【万能说课稿模板】教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据(2)

本学年，我校七年级有18个班。我是七年级思想品德班(306）,(297、299、301、305、307、 309、311、313）美术课；八年级有18个班，我在八年级（285）班级思想品德课，这是初一的思想品德教学计划，刚进入初中大门，大部分学生的学习积极性都很高，这个学期我的基本目标是让所有的学生建立起明确学习目的，形成良好的学习氛围；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生的

三、教科书解析：

七年级思想品德课本由三个单元组成。第一单元有三节课。本单元不仅体现了学生初入初中时的新鲜感和愉快的心情，还初步培养了学生的责任感和掌握感。. 第二单元由四节课组成。本单元旨在帮助学生学会认识和了解同学和老师，学习处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。第三单元由三节课组成。本单元的重点是培养学生对自然生命的尊重和关爱，增强学生保护自然环境的意识。

四、教学目标：

1、努力达到所有学期考试的上述合格标准。

2、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。

3、培养独立、协作、探究式学习和综合学习。营造让学生积极参与、乐于探索、乐于交流、乐于合作的情境，激发学生多角度讨论和思考问题。

4、培养学生正确的人生观、价值观，强化法律观念，从一定的理论高度审视自然、人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、 认真学习课本，做好准备，好好上好每一节课。

2、在课堂上，尽量利用现代教学技术和直观的教具，为学生创造良好的教学环境。

3、做好功课、单元测试和评论。

5、积极开展教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神和实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习兴趣，愿意并善于终身学习，让学生知道兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。充分发挥学生的主观能动性。

9、课后练习强化学生的关键知识，以常见问题为基础延伸训练。

初中上册政治教案八例[3]

一、教学指南：

按照学校教学工作计划的要求，认真研究新课程标准，适应教学改革形势的发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教学研究和教学改革，优化课堂教学，突出“以教师为主导，以学生为中心”的作用，着力培养学生研究性学习精神，着力提高学生能力，全面实施优转差培养计划，切实提高教学质量。

二、学生情况分析：

这个学期，我教七年级的思想品德两门课。这班学生刚进入新学校，赶上了新课改。他们有一定的学习热情。据了解，学生的基础也不算太差。教师只要严格要求学生，转变教学观念，转变教学方法，就能尽快让学生成为学生。进入学习状态。但也要看到，有些学生在小学学习不认真，成绩差，所以一定要做好本职工作。

三、教学目标：

按照现代教育精神，突出“学做人、学做人、学会合作、学会学习”和“学会关怀”的教育要求，成为21世纪教育的主体，引导学生树立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍惜生命，正确客观地认识自己，主动把握和发展自己。引导学生品味生活，做情绪的主人，学会拒绝不良的诱惑，了解自我保护措施，提高自我保护能力，学会做生活的主人。

四、教学主要内容：

本书分为四个单元，小英新生活第一单元由两课组成。第一课“新起点”和第二课“把握学习新节奏”是引导学生适应初中学习新特点，珍惜学习机会。第二单元《认识新自我》共分三课，分别是《珍惜生命》、《欢乐的青春韵律》和《新的自我期待》。学习本单元的目的是引导学生从认识生活的角度认识自己，从生活的角度认识自己。从青年的角度认识自我，鼓励学生从发展新的自我的角度去创造新的自我。

第三单元“过有趣的生活”，由“做有趣的大师”和“品味生活”两节课组成。学习本单元就是引导学生学会调整自己的情绪，积极追求优雅的生活品味，学会品味生活。单元 4 “过上健康安全的生活” 本单元由“学会说不”和“保护自己”组成。学习本单元的目的是引导学生远离生活中的不良习惯和不健康的娱乐活动，掌握一些自我保护的技巧。帮助学生过上健康、安全生活的策略。

五、教学重点：

引导学生尽快适应初中生活，珍惜初中生活和学习机会，感受生活和学习的乐趣，学会做学习和生活的主人，初步确立“尊重”的价值目标、关怀、责任”。

六、教学难点：

教育学生自主学习，引导学生学会学习做人，培养学生的优秀品质，引导学生珍惜初中生活，学会做生活的主人。

七、教学措施：

1.教师要转变观念和教学方法，不能用旧方法更新教材。

2要结合学生的实际情况，面对丰富多彩的社会生活，选择学生关心的话题，把每一堂课都教好。

3.引导学生自主学习，教学生如何学习，做学习的主人。

4 注重学生的情感体验和道德实践。

初一上册政治教案八例[4]

一、准则

1、坚持认真学习，贯彻“全教会精神”思政教案范文，全面推进素质教育，以我海之南学校提出的“培养学生”为指导，以“鼓励学生，相信学生”为主线，着力“提高学生”。以学生为重点，进一步提高学生的科学文化素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在课堂上倡导民主、平等、团结、合作、积极进取的精神，进一步加强课堂学习氛围和精神建设，增强班级积极性的凝聚力。

3、坚持德育教学与研究，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想品德学习能力。思想道德素养。

二、学习风格

这学期我负责七年级的思想品德教学。该组学生大部分属于在测验中没有被公立学校录取的基础较差的学生。他们的理解能力需要加强，他们有勇气在课堂上表达自己。尤其是在回答问题的时候，主观问题的回答总是不能回答重点。要说什么，他就往西走，真是让人头疼。但作为一个负责任的老师，你不仅要教好学生，还要教好有潜力的学生，好学生会教大家。为此，我将基本目标概述如下：使全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；

三、教科书解析

七年级思想品德课本共有四个单元，第一单元有两节课，让你珍惜新的起点，积极融入和创建新的群体。第二单元三节课，让学生懂得珍惜生命，把握青春的节奏，对自己有新的期待；第三单元两节课，让学生学会品味生活，成为情绪的主人；第四单元有两节课，能够拒绝不良的诱惑，学会保护自己。

四、教学目标

1、首先，让他们说出来，会说话，会表达，回答问题的能力也能相应提高，育人的效果也能体现出来。

2、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究式的学习方式，营造让学生积极参与、乐于探索、交流合作的综合学习环境，激发学生对问题的讨论和思考从多个角度。

4、培养学生正确的人生观和价值观，用一定的理论高度审视自然、人类和社会的发展。

五、具体措施

1、 认真学习教材，准备好每一节课的每一个部分，尽我所能，准备一份高质量的课堂指南。

2、在课堂上使用杜浪口的教学模式，结合班级的学习情况，尝试用互动的方式和直观的教具，为学生创造良好的学习环境。实现：明确任务、具体时间、落实检测、落实奖励考核。

3、尽力通过考试。中考虽然是开卷考试，但是为了加强同学们的注意力，我还是要求同学们记住一些关键的知识点，这就要求在及格这部分严格：

(1）每个环节都有一个小测试

(2）每个班级都有一个课堂测试

（3）每天第四节课和晚上3节课后，按我校特殊程序过关

5、 积极进行教学改革与反思，多听课、评课，提高自身专业水平和教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神和实践能力，做到主客观相统一，形成符合时代精神的人生观和价值观。

7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习兴趣，让学生知道兴趣是学习的最好老师，树立终身学习的理念。

8、培养学生的自主学习能力、思维能力、分析概括能力，充分发挥学生的主观能动性。

9、教育局“考什么”，我们会“练什么”，多练习强化学生的关键知识，根据常见题型延伸训练。

初中上册政治教案八例[5]

针对一年级的特点和新课程改革的要求，在一年级全体政治教师的积极参与下，认真学习，兼顾学生实际，遵循实事求是。学生人格，培养学生良好的道德意识，做对社会有用的人。本学期备课、组织研讨、形成共识，提高初一思想政治教学质量。现拟定具体方案：

一、学生情况分析

通过一个学期的学习，一年级学生对思政课有了初步的了解，对思政内容并不陌生。但是，一年级的学生在理解和接受上存在一定的困难，虽然内容也接近中学生。生活在我们身边发生，但它无法与我们的生活联系起来，也无法很好地应用到生活中。但是学生的学习热情很高。.

二、教科书分析

初一思想政治课（下）主要培养学生良好的品行和健康的品德。内容在我们的生活中思政教案范文，让学生感受到心理健康的重要性，如何认识自己的性格，做一个意志坚强的中学生，如何应对。交友、提高沟通能力等等，教科书的内容就是我们的生活。这就是一年级思政课教学的优势所在。

三、教学目的

通过师生的共同努力和合作学习，尊重学生的差异性，培养学生的主动学习和有目的的学习，教会学生运用所学知识来处理生活问题，形成快乐的教与学，使学生觉得我们的想法 政治在我们的生活中具有意义。

四、教学安排

由于新课改的安排，思政课现在是每周两节课。改革后，有五个思想政治课和十五个框架问题。每节课后，都有探索和活动。一共有五个部分。安排：

第一课安排了五节课，让学生尽快理解教材。

第二节课安排四节课。

第三节课是四节课。

第四节课安排为四节课。

第五节课是四节课。

每节课结束后，以一节课的时间进行总结：学习方法等。第三节课结束后，利用第二节课的时间进行期中总结。五节课后进行期末复习，分三到六个部分，最后学生独立复习。

初一上册政治教案八例[6]

一、准则

1、以科学发展观为指导，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强加强学生思想政治教育，充分发挥德育在高中思想政治课中的作用。

2、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，正确教育思想，转变教育观念，面向全体学生，着力培养学生创新精神和实践能力，为学生全面发展奠定基础和终身发展，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和有效性。

3、根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》，明确教学目标和要求，学习实践新课程理念，探索以学生为中心、振兴课堂的教学模式——”生活课堂”。

二、学生情况分析

这个学期，我还是教了4个班，分别是高一9班3、6、7、。虽然四个班在一个学期的共同努力下取得了不同程度的进步，但四个班学生的平均政治水平仍然存在差距。面对四个基础不同的班级，在教学中采用不同的教学方法，并设定了层次化的教学目标。各班学生要注重调动学生的学习积极性，培养良好的学习习惯，努力夯实基础，提高政治素养。各班学生要在掌握基础知识的同时，不断锻炼逻辑思维能力和综合理解能力，

三、教学措施

根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生的现状，我决定采取以下措施：

(一）努力提高自己的素质。多学习教材，透彻了解教材内容，了解其精神实质；查阅更多参考资料，丰富知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，并提高学生的学习兴趣，帮助学生理解教学内容；提高对课程设计、教学方法和教学过程的管理能力；对于学生所拥有的练习册，大部分练习在课堂上完成并批改，然后收集检查，督促学生完成。 知识的针对性、系统性和结构性；

（二）继续指导学生开展“研究性学习”，撰写政治论文，提高学生理论水平，

（三）尽可能多花时间阅读经济学书籍，加深对经济知识的理解，进一步加深对教材的理解、分析和挖掘，将教材中枯燥乏味的理论形象化、具体化. 使其简单易懂。

（四）通过网络、教学杂志等媒体，从多方渠道搜集经济生活有趣案例，用课堂活跃课堂气氛，激发学生学习思想政治的兴趣、积极性、主动性和创造性培训班。

(五）注重语言能力的锻炼，把教学内容清晰地​​传达给学生。加强普通话和语言艺术教学的训练，使他们的教学语言生动、生动、幽默、有趣，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。 ' 兴趣学习《政治生活》，增强他们探索《政治生活》的主动性、积极性和创造性。

具体措施：

1、第一单元讲授公民的政治生活

必修2第一单元公民政治生活的教学部分内容不多，但知识点比较难。引导学生设身处地感受体验，注重公民参与的解读。在教学中，要提供必要的作家作品资料，或引导学生从书刊、网络等中收集相关资料，努力认识世界，加深对公民政治参与方式的认识。应该鼓励有兴趣模拟公民参与选举的学生。