语文学科教案范文(2016年六安金安区事业单位面试模拟试题（二）)

一学期又过去了。回顾一段时间的教学经历，我们收获颇丰。让我们先准备一个教学总结。以下是小编为大家整理的初三语文教师教学小结，希望对大家有所帮助！

三年级语文教师教学总结范文1

这个学期我负责9班的语文教学(3)，感觉负担很重。我已经是毕业班了，教学任务自然就更重了。时间很紧。总之，学生的学习积极性普遍不高，经过不断的努力，我终于还是圆满完成了教育教学任务，现将我在教学中的经验和工作总结如下：

一、注重了解学生，与学生建立良好和谐的师生关系。

我们的教学工作面临着一群青少年中学生，他们是学习的主体，也是提高成绩的主体。他们有自己独立的意识形态。为了真正提高教学质量，我认为学生应该充分激发学习的积极性，让他们从被动学习走向主动学习，在快乐学习中充分发挥智力潜能。

首先，要多了解学生，多和他们交谈，帮助他们缓解考试压力。毕业班的学生学习任务繁重。他们面临着升学的压力，父母的期望，以及自己的考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果他们不重视心理健康教育，可能会产生事半功倍的效果。

作为一名语言老师，我专注于与学生交流，帮助他们建立学习信心并找到自己的目标。

二、把握课堂教学的学习定位，积极探索有效教学

能严格组织课堂教学，关注所有学生，认真研读教材，结合本校学生学习《考试大纲》，切实做好每一堂课。我们九商书一共安排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言单元的教学，难点是议论文的教学。

教完以后还要教下学期的文言单元，所以内容大而系统。在课堂上，我注重创造场景，激发学生的情绪，让他们感到快乐。

比如我教诗歌的时候，我下载播放原声带，朗读或相关音乐，这样可以营造良好的课堂氛围。精心设计问题，用问题带动文章内容的讨论和学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习

的兴趣。课堂口语与阅读相结合，强调朗读教学，让学生在阅读的同时理解教材。布置好作业，尽量少做作业，减少学生的负担。

三、抓紧功课批改，重点分析。密切关注学习后勤人员的学习督导和跟踪

开学以来，我一直坚持各批次的作业修改，以便更好地掌握学生知识的落实情况，随时调整教学。为了提高教学质量，我们还需要做好对后进生的辅导工作。针对各班学习成绩不佳的学生，坚持个别知识辅导与思想教育相结合，与学生畅谈理想和目标，激发学生学习热情。

四、积极参与教研活动，了解教育理论

坚持听课、评课，关注学习组骨干教师的良好教学经验，努力探索适合自己的教学模式。积极与组内老师讨论学习兄弟学校课程改革的良好经验，并尝试使用一些适合学生的教学方法。

这个学期，虽然我尽自己的责任和能力完成了教学任务，取得了一定的成绩，但教学工作还存在不足。比如课堂语言不够热情等等，但我以后会继续努力，努力全面提升学生的中文成绩。

三年级语文教师教学总结范文2

时间如流水，一个学期的教育教学工作告一段落。回首这学期走过的路，一页一页地翻，无论是成功还是错误，都蕴含着修炼者的辛酸，也深知自己肩上的重任。所以这个学期，我一直坚持认真备课、上课、及时批改作业，做好课后辅导工作，课后广泛涉猎各种知识，教书育人，不断提高我的教育和教学水平。现在，写下自己在本学期教学工作中的经历和得失，认真思考，努力在今后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。班上普遍汉语基础较差，大部分学生阅读理解能力很弱，尤其是古诗词鉴赏、古文朗读和散文阅读题目，大量学生很难做到。贫困学生的学科范围很广，这是这个班级的现实。这些学生是同一个班的，好学生要求老师讲得更深刻，而差学生要求课堂简单朴素。一个班级没有相对集中的分数段。如果分数超过__0，则每个分数段人多，下段人多，给教学带来不利因素。班上普遍汉语基础较差，大部分学生阅读理解能力很弱，尤其是古诗词鉴赏、古文朗读和散文阅读题目，大量学生很难做到。贫困学生的学科范围很广，这是这个班级的现实。这些学生是同一个班的，好学生要求老师讲得更深刻，而差学生要求课堂简单朴素。一个班级没有相对集中的分数段。如果分数超过__0，则每个分数段人多，下段人多，给教学带来不利因素。而且大部分学生的阅读理解能力都很薄弱，尤其是在古诗词鉴赏、古散文阅读和散文阅读等方面，大量的学生都很难做到。贫困学生的学科范围很广，这是这个班级的现实。这些学生是同一个班的，好学生要求老师讲得更深刻，而差学生要求课堂简单朴素。一个班级没有相对集中的分数段。如果分数超过__0，则每个分数段人多，下段人多，给教学带来不利因素。而且大部分学生的阅读理解能力都很薄弱，尤其是在古诗词鉴赏、古散文阅读和散文阅读等方面，大量的学生都很难做到。贫困学生的学科范围很广，这是这个班级的现实。这些学生是同一个班的，好学生要求老师讲得更深刻，而差学生要求课堂简单朴素。一个班级没有相对集中的分数段。如果分数超过__0，则每个分数段人多，下段人多，给教学带来不利因素。大量的学生都很难做到。贫困学生的学科范围很广，这是这个班级的现实。这些学生是同一个班的，好学生要求老师讲得更深刻，而差学生要求课堂简单朴素。一个班级没有相对集中的分数段。如果分数超过__0，则每个分数段人多，下段人多，给教学带来不利因素。大量的学生都很难做到。贫困学生的学科范围很广，这是这个班级的现实。这些学生是同一个班的，好学生要求老师讲得更深刻，而差学生要求课堂简单朴素。一个班级没有相对集中的分数段。如果分数超过__0，则每个分数段人多，下段人多，给教学带来不利因素。一个班级没有相对集中的分数段。如果分数超过__0，则每个分数段人多，下段人多，给教学带来不利因素。一个班级没有相对集中的分数段。如果分数超过__0，则每个分数段人多，下段人多，给教学带来不利因素。

面对学生语言质量的参差不齐，我努力从各个方面提高自己的教学水平。

一、政治和意识形态：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加小班教学培训，在教学中努力实践。新的教育形式不允许我们教师在课堂上多说，必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体政治理论的学习，更注重从书本中汲取养分，认真学习领悟新形势下如何做好老师。

二、教育教学：

要想提高教学质量，关键是要上好课。为了上好课，我做了以下工作：

1、备课：备课。

每次备课，我都很认真。当我遇到一门我不确定的课时，我立即提出建议，向其他语言老师征求意见，综合考虑各种方案。发表自己的意见供大家讨论，如果有问题，立即纠正和改进。

2.多听讲座，学习资深老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习和积累经验，而不在于教学时间的长短。老教师教学经验丰富，积累了大量教学技能。我应该向他们学习更多，提高我的教学水平。在听课的同时，我应该仔细记录和评估课程。

3.仔细阅读课本和备课。教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。我们在熟悉教材的基础上教授本课程的内容，让学生有学习的基础。当学生在课堂上跟不上老师时，他们可以参考教科书重新安排他们的想法。，要跟上老师的思路，所以要注意教材的学习。在备课过程中，可以在不脱离教材的情况下，参考其他教材语文学科教案范文，比较它们的差异，寻求学生更容易接受的教学方法。多交流讨论是否可行，总之很容易进入单兵的正题，

4.看看学生们的表现如何。了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。

5.考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。

6.课堂上的情况。

组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定。同时激发学生的情绪，使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。课堂问题面向全体学生，注重激发学生学习汉语的兴趣，课堂讲授与实践相结合，安排课外作业，减轻学生作业少的负担。

7.为了提高教学质量，还要做好课后辅导工作。九年级的学生很活跃，很有趣，而且很难管理。他们在学习中经常不能按时完成作业。有些学生抄袭作业。针对这一问题，要重视学生的思想教育，使这项工作让学生习以为常。在学习指南中。还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化上，努力对后进生友好，比如多做思想工作，在生活中关心他们。从表扬开始，每个人都希望被别人理解和尊重，所以在与贫困学生交谈时，对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前先说说自己工作的不足。.

8.爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。

三、考勤：

我热爱我的事业，从不因为个人事情耽误工作。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。

四、不足之处

“没有金子是裸露的，没有人是完美的”，教学工作中难免存在缺陷，比如课堂语言平淡、乏味、积极性不高；学生兴趣培养不够；课堂语言不够生动；测试结果不稳定、开放性灵活性题目训练、指导不足等，这些都是我目前教学的不足。

五、改进：

1.多与学生交流，了解学生的知识掌握情况非常重要，有利于学生的针对性教育。此外，部分学生基础较好，加强师生交流，可以更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学，严格要求学生。大多数学生的学习基础很差。所谓“冻三尺非一日寒”。这些学生已经养成了厌学的习惯。顶多能完成老师布置的作业，有的甚至被抄袭。他们不敢污染容易掌握的内容，所以必须严格要求。由于学生缺乏学习意识，上课时间是他们学习的主要时间。教师要善于组织和动员学生学习，更好地利用课堂时间。

3.专注于打基础。由于学生基础较差，课堂上往往以学习内容为出发点，使学生更容易接受从熟悉内容到新内容的学习，过渡自然。您可能无法完全掌握所学的内容，您可以在学习新知识之前花时间更完整地复习内容。作业的布置也是以基础题目为主语文学科教案范文，比较难的题目可以在课堂上讲解，让学生组织成作业。

4.使用多种技术进行教学。对于大多数中国问题，学生不知道如何解决。他们在小学时没有形成解决问题的思维习惯。为帮助学生更好地解决问题，在今后的教学工作中应总结解决问题的方法。，分成几个简单的解题步骤，一步一步解决问题。找资料，课前讲一个相关的典故或轶事，吸引学生的注意力，引起他们的兴趣，这些都是让学生对这门课程产生兴趣的有效技巧，“兴趣是最好的老师”！

在今后的教育教学工作中，我会更加严于律己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，把自己的教育教学水平再上一个台阶。

三年级语文教师教学总结范文3

这个学期，我在教第九班（6)班的中文班。过去一个学期，我一直以学校和各组的工作计划为指导；这些年的工作总结如下：

一、以身作则，严格遵守工作纪律

在工作中，我可以严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不缺席。另一方面，我又能严格遵守教师职业道德，关心和关爱学生，不体罚、变相体罚学生，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。

二、强化套路，提高课堂教学效率

这个学期，我能够加强教学套路的各个方面：课前深入学习和仔细探索教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点和难点；备好教材和学生，准确把握教学重点和难点，不放过每一个知识点。在此基础上精心制作多媒体课件。准备并编写每个教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，运用多种教学方法，充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率；课后认真及时改正作业，及时做好落后学生的思想工作和课外辅导工作；同时，进行阶段性测试，及时了解学习情况，对症下药，调整教学策略。认真参与教研活动，积极参与课堂聆听和评价，虚心向同行学习，取长补短，提高教学水平。

三、在课堂教学中，贯彻新课改理念

积极推广先进的教学方法。在推广目标教学法、阅读指导法等先进教学法的同时，大胆尝试自主、合作、探索性的学习方法，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等成为学生的主体。充分发挥，为学生的终身可持续发展奠定坚实的基础。

四、班主任的工作是一项永无止境的工作，经常是新的。

社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。班主任要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新问题，掌握其特点，发现其规律，做好本职工作。

在今后的工作中，我将继续本着务实的态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平有更大的提高。

三年级语文教师教学总结范文4

时光如箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束。这个学期，我负责九（5)和九（6)）班的汉语教学。由于缺乏教学经验，怕教学工作。疏忽，认真学习，深入学习教学方法，虚心向学长学习，经过一个学期的努力，积累了很多宝贵的教学经验，取得了不错的成绩，具体工作总结如下：