教师资格证《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》动作协调发展

4、促进孩子创新思维和动作的协调发展。

活动准备：

1、毛毛虫、蝴蝶头饰、树叶、塑料袋。

2、《蝴蝶美美和毛毛虫丑》故事带，《毛毛虫》音乐带。

活动流程：

1、 老师：“今天老师带来了一个神秘的朋友，请猜猜是谁？”

谜底：有一个bug很奇怪，而且它变化得如此之快。刚开始吃蔬菜是害虫，后来飞起来就好了。（蝴蝶）

2、想知道谁改变了蝴蝶？播放“蝴蝶美而毛毛虫丑”的故事。

3、老师：“你知道蝴蝶是谁做的吗？”；这篇文章。资料来源：曲老老师。教案网络；（毛毛虫）孩子们，想想毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？（吃树叶 - 蠕动 - 蜕皮 - 蝴蝶飞翔） 哪个孩子想表演肢体动作？

4、播放“毛毛虫”音乐，孩子们随着音乐集体表演毛毛虫变蝴蝶的过程。

5、老师和孩子们总结了毛毛虫变成蝴蝶的过程，一边说话一边模仿动作：吃树叶-蠕动-蜕皮-蝴蝶飞翔。

6、玩“毛毛虫变蝴蝶”游戏：把孩子分成两组，排在最前面的每对孩子都穿上塑料袋，听到命令后，学学毛毛虫爬行，快速爬上去到了目的地（一个插着蝴蝶的瓶子），爬上去后先蜕皮（取下塑料袋），然后拿起插着蝴蝶的棍子，证明毛毛虫已经变成蝴蝶了。哪支队伍的毛毛虫先变成蝴蝶就获胜。后面的孩子们依次前进。

7、像蝴蝶一样飞出活动室。

教学反思：

在本次活动中，为了更好地实现主题目标，我们根据孩子们的兴趣，力求将孩子们对毛毛虫生态的理解与已有的经验有机结合起来，培养孩子们的创造性学习能力，增强孩子们的感知能力。音乐节奏和艺术。表现力。在活动组织中，我以游戏和节奏的形式贯穿整个活动，使整个音乐活动成为一首流畅的乐曲，突出中产阶级孩子活动的趣味性，让孩子们的知识和体验在游戏中得到积累和提升。

以中产阶级为主题的优秀教案《毛毛虫》共包含2164字对本文的反思。

第二篇：幼儿园中班“毛毛虫变蝴蝶”主题教案与教学反思

《中班主题教案与教学反思《毛毛虫成蝶》这是一篇优秀的中班主题教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看中班主题教案吧和教学反思“毛毛”昆虫变成蝴蝶！

活动设计背景

《纲要》指出，随着身心的发展，中产阶级的孩子会积极探索和理解新事物。一只漂亮的小蝴蝶飞来飞去，小朋友们知道小蝴蝶的前身长什么样吗？这个活动课正好满足了孩子们的求知欲。

活动目标

1、通过各种活动，了解蝴蝶的形态和生长过程，进一步激发孩子爱虫的兴趣，保护他们的情绪。

2、尝试用音乐表达毛毛虫和蝴蝶的动作，启发幼儿探索昆虫世界的奥秘。

3、愿意冒险并与您的同行分享您的经验。

4、培养孩子敏锐的观察力。

5、探索和发现生活的多样性和个性。

教学重点和难点

活动的重点是：让孩子们了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。

活动课的难点是：让孩子们重复毛毛虫变成蝴蝶的四个主要阶段。

活动准备

1、童话场景动画；

2、毛毛虫变蝴蝶，长出动画课件；

3、蝴蝶和毛毛虫头饰等；

4、一些蝴蝶拼图（包括蝴蝶拼图和胶水）。

活动程序

一、讲童话话题介绍（大屏幕上展示童话故事的动画片）

故事内容：从前，动物王国里住着一只小毛毛虫。感觉很丑中班教案教学反思范文，所以很劣质。有一天，小瓢虫看到了小毛毛虫，说：“哼，你这个丑陋的绿毛，你看我，多漂亮啊！让我看到你，真是侮辱我！” 小毛毛虫听起来很悲观。小山羊闻言道：“别这样，我们不能以貌取人，善良是最美的！” 小毛毛虫听着，鼓起勇气，勇敢地面对生活。一天，小毛毛虫结了茧，挂在树枝上。几个月后，小毛毛虫破茧而出，化作一只美丽的蝴蝶。从此，蝶家（zú）不再自卑，

二、引导孩子了解蝴蝶形状的基本特征（大屏幕显示蝴蝶图片）

蝴蝶的身体主要由三部分组成：头、胸、腹（fù）（也就是我们所说的胃和腹），还有翅膀（复眼（eyes）和触角。

三、蝴蝶拼图（大屏幕显示五颜六色的蝴蝶）

分成小组，让孩子们做拼图游戏。同组的孩子们互相合作，做出漂亮的蝴蝶。

四、引导孩子了解蝴蝶的成长过程（播放毛毛虫变成蝴蝶的过程卡通）

请孩子们仔细观察蝴蝶变态的整个变化过程。

五、弄清毛毛虫变蝴蝶的过程（毛毛虫变蝴蝶的多媒体课件）

蝴蝶一生要经历四个主要阶段：产卵、孵化毛毛虫、形成蛹，最后变成蝴蝶。

六、角色扮演（播放自然背景音乐）。

配合音乐，让孩子们尝试用肢体动作来表达毛毛虫在变成蝴蝶的过程中的手势和动作。

（最后，孩子们被有序地带出教室，活动自然结束。）

教学反思

本次活动内容为属于幼儿科学领域的活动课。（本文来源：快四老。教师教案网） 蝴蝶是日常生活中常见的昆虫。通过本班的教学活动，孩子们可以听故事、看漫画、拼蝴蝶图、用音乐表达自己。毛毛虫变蝴蝶的过程，整体上还是比较有趣的，对蝴蝶变态的知识有了初步的了解。整个活动过程中，孩子们在轻松愉快的氛围中完成了活动的全部内容，基本达到了教学活动的目的。

教学结束后，有以下几点思考：

1、 注重知识的传授，学生参与活动的时间较少。

2、 老师话多，孩子找、问、答问题的机会不多，活动经验也不够。

3、 多媒体使用频率太高，孩子看课件的时间比较多，容易疲劳。

4、 如果重修本课，将做出以下改进：

（1)看动画片的时间会减少，参与体验活动的孩子数量会增加。

（2) 鼓励孩子大胆地提问、提问和回答问题。

启示：1、加强现代幼儿教育理念的更新。

2、加强幼儿园教师的基本教学技能，如普通话的学习与借鉴、教学资源、教学风格等。

中班“毛毛虫变蝴蝶”主题教案及教学反思本文共4118字。

第三篇：优秀教案《可爱的毛毛虫》及幼儿园中班主题教学反思

《中班主题的优秀教案“可爱的毛毛虫”有反思》这是一篇中班主题的优秀教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

活动目标：

1、聆听音乐，探索使用毛毛虫进食、蠕动和蜕皮的乐趣。

2、借助图片和语言表达创建相应的动作。

3、培养孩子的观察力、分析力和动手能力。

4、培养敢想敢做、勤奋好学的优良品质。

准备：

1、音乐磁带、录音机

2、相关图片

过程：

一、聆听音乐，探索音乐所表达的内容。

1、引导孩子听音乐，让孩子自由猜测音乐内容。

师：我们一起听，“来，子。曲，老师，教。案例，猜猜今天谁来我们教室？

2、展示图片了解图片内容

3、老师一边指着图片一边引导孩子们听音乐，了解音乐的内容。

二、引导幼儿创造动作并大胆执行。

1、引导孩子创建相应的动作。如毛毛虫进食、蠕动、蜕皮等动作。

专注于学习蜕皮的动作。

2、听音乐，孩子们在老师的指导下表演。

三、老师和学生一起玩游戏

1、孩子们在老师的指导下分散玩耍。

2、创建一个蝴蝶形状并再次播放。

师：小朋友们，你们知道毛毛虫最后会变成什么吗？

那就请成为一只美丽的小蝴蝶吧！

（请孩子们做蝴蝶形状）

3、完整玩游戏，看看哪只蝴蝶最漂亮。

教学反思：

活动内容 孩子们很感兴趣，积极愉快地参与到活动中，每个环节都比较连贯清晰，但是在创意动作环节，孩子们的创意动作比较少且单一，老师不及时引导他们。应该播放音乐，让孩子自由创作。

以中班为主题的优秀教案《可爱的毛毛虫》共收录1533字，供大家反思。

第四部分：幼儿园大班优秀教案“毛毛虫游戏”及教学反思

《大班主题优秀教案“毛毛虫游戏”有反思》这是一篇优秀的大班主题教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

一、事件名称：

毛毛虫游戏

二、活动准备：

几个脚垫

三、活动目标：

1、孩子们体验亲子游戏带来的乐趣，培养孩子的亲子感情，让孩子乐于参与集体活动。

2、 开发幼儿肌肉运动的敏感性，提高他们的灵活性和动作协调性

3、 孩子们在步行、跑步和爬行等简单的动作中培养平衡感。

四、怎么玩：

邀请一组（5-8人）参加毛毛虫游戏；文章来自。快思老师。教学，案例网络”。父母为他们的孩子在他们的手和膝盖上建造了一个长长的洞穴。孩子们听着信号，爬到山洞下。当最后一个孩子爬过来时，最后一个家长像滚雪球一样滚到前面，继续为孩子们建造洞穴。当孩子们爬上规定的路线时，游戏结束。

教学反思：

活动形式新颖，让孩子大胆创作。整个活动因人而异，不同的孩子给出不同的评价。我们面对的是一群活生生的孩子，注定没有统一的评价模型。所以在活动的过程中，我也对不同的孩子给出了不同的评价。对于绘画基础较弱的孩子，评价应侧重于鼓励他们的参与，帮助他们提高。对于冲动的孩子，评价的重点是帮助他们养成良好的思维习惯，因为冲动的孩子往往不认真思考就开始画画，结果可想而知。教师要说服他们认真倾听，认真思考，再大胆绘画，帮助他们养成良好的思维习惯。

以大班为主题的优秀教案《毛毛虫游戏》共收录1542字，供大家反思。

第五部分：幼儿园中班音乐教案“毛毛虫”及教学反思

中产阶级的音乐教案“卡特彼勒”包含反思。适用于中产阶级的音乐主题教学活动。借助图片和语言表达，孩子们可以创造相应的动作，听音乐，探索如何利用毛毛虫进食、蠕动和脱落皮肤。动作表达音乐的味道，初步体验参与探索和学习的乐趣。带着反思来幼儿园中班看音乐《毛毛虫》。

活动目标：

1、聆听音乐，探索使用毛毛虫进食、蠕动和蜕皮的乐趣。

2、借助图片和语言表达创建相应的动作。

3、初步体验参与探索和学习的乐趣。

4、 愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

5、培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。

活动准备：

1、音乐磁带、录音机

2、相关图片

活动流程：

一、聆听音乐，探索音乐所表达的内容。

1、引导孩子听音乐，让孩子自由猜测音乐内容。

师：我们一起听。猜猜今天谁来参观我们的教室？

2、展示图片了解图片内容

3、老师一边指着图片一边引导孩子们听音乐，了解音乐的内容。

二、引导幼儿创造动作并大胆执行。

1、引导孩子创建相应的动作。如毛毛虫进食、蠕动、蜕皮等动作。

专注于学习蜕皮的动作。

2、听音乐，孩子们在老师的指导下表演。

三、老师和学生一起玩游戏

1、孩子们在老师的指导下分散玩耍。

2、创建一个蝴蝶形状并再次播放。

师：小朋友们，你们知道毛毛虫最后会变成什么吗？

那就请成为一只美丽的小蝴蝶吧！

（请孩子们做蝴蝶形状）

3、完整玩游戏，看看哪只蝴蝶最漂亮。

教学反思：

通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不一样的音乐形象。每个人都有自己学习和享受音乐的方式。音乐是一种情感艺术。只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育的目的，即“以美感人，以美育人”。孩子们的歌唱效果很好。在实践的过程中，培养了孩子的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会增强孩子们对音乐活动的兴趣，同时也会提高一些能力较弱的孩子对音乐活动的自信心。

本文延伸阅读：毛虫一般指鳞翅目（飞蛾和蝴蝶）的幼虫。胸足3对，腹足和尾足5对。有的幼虫身上长有许多毒毛，人一碰皮肤就会红肿。颜色漂亮中班教案教学反思范文，成虫的四肢和翅膀上布满了鳞片和毛，所以两对翅膀都是鳞翅目，前翅比后翅大；虹吸式口器（原来的小翅蛾已经发育出上颚，正在咀嚼）；触角有丝状、双梳状、梳状、棒状等类型；复眼发达，有2只或没有单眼。