养遵守课堂纪律、服从指挥、理清个人与群体关系的习惯。

3.培养学生奔跑不同方向的能力和克服困难的精神。

教学过程：

1.课堂常规：

1、体委组队，与师生打招呼，报人数，检查衣服。

2. 公布课堂内容和任务。

2、筹备活动：

1.小游戏；“抓人”

2. 小型动手练习。

3、专项准备活动。

组织：排队队类型：四列横队、体操队

3.队列形成：

1、注重接触；

2.快速聚集；

3. 休息一下，立正，向右看；

4、改变阵型；

教师活动

1.老师讲动作方法和要领。

2、老师的个别指导。

3. 找好学生表演。

学生活动：

1. 学生认真聆听动作的方法和要领。

2. 学生练习。

3. 分组练习。

4、动作连贯，精力充沛。

要点：动作自然，协调准确。

难点：前后重心稳定，节奏一致。

四、游戏：穿越树林；

规则：

1.你必须站在起跑线后面拍手，然后才能开始。

2. 不要触碰倒下的树。如果你碰它，你只能在它被抬起后才能跑。

教师活动：

1. 老师讲解游戏的方法和规则。

2.教师进行正确示范。

3. 教师对结果作出正确的评价。

学生活动：

1. 学生认真听游戏方法和规则。

2. 学生练习和比赛。

3、团体赛。

5、课堂总结；

1、认真聆听，感慨万千。2. 课后。

第三课时

教学目标：学习在小组活动中按顺序使用同一场地。培养学生奔跑的能力。教学内容：跑走交替、游戏

教学步骤：

1、积极发挥，巩固团队

教师活动：

1、组织学生分组、排队练习。

2.组织学生玩游戏，快速集合。

3. 组织学生复习广播练习。

学生活动：

1、按要求快速组队，听老师密码复核对齐报号。

2、根据需要开展独立活动和互动游戏快收藏。

3、仔细听密码复习广播练习，提高第四节的动作。

组织形式：自由分散，五列横向团队

2.跑走交替，学会沟通

教师活动：

1. 带领学生跑、走交替和柔韧性练习。

2. 与学生一起了解跑步和步行交替的要求。

3.组织学生分组跑、走

学生活动：

1.跟随老师根据图形在跑步和步行之间交替，体验自然轻松的慢跑。

2、了解组团交替跑、走的要求，懂得利用同一场地依次练习。

3、在组长的带领下，跑、走交替进行。

4、在组长的带领下灵活、放松。

组织方式：集体练习、集体练习

3.课堂总结：

四等

教学目标：跑步中摆臂的方法和要领，实践中互相观察帮助。

教学内容：跑步时摆臂

场地装备：田径场每件4个沙袋

教学步骤：

教师活动：

1.集结队伍，简单排队练习。

2. 复习广播体操，展现学生风采。

学生活动：

1、精力充沛，积极开展排队练习。

2、了解每天练习广播体操的作用和意义，积极练习，以体现班级和个人风格，展现自我。四列

重点：摆臂的方法和路线位置。

难点：手脚协调，不僵硬。

教师活动：

1.带领学生进行准备活动，讲解和演示跑步时摆臂的方法和要领，以及要达到的程度。

2. 组织学生用手在原地模仿。

学生活动：

1、学生仔细观察老师的示范，按照老师的节奏反复练习，仔细理解手臂摆动和腿部运动的协调性。

2.了解跑步中摆臂的含义。

教师活动：

1.根据学生的实践情况，及时、合理地纠正学生的错误行为。

2.组织短跑练习四向柱，重点是手臂的摆动，强调身体放松而不僵硬。

学生活动：

1、各组学生鼓起勇气，积极参与，按照老师的要求反复练习。

2.满意老师对自己的评价，有勇气下次做得更好。

3、各组团结一致，为接力活动的胜利而奋斗，发扬团结协作的精神。

组织：四列横队（左右两臂，前后一臂距离），四向纵队

扩展创新并展示技能

教师活动：引导学生练习柔韧性。

学生活动：充分展示自己并积极练习。

乒乓球教案7

一、活动目标

1.能够掌握手上的平衡。

2.能顺利避开障碍物。

2. 活动准备

1、口哨和乒乓球五套。

2.障碍物（根据年龄定制）。

三、活动流程

1. 每场比赛五个孩子一起玩，逐层选出最终获胜者。

2、场地要宽阔平坦，障碍物的难度要根据孩子的年龄和能力来确定。

3. 孩子们拿到乒乓球并做好准备，哨声响起，比赛开始。

4、孩子带着球向前移动，避开障碍物，不要让手中的球掉下来。第一个成功避开障碍物的孩子获胜。孩子们完成游戏后，将进行下一个游戏。游戏循环继续。

5、未参加比赛的孩子可以站在一旁加油，放开赛区。

6.游戏也可以自由发挥，比较哪些孩子比较稳定。

7. 比赛最终结果出来后乒乓球教案范文，自由放松。

4.活动结束

乒乓球教案8

游戏意图：

家长利用业余时间去孩子的幼儿园，和孩子、老师一起玩亲子游戏。对孩子来说，不仅充满欢乐，还能真正改善与孩子的关系。

比赛准备：

啤酒瓶、乒乓球、弹弓、护栏。

游戏流程：

1.将准备好的啤酒瓶均匀排列在一起。

2. 在每个啤酒瓶的嘴上放一个乒乓球。

3. 用准备好的护栏围住准备好的酒瓶。

4. 将父母和他们的孩子分组并编号。

5.每个号码分配一个弹弓和5个球。

6.按人数，家长和孩子一起走到护栏，家长保护孩子，孩子举起弹弓打乒乓球。

7. 如果球被击出，则得一分，如果未击中，则不得分。

8. 每个号码有5次机会，计算最终得分。

9. 获胜者继续比赛，最终进入前三名。

温馨提示：

在这个游戏中，孩子和家长合作锻炼他们的射击能力。

乒乓球教案9

教学目标：

1.到处感受空气。

2.探索让乒乓球跑得更快的方法。

3. 能够大胆地表达自己的经历和感受。

教学准备：一些塑料瓶，一些乒乓球，场上应该有起跑线和终点线。

教学过程：

1. 展示乒乓球和瓶子，让孩子们思考：要举行什么样的比赛？

让孩子发挥想象力，随便说说，激发孩子参与游戏的兴趣。

2.介绍比赛内容：乒乓球比赛

老师介绍了瓶子的使用方法、起点位置、游戏规则。

3. 开始游戏。比赛过程中，老师们有目的地观察，了解孩子们的操作。

4. 让孩子们互相交流比赛中的情况，重点是：瓶子里有什么？为什么可以推乒乓球？

5、老师总结：瓶子里有很多空气。我们一挤压瓶子，空气就会出来，把乒乓球吹走。

6. 一场乒乓球比赛正在举行。

乒乓球教案10

活动缘起：在“我爱运动”主题活动中，孩子们带来了各式各样的运动器材，其中大部分是乒乓球。自由发挥运动器材时，陈晨宇拿着自己的白色乒乓球，自豪地对朋友们说：“我的乒乓球就像一只小兔子，能跳得很高。” 太好了，他们都选择了乒乓球打球，而这一次，孩子们对乒乓球的兴趣一路高涨。所以，我想邀请孩子们一起玩“有趣的乒乓球”。

活动设计：

一、活动目标

(1) 能用乒乓球进行大胆的想象，制作自己喜欢的玩具。

（2）体验成功的喜悦和合作游戏的乐趣。

2. 活动准备

宝箱（辅助材料）；彩色纸、水彩笔、剪刀、湿布；橡皮泥和浆糊等粘性材料。

3. 指导点

(1)出示乒乓球领队问题：这是什么？我怎么能打乒乓球？

(2)引导孩子大胆想象。

1.展示一个完整的乒乓球，引导孩子想象：