【实用】幼儿学念儿歌：做危险的行为很容易让自己受伤(2)

孩子们，这里是“感官实验室”。请看、听、闻、尝。这些材料有什么秘密？

和孩子们谈谈你是怎么玩的？身体的哪些器官对你有帮助？

2. 经验对比，没有五种感官的帮助会怎样？

戴上口罩、眼罩、耳罩，操作刚才的材料。你感觉如何？为什么会这样？

3. 讨论眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子和舌头的功能。

老师总结：五种感官帮助我们感知周围的环境。没有五种感官，人就生活在一个没有光、色、味、五声的世界。

4. 保护五种感官的方法：

五种感官如此重要，我们该如何保护它们呢？

(1) 孩子们自由讨论。

(2)保护五感知识竞赛。流鼻血时该怎么办？如果沙子飞进我的眼睛，我该怎么办？耳朵进水了怎么办？正确的书写姿势是什么？

(3) 观看幻灯片，这是正确的做法吗？

孩子们举起手中的表情符号，表示图片上的东西是否正确。

5. 延期结束：

刘爷爷的小猫把醋瓶打翻了，现在不知道跑到哪里去了。让我们用你的五官来寻找这只顽皮的猫吧！

教学反思

教育家斯宾塞说：“教育必须让人快乐，所有的教育都必须是有趣的。” 兴趣是求职的引擎。只要孩子有学习的兴趣，就能激发他们的求知欲和好奇心。在本次健康活动中，我按照孩子们喜欢的活动形式，根据孩子活泼好动、好奇心强的特点，摒弃枯燥的讲课，打造实验操作、知识答题、举表情符号判断是非等环节，使孩子的`学习动力在“情绪”与“环境”的互动过程中得到加强，使他们为知识而快乐，为探索而兴奋和兴奋。

随着抽象逻辑思维的发展，大班的孩子可以开始根据食物的本质属性进行初步的概括和分类。我认为这个特点在这次活动中尤为突出。在活动期间，我给了他们充分的时间来充分表达自己。孩子们有这方面的经验和知识，讨论会很活跃。作为老师，要抓住孩子讨论过程中的“亮点”，及时加以改进，有效促进孩子情商的和谐发展。

幼儿园大班健康教案8

活动目标：

1、初步了解中国武术的魅力，培养孩子的爱国情怀。

2.提高孩子的精气神。通过学习武术练习来培养孩子的勇气和自信心。

3、让孩子在快乐中学习，强身健体。

4、帮助孩子了解身体的结构，对他们以后的成长很有帮助。

5.明白多运动对身体有好处。

活动准备：

《中国武术》教学挂图

活动流程：

预备姿势：双手握拳，将拳心置于腰部，双脚直立，目视前方。

第 1 节：从侧面掌心向上

第一拍：两拳同时从腰部向两侧伸展，掌心向外，手臂与肩齐平。

第二枪：恢复。

第三拍：右手贴近身体，掌心抬至头顶；掌心向上；同时，头向左转，左手一动不动。

第四拍：恢复。

第二节：左右分掌

第一拍：左脚向左迈步，变成马步。左手从胸口和头顶划出一道弧线，掌心向左劈开，掌心向左站立，右手不动。

第二枪：恢复。

第三拍：亦称右步后成马步，右手从胸口至头顶画弧，掌心向右劈开，立掌，掌心向右，左手一动不动。

第四拍：恢复。

第 3 节：斩击和打孔

第一拍：双手从头顶向两侧分开，拳头向前，同时左脚向左迈一步，形成马步。

第二拍：右手向前打出腰部，左手还原，同时腰部呈弓步。

第三拍：转身，形成一个右弓步，左手向前击打穿过腰部，放在腰部。

第四拍：恢复。

第四节：挥拳展翅

第一拍：双拳由腰部向两侧伸展，掌心向外，同时左脚向左迈一步，形成马步。

第二拍：双臂从两侧交叉至胸前，掌心向内，同时双脚并拢成半蹲。

第三拍：双臂侧举，掌心竖立，身体前屈。右脚向后踢，左脚伸直，直视前方。

第四拍：恢复。

活动反思：

武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育的主要教学内容。这个学期需要推广武术功法---旭日东升，感觉教学有一定的压力。六年级的孩子更活跃，尤其是男孩。

本节教学工作的重点是武术功法的教学。从前两周的武功练习教学来看，应该说武功练习的教学速度是所有广播练习中最快的。在教学过程中，我采用了分解教学的方法，演示采用了镜像演示和背影演示，方便学生观看和模仿，让学生更容易上手。使神魂俱在，眼能随手而去，意与心还有一定的距离。学习需要努力。

在课堂上，根据学生的心理特点，在宣讲课文内容和介绍话题的时候要注意一些艺术，不仅要激发学生的兴趣，还要有针对性，容易上手。收回，否则课堂会一团糟。老师的课堂控制能力一定很强。第二节课我先提出要求，然后介绍主题。同样的情况可以迅速结束，进入正常教学。

在以后的教学内容中，我会让学生更多地了解武术。对于学生动脑动手的指导，我要更加努力地使指导方式更加丰富，引导效果更加突出。

幼儿园大班健康教案9

活动设计背景

今天的小孩子吃得不合理。他们经常吃自己想吃的东西，不吃自己不喜欢的东西。他们不知道什么食物有营养，什么没有。所以我在第一章“小营养设计师”这个大班健康活动中抓住了这个现象。

活动目标

1、初步了解营养与人体成长的关系，让孩子了解合理科学的搭配。

2.尝试为自己设计一顿营养丰富的中餐，对食物的组合感兴趣。

3、初步了解小健康常识。

4、知道人体需要多种营养素。

5.了解饮食对健康的影响，按时吃饭，不挑食。

教学重点和难点

1.关注点：了解营养与人类成长的关系，

2.难点：让孩子理解合理科学的搭配

活动准备

各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸

活动程序

1. 我最喜欢的食物

1. 导入主题：（大家好！欢迎来到快乐美食王国，这里的美食应有尽有，请随意选择，想吃多少就吃多少！）

2. 孩子们选择自己喜欢的食物，老师展示图片。

2.营养宝塔

1.你们都有自己喜欢的食物。如果你被允许吃任何你想吃的东西，你可以想吃多少就吃多少。你一次吃多少？

2、你吃过这样的饭吗？

鼓励孩子根据自己的生活经历大胆地表达自己。

3、你认为哪些食物可以多吃，哪些食物应该少吃？为什么？

引导孩子讨论。

4. 听听美食王国的营养师怎么说。

（我们吃的食物就像一座营养宝塔……）

5. 老师和孩子一起讨论他们对营养塔的理解。

3. 我是一名营养设计师

1.如果让你做营养设计师，为自己设计一顿中餐，你觉得选择的食物如何更有营养、更健康？

2.提供各种美食图片，孩子们挑选食物，制作营养丰富的中餐食谱。选择几个典型的菜谱，引导孩子讨论设计是否合理，是否有益健康，为设计合理的中餐菜谱增添健康的笑容。

教学反思

1、教学内容本身很有意义，孩子也很感兴趣。通过教学，他们可以了解营养与人体健康的关系，知道合理饮食的重要性，认识到挑食是不对的。达到了预期的目的。

2.在整个教学活动中，孩子们的主动性很好。我给他们独立的空间，让他们用手做，用嘴说话，用脑子理解。在与同龄人的交流和讨论中，能力、知识、技能都有了提高。对孩子的经验水平和学习特点的把握还是比较接近的。

3.也有不足之处。我提供的教材不够丰富，所以孩子的理解不够流畅，直观性不够强。如果故事情节中穿插动画，让孩子直观思考，发现问题，再去解决问题，效果会更好！仍然缺乏对人格特征的了解。例如，一些年幼的孩子有很多经验。事实上，他可以为其他孩子做榜样，为其他孩子带头，我以前不知道。明白，这是对这些宝贵资源的浪费！

4、今后努力的方向：活动前要做好充分的分析和准备，多了解孩子的特点和兴趣，努力让孩子更主动、更积极参与、更快乐学习！

幼儿园大班健康教案10

活动设计：

幼儿园组有少数或个别儿童不受同龄人欢迎。他们缺乏与他人沟通和相处的正确方式，无法处理与他人的冲突，这使得他们的情绪多变、冲动、难以控制、难以控制。攻击性行为。长此以往，他们的身心健康都会受到影响。因此，通过心理疏导，帮助他们认清自己的不足和不足，引导他们学会自我控制和自我调节，用适当的方式与他人交流，体验愉快的情绪，让自己成为一个受欢迎的孩子。

辅导目的：

1. 了解您不当方式的后果以及他人对您所做的事情。

2. 能够重新认识自己，建立自信，找到与人沟通的正确方式。

3.提高控制情绪的能力，体验与同伴一起玩耍的乐趣。

辅导形式：

1.观看情景表演或视频；

2、自由讨论、小组讨论；

3. 区域游戏。

困难：

1.专注：寻找和使用适当的方式与同龄人交流，学者可以调节自己的情绪。

2、难点：引导孩子理解和认识自己负面情绪的后果，讨论有效和积极的方法，帮助孩子成功。

咨询前的准备：

1、拍摄生活中相关场景的视频；

2.两个口罩（生气，笑）；一些玩具；

3. 音乐磁带：快乐的拍手歌。

辅导时间：1课时

辅导流程：

1. 展示两个口罩，引导孩子自由讨论或分组讨论。

① 猜猜他们怎么了？

② 你喜欢什么表情，为什么？

③ 你不喜欢什么表情，为什么？

2.老师：笑很可爱，大家都喜欢；生气很可怕，会给别人带来很多不好的影响，大家都不喜欢。

3. 观看视频（一）：

所有人都在玩游戏，豆豆突然从同伴手里抢过一个玩具就跑了。他的同伴跑着喊着要追他。豆豆继续跑着笑着。并用力挤到孩子们中间。孩子没有让他看，他愤怒地举起手中的玩具，想要砸向孩子，却被老师拦住了。他把手里的玩具一路扔了下去，坐在地上哭了起来。

4. 启发和引导孩子讨论：

① 你喜欢豆豆吗？为什么？

② 豆豆的表现对同龄人有什么影响？

③ 您在平时的活动中是否曾影响过他人，何时影响过？

④ 那我该怎么做才不会影响到别人呢？

5. 观看视频 (2) 并讨论：

视频：豆豆给孩子们送贴纸；与同龄人友好地阅读书籍和玩玩具。

讨论：豆豆做了什么？他为什么变了？

看完视频你知道了什么？

6、老师：我们要学会控制自己的行为，不发脾气，努力做一个受欢迎的人。

7、孩子们玩区域游戏，老师们观察孩子们在游戏中的表现。

讨论：你刚才在玩玩具的时候，你的孩子愿意和你一起玩吗？

当你想玩别人的玩具，或者自己的玩具不够用时，你是怎么做的？你感觉如何？

8. 群舞《快乐拍手歌》，进一步体验快乐情绪。

【幼儿园高年级健康教案】相关文章：

“健康日”幼儿园大班健康教案12-04

幼儿园大班健康教案《健康饮食》06-14

幼儿园大班健康教案08-19

健康大班《幼儿园大班优质健康食谱设计》教案01-30

幼儿园大班健康教案《火》07-10

幼儿园大班健康教案：心情09-25

“寒”幼儿园大班健康教案08-18

“果”幼儿园大班健康教案08-18

“换牙”幼儿园高年级健康教案10-16

《过河》幼儿园大班健康教案11-03

如何把中班音乐教案做到重点突出呢？|小编帮

中产阶级的十个音乐教案

教学工作者在开展教学活动之前，通常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。如何使教案重点突出？以下是小编帮你整理的10个中班音乐教案。欢迎您学习参考，希望对您有所帮助。

中级音乐课程计划 1

目标：

1.通过扮演一个角色，看地图的节奏来进行有节奏的对话。

2.感受歌曲诙谐幽默的特点，听音乐游戏。

准备：

PPT课件，音乐，猫喵录音，歌曲伴奏录音。

过程：

1、谈话交流：

——“今天吴老师，给你带来了一个小故事，一起来看看吧。” 观看PPT课件：

- “你看见什么了？” “这是谁的房子？小老鼠在家里干什么？” （小老鼠叫）“你叫谁？你叫朋友干什么？” （找朋友玩房子）“打电话需要知道什么？电话号码是多少？” “小老鼠是怎么拨号码的？” （电话簿在手，5432678）

2.学会读图的节奏：

——“老师们还把这个故事编成了一首歌，你在听什么？” 播放PPT课件图的节奏：

(1) 教师边玩图片边引导孩子熟悉歌曲中的对话节奏。

（2）老师引导孩子用动作表达歌曲的内容，引导孩子根据图做节奏动作。

3.角色扮演游戏：

--“现在，请把小老鼠和猫玩一下好吗？”--“猫来了，小老鼠能做些什么不让猫发现呢？” （引导孩子“蹲下”，反应迟钝小老鼠会被猫带走）

(1) 教师带领孩子们唱歌和玩游戏。

（2）男女生分组进行角色扮演游戏，赛后互换角色。

4. 扩展：

——“为什么小老鼠会吸引猫？我们的孩子做事能像小老鼠一样粗心吗？为什么？” 简介：真是一只大意的老鼠，差点丢了性命。我们孩子不能像小老鼠一样粗心大意，做事要小心谨慎。

中级音乐课程计划 2

活动目标：

1、学唱歌曲，感受歌曲的抒情性，注意休止符的停顿。

2、通过歌曲，了解中秋节相关的风俗习惯。

3.能够大胆地表达歌曲的内容和情感。

4. 借助已有的经验、图片和老师的提问，理解和记忆歌词。

活动难点：

能表达歌曲的抒情性。

唱歌时注意歌曲中的停顿

活动准备：

音乐《爷爷给我做月饼》、课件和图片（见加密狗）

活动流程：

活动介绍

(1) 审查部分

复习歌曲《大中华》，让孩子们唱得动听。

(2) 讨论：中秋节

1.问：小朋友们，你们知道什么时候吃月饼吗？（中秋节）

2、问：那你知道中秋节除了吃月饼，和其他节日有什么不同吗？

简介： 中秋节，全家人聚在一起吃月饼，赏月。

3.老师播放课件【视频欣赏1】让孩子了解中秋节的习俗