少儿舞蹈教案模板范文(2015上海事业单位医疗招聘：立即行动教学计划范文)

爵士舞教师教学计划范文

时间过得真快，新的工作和新的挑战接踵而至。现在就行动起来，写一份教案。相信大家又在为写教案发愁了。下面是小编整理的爵士舞老师教案范文。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

爵士舞教师教学计划1

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性艺术活动，是人类审美活动较为集中的表现形式，是培养人的审美兴趣、提高人的审美能力的有效途径和有力手段。不仅可以培养孩子的心灵，还可以让他们在表演的过程中得到满足。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体，锻炼身体的协调性和灵活性，还可以发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。

二、训练目标

1、 本学期系统严谨的训练进一步增强了队员的节奏感，增强了对舞蹈的表现力和敏感度少儿舞蹈教案模板范文，特别强调了舞蹈时的面部表情，让他们用心跳舞。他们的综合素质和性能水平达到了一个新的水平。

2、教学生用舞蹈词汇来表达舞蹈的意境和意境，注重舞蹈的魅力和感觉。

3、 严格要求，仔细排练。

三、 培训内容及要求

1、基本技能

由于学生水平的差异，本学期针对学生的基础和特点突出不同的培养内容和要求。部分学员要继续加强基本功训练，加大训练强度和难度，注重训练质量，提高身体柔韧性。部分学员还需要从基本功入手，进行系统的训练，如基础训练场练习、基础训练杆练习等，帮助学生提高自身素质，提升自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习

本学期计划学习一首成品舞蹈：民族舞要求队员素质高，要求队员身体协调性和柔韧性好，要求队员节奏感强，动作有规律，与特别强调眼睛、表情和舞蹈感。让学生用心学习舞蹈。这个舞蹈是本学期训练的重点。我们要加强训练，在统一、快速、准确上下功夫，努力以高质量的表演满足文艺演出。

四、训练时间

每周二、第四青年宫活动时间。

五、地点：舞蹈教室

六、活动措施

1、引导学生观看舞蹈视频，帮助学生找到跳舞的感觉。

2、 逐段演示和解释动作，并一一辅导。

3、针对学生的个人实践和个人辅导相结合。

4、 用学生互相帮助，好学生示范的方法少儿舞蹈教案模板范文，进一步提高水平。

爵士舞教师教学计划2

为了培养孩子优美的身姿，逐渐形成优雅的气质，为了加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的发掘，我们在教学中采用“一体化教学”，将趣味性、规范化、专业和综合教学相结合。刚开始学舞蹈的时候，因为还年轻，学了一段时间后，往往会觉得厌烦。针对这个问题，老师以“兴趣教学”为主，在形式多样、内容丰富的前提下，让孩子容易吸收，不会觉得枯燥。我们通过想象引导孩子，创造身体运动 展示模仿的事物，如：海的波浪，风中的柳树，各种人物，和各种动物。舞蹈教师不仅传授知识、锻炼技能、强身健体，更要培养孩子的思想道德素质，全面、完整地培养孩子健全、完善的品格。家长共同为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个人的特点，充分发挥他们的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。全面、完整地塑造了健全而完美的性格。家长共同为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个人的特点，充分发挥他们的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。全面、完整地塑造了健全而完美的性格。家长共同为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个人的特点，充分发挥他们的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、课程性质及教学目的：

少儿舞蹈课程是通用课程。本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，使学生具备适应舞蹈需要的正确姿势，完整、快乐、优美的舞蹈表演，掌握舞蹈基本知识，强调学生在艺术氛围的熏陶下健康成长。

二、具体教学目标

1.通过训练，学员的身体各个部位都会有一定的灵活性和协调性。

2. 跳舞时配合音乐。

3.对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童集体活动。

4.对舞蹈表达的初步了解以及舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6. 欣赏舞蹈，能够身体反应，掌握舞蹈风格。

三、 让孩子以舞蹈的形式逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1. 动作基本准确、协调，身体各个部位都可以灵活运用。

2. 跳舞时，情绪投入，表演准确，掌握不同的舞蹈风格。

3.我很高兴通过舞蹈表达我的情感。

4.集体合作，默契配合，团队组建工整准确

（1)意识到在生活中注意身体、语言和行为的美

（2)观看舞蹈表演，简单了解舞蹈的文化背景。

四、 教学内容

Ⅰ. 教学目的及教学要求：

通过本单元学习需要初步掌握舞蹈的基本知识、正确的身体姿势、儿童舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ. 教学内容：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图

二、基础舞蹈训练

1、学习舞蹈的基本手部姿势和脚部姿势。手形、脚位、手位、脚形。

2、 进行不同节奏的站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、教学进度

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第一周）基本动作练习

第二节课（第三周），完成“准备部分，第一舞蹈部分”

在第三节课（第五周）完成“第二舞蹈部分，插曲部分”

第四节课（第七周）综合表现，动作改善

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第九周）完成“预备舞蹈部分”教学

第二节课（第十一周），完成“第一舞段、第二舞段”教学

完成第三节课（第十三周）的“插曲，第三舞”教学

第四课时（第15周）完成“第四舞蹈部分，综合表演”教学

注：每学期允许孩子学习和掌握一首舞曲，并能独立地随着音乐起舞。每种舞蹈类型都是根据孩子自己的掌握情况确定的。每学期我们将让孩子们逐步学习和掌握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。

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