初中数学备课教案范文(【教师招聘】课堂教学的最后一个环节是怎样的？)

课堂教学的最后一部分是课堂反馈。一开始总是没能把握好课堂的进度，以至于过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对这节课的知识掌握不准确。教师没有清理学生的基础，课堂效率仍然无法提高。后期通过对教学模式的进一步掌握，把握好提问探究阶段的时间和效率。即使是5分钟，也要进行课堂反馈。这种反馈具有很强的针对性，也有助于教师在课后与学生面对面交流。辅导提供了有效的依据。

5、引入竞争并激发兴趣。

学徒比拼、师父比拼、课堂答题比拼、课堂反馈速度比拼、课堂测试是非比拼、版式比拼、板书题型比拼、对错比比学生纠正情况，还有学生自己对自己的评价，同学之间的评价，师生之间的评价，老师对学生的评价，引入这些比赛可以“比较”学生在学习上的积极性和主动性也与课堂上浓厚的学习氛围“相提并论”。

6、继续反省，寻找方法。

当然，在教学过程中，我也遇到了各种各样的问题，比如：学生看不懂；学生想加快书写速度，导致字迹潦草；多次遇到困难的学生，缺乏自信等问题：我不断从每堂课的反思中总结我课堂的不足，向同教研组的老师学习方法，应用到我的课堂上。自己的教学实践，不断纠正自己错误的教学行为，使自己的教学更适合自己。的教室。

总之，本学年的教学工作就是在不断的探索和实践中不断探索和前进。虽然有困惑和陌生，但新教学模式的优势却越来越多地出现在我面前。我想，II不会放弃探索，不断改进我的课堂教学将成为我今后教学工作的主要目标。

初中数学教学工作总结5

一本励志书曾经说过，一个人的成功不是取决于他的年龄，而是取决于他的意志力、经验和头脑。回顾我的20xx，如果我真的要下结论，我自己也真的有同感。我总觉得我的心总是充满感动。是领导的关怀、同事间的互助、师生间的默契，让我感受到了生活的意义和生活的美好，也给了我坚持单调机械的理由和信念。工作。我被这一切感动了，所以我也努力工作，回报。

转眼，一年过去了，这一年的工作有成有败，有笑有泪。这一年是我人生中最美好的一年，也是我教书生涯中收获最大的一年。虽然今年的工作还存在不足和不足，但绝对是我成长最快的一年。我积累的经验最多的一年。以下是这一年的工作总结：

一、收获

1、备课：

本学期备课从去年开始简化，简化知识的复制，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；根据中考要求和学校招生试题难度要求，简化了去年对过于复杂、过于深入的知识的教学，尽量将教学难度降低到合适的要求，并充分注意基础知识的掌握和记忆；根据学生的实际情况，简化过多过细的教学内容，重点加强对重点知识的讲解。让学生学会推理<

2、教学方法

今年，我积极参加了学院组织的“三课”活动，以及青年教师技能大赛、县市级精品课程评选等。它与教学不冲突，我尽量多听课，听更有经验的老师。对班级的评价，总结别人的优点，根据自己的教学实践借鉴。在教学中，我也很注重咨询有经验的老师，学习他们管理学生的方法，学习课堂教学的语言，学习教学过程的组织，学习各类课程的教学方法，学习制作经验。课件，

3、学生管理

上了一年的课，我深刻地体会到，学生管理真是一门博大精深的艺术。如何在不混乱的情况下严格有序地管理学生，如何让课堂教学在轻松的氛围中进行，这些都是我今后将继续做的事情。应该努力

这个地方。

二、工作反思与改进

1、狠抓学生管理：通过今年的工作实践和观察，教学质量与教师对学生的管理、师生关系密切相关。教师对学生的严格管理和良好师生关系的形成将直接影响教学氛围和教学效果。今后要逐步总结，不断学习，努力处理好与学生的关系，更好地完成教学任务，提高教学质量。

2、改进常规教学：常规教学要了解教学工作的重点和核心。在今后的教学中，学生要克服教学中的不规范，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实践，在今后的教学中，要注重学生的理解，关注学生的实际情况，把握教学的难点和深度，做到循序渐进，从浅到深。

3、改变教学模式：今年的教学，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为多教几遍就自然明白，而忽视了对学生自我意识的培养。学习能力。在今后的教学中要加强学生自学能力的培养，充分发挥学生的自学能力，不断转变教学方法：灵活运用讲解、讨论、探究、记忆、练习等，避免老师直接灌输。

4、提高教学水平：作为弘立学校的老师，仅仅满足于平时的课堂教学是不够的。还要征服听课的老师和评委。在今后的教学中，我将不断学习先进的教学理念，学习先进的教学方法，总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特点的教学方法，使我的教学水平再上一个新台阶。尽快。

5、工作细节可以改进

回顾一年多的工作，我在一些细化的工作上还是有一些不足的地方，尤其是对学生保留练习册和写有潜力的学生家庭作业缺乏指导和严格要求。在以后的工作中，要充分注意工作的细节，努力把工作扎实。

总之，这个学期的教学工作，我收获很多，进步很多，也感受到了自己的不足。在今后的工作中，要不断提高自己的业务能力，丰富自己的业务理论水平，提高学生管理能力，注重细节工作，一如既往的认真，努力学习，努力做好自己的本职工作。更扎实、更完美、更有效、更真实。

初中数学教学工作总结6

时间如流水，一个学期的教育教学工作告一段落。一个学年的教学工作结束后，我们有了新的思路和更大的努力。翻阅了半天书，细细品味，上学年教学工作的点点滴滴不禁又浮现在脑海，让我感慨良多。有苦有乐，有苦有乐，失败和成功并存。在二年级从事数学教学工作的那个学年（2）），我自己过着紧张、忙碌、快乐、充实的生活。现在，和大家分享一下我这一学年的教学经验，写下得失，仔细想想，

这门课的数学科目的一个现实。这些学生在同一个班级。好学生要求老师讲得更深入，差学生要求老师讲得通俗易懂。一个班级没有相对集中的分数段，从几分到80分不等。每个年级的学生人数相似，这给教学带来了不利影响。面对学生素质参差不齐的情况，作为一名新老师，我努力从各个方面提高自己的教学水平。从而给教学带来不利。面对学生素质参差不齐的情况，作为一名新老师，我努力从各个方面提高自己的教学水平。从而给教学带来不利。面对学生素质参差不齐的情况，作为一名新老师，我努力从各个方面提高自己的教学水平。

一、政治和意识形态：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课程培训，作了大量政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。我们必须有先进的教育理念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体政治理论的学习，更注重从书本中汲取养分，认真学习领悟新形势下如何做好老师。

二、教育教学：

要想提高教学质量，关键是要上好课。为了上好课，我做了以下工作：

1、备课：备课。

每次备课，我都很认真。当我对课程不确定时，我立即提出建议，向其他数学老师征求意见，综合考虑各种计划。发表自己的意见供大家讨论，如果有问题，立即纠正和改进。

2、多听讲座，学习资深老师的教学方法。

教学水平的提高在于努力学习和积累经验，而不在于教学时间的长短。老教师教学经验丰富，积累了大量教学技能。我应该向他们学习更多，尽快提高我的教学水平。听课时，要认真记录和评价课文。听完课，写下来听听课上的体会，哪些领域是你没有的，哪些领域你讲讲可能会更好。确保充分利用您所听的每一节课。如有需要，也可以与讲师讨论，了解他的讲课安排依据。

3、仔细阅读课本并准备课程。

教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。我们在熟悉教材的基础上教授本课程的内容，让学生有学习的基础。学生跟不上老师的时候可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以要注意教材的学习。在备课过程中，可以在不脱离教材的情况下，参考其他教材，比较它们的差异初中数学备课教案范文，寻求学生更容易接受的教学方法。多交流讨论是否可行，总之很容易入一个兵，教学中的每一个问题都要和其他老师交流讨论。

4、了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

5、考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。

6、课堂上的情况。

组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定。同时激发学生的情绪，使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。课堂问题面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂讲授与实践相结合，安排课外作业，减轻学生负担。

7、为了提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初二的学生很活跃，很有趣，但很难管理。他们在学习中经常不能按时完成作业。有些学生抄袭他们的作业。针对这一问题，要重视学生的思想教育，使这项工作让学生习以为常。在学习指导中，还要做好对学生学习上的辅导和帮助，特别是在后进生的转化上，努力对后进生友好，比如多做思想工作，在生活中关心他们。从表扬开始，人人都希望被他人理解和尊重，所以在与贫困学生交谈时，要对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈自己工作的不足。.

8、爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。

三、考勤：

我热爱我的事业，从不因为个人事情耽误工作。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。

四、成就：

在这学期的工作中，我取得了一定的成绩。从本学年的考试成绩来看，二年级（我教的2）班在平均分、通过人数和优生人数方面都在同一个年级）四个班中名列前茅。

五、不足之处：

“没有金子是赤裸的，没有人是完美的”，教学工作中难免存在缺陷，比如课堂语言平淡、乏味、热情不高；学生兴趣培养不足；课堂语言不够生动；测试结果不稳定、开放性灵活性题目训练、指导不足等，这些都是我目前教学的不足。

六、改进：

1、与学生多交流。

由于本人经验不足，教学能力差，难免有些学生听不懂，所以主动与学生交流，了解学生的知识掌握情况非常重要。很难仔细适应不同班级的情况。只有沟通和理解，才能更好地解决每个班级的不同问题。此外，部分学生基础较好，加强师生交流，可以更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重组织教学，严格要求学生。

大多数学生的学习基础很差。所谓“冻三尺非一日寒”。这些学生已经养成了厌学的习惯。顶多能完成老师布置的作业，有的甚至被抄袭。他们不敢污染容易掌握的内容，所以必须严格要求。由于学生缺乏学习意识，上课时间是他们学习的主要时间。教师要善于组织和动员学生学习，更好地利用课堂时间。

3、专注于打基础。

由于学生基础较差，课堂上往往以学习内容为出发点，使学生更容易接受从熟悉内容到新内容的学习，过渡自然。您可能无法完全掌握所学的内容，您可以在学习新知识之前花时间更完整地复习内容。作业的布置也是以基础题目为主，比较难的题目可以在课堂上讲解，让学生组织成作业。

4、使用多种技术进行教学。

对于大多数数学问题，学生不知道如何解决它们。他们在小学时没有养成解决问题的习惯。为了让学生更好地解决问题，应在今后的教学工作中总结解决问题的方法。，分为几个简单的解题步骤，一步一步解决问题。找资料，课前讲一个相关的典故或轶事，吸引学生的注意力，引起他们的兴趣，这些都是让学生对这门课产生兴趣的有效技巧，“兴趣是最好的老师”！

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力工作，扬长避短，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。

初中数学教学工作总结7

这个学期，我将在初二教数学，同时担任二年级（八班）的班主任。由于这是我第一次接触二年级的课本，所以要花很多时间备课，同时还要负责班级的管理，所以我觉得这个学期很充实，也收获了很多教学经验。本学期的教学工作总结如下：

本学期在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极运用学校新的课堂教学模式“4+1”教学模式，充分利用学校现有的多媒体教学资源进行教学，大胆改革和优化课堂教学，增加新教学方法的运用。

一、发挥教师的主导作用

1、备课是有效而微妙的。平时认真学习课本，多方参考各种资料，力求深入理解

教材。准确把握难点。在设定学习目标时，非常注重学生的实际情况。采用电子教案进行教学，每节课都有课件，可以调动学生的学习状态。

2、关注课堂教学效果。针对初二学生特点，以探究式教学为主，加小组交流，坚持学生为主体，教师为龙头，教学为主线，注重结合讲授与实践。在教学中，注意抓住重点初中数学备课教案范文，突破难点。

3、积极参加校内外的教学研讨，不断学习他人的宝贵经验，优化提升教学水平。本学期，我参加了华电高级学校举办的“外国思想教学模式示范班”。三位老师给我们做了精彩的课堂演示，让我们在教学中受益匪浅。