备课教案范文(2016下半年教师招聘考试备考：如何更好的提升教学质量)

教师要多总结自己的思想和教学方法。只有这样，才能更好地提高教学质量。以下为小编整理的《2022年高级二师最新教师报告》，供大家参考。欢迎您阅读本文。.

2022年最新高中教师汇报报告样本(一)

转眼间，我已经在高峡这片热土默默地工作了五年左右。今年我负责高二两个班的英语教学，同时兼任高二班班主任（1)和学校领导英语教研组。

教学：

加强基本技能培训，不断提高和提高教学水平。我想要备课、教学和研究的质量。多年来，我形成了先分析教材、分析学生、分析方法再备课的研究意识。我在备课时力求使知识结构由浅入深，选材贴近社会生活，达到预期的学习目标。采用。

虚心向其他老师学习，注意英语知识点的合理复习和高考考点的研究。因此，教学水平不断提高，形成了“善于抓住教学重点和难点，注重调动学生的学习兴趣和积极性，大胆进行教学改革，坚持教学、教学相结合，注重教学实效”的教学风格。

针对学生基础薄弱、英语学习兴趣不足和学科差异的实际情况，狠抓基础，通过学唱英语歌曲、英语单词比赛、趣味游戏等方式激发广大学生的积极性和其他活动。同时，积极承担平时考试的出题、换卷工作。

在全面落实“备教、批考、补考”环节的同时，不断收费，积极参与学科组和省市英语部门组织的教研活动，定期听本科教师公开课和公开课由市英语教研室举办。放开任何学习机会备课教案范文，注意用别人的长处来弥补自己的不足，不断提升自我能力。

教研工作：

领导英语组的常规教研工作，组织全体英语教师开展集体备课和公开课竞赛，促进本组教师教学水平的不断提高。同时，积极响应我校首届高霞秋韵文体科技节活动，先后开展了高中生英语朗诵比赛和初中生英语手抄报评比活动。 ，取得了不错的成绩，丰富了广大学生的生活，有效地激发了学生对英语学习的兴趣。

校长的工作：

今年接了一个各方面都比较落后的班。我努力营造一种民主、平等的氛围，让每个学生都以这个班级为家，每个人都爱她，时刻想着她；与她同荣辱，同忧。为此，我从以下几个方面入手。

首先，作为班主任，我放下了老师尊严的臭气。通过例子学习，你能做什么，试着去做。当我走进教室时，我会弯腰，移动双手，擦拭和拖动；学生会看在眼里，自然会潜移默化地影响它。这样，我让学生们真正感受到老师是群体中的一员，与他们是平等的。就这样，我逐渐走进了学生们的心中。

第二，做一个标准的天平。平等对待每一个学生，关爱每一个学生，不偏爱优生，不顾贫困生，这是我工作的重要部分。在课堂上，每一个学生，无论好坏，我都会关注生活、学习、思想等方方面面。

最后，充分利用班会。利用每周五的班会，集中解决一些矛盾，看一些思想指导的好文章。

当一个同学犯错时，他主动来找我认错。我会表扬他，因为他知道并且有勇气承认这一点。知道错误是可以改正的，好就是好。同学们互相帮助，互相学习，在轻松愉快的氛围中学习和生活。这是我班的理想。在一项调查中，一名学生写道：“我为我的班级感到自豪，我不想做任何伤害她的事情。尽管我的成绩很差，但轮到我的时候，我会认真对待。教室是干净！希望我们能从最差的成绩跑到最好的成绩，就像《十八岁的天空》里的三年八年班。这也让我对未来充满期待。.

指导学生参加全国高中生英语比赛，多次获得国家和省级奖项；论文《中学英语教学中的文化渗透》获工作区一等奖；被评为优秀教学人员；在教委组织的高中英语素质课竞赛中获得我班2006年全国高考二等奖；在刚刚结束的文体科技节上，我班5名学生在一、英语朗诵比赛中获得二等奖。

“带着心来，不带半根草走”，陶行知先生那句有见地的话语还在我耳边。我深深感受到了人民教师的责任，也感受到了人民教师的光荣。成绩属于过去，未来属于我。作为一名青年教师，我深知自己的工作才刚刚开始，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

2022年最新高中教师汇报报告样本（二)

这个学期，我在上高二（5)两个班的中文课，学生总数53人，高二（6)）班有42名学生。一般来说，这两个课的基础不是很好）。，学习习惯不是很好，两极分化严重，虽然理科学生对中文不是很感兴趣，这让我备课很困难，上课，学生这虽然是这样，但是通过我的努力，按照学期伊始制定的教学计划，圆满完成了本学期的教学任务，现在我来总结一下本学期的工作。

一、为学生做好准备

我正在教一门文学和一门理论的两门课。我对他们有一定的了解和了解。我觉得主要问题是：

1、没有信心，应付学习

有些学生对自己没有信心，在学习中没有考虑自己的发展，总是对学习采取应对态度，没有明确的学习目标和学习计划，上课听课时经常走神，一般完成老师布置的书面作业，学习总是处于被动状态。

2、学习成绩看个人喜好

有些学生的学习状态很不稳定，缺乏学习的思考，既不优先也不优先。想不想学，看个人喜好。如果你喜欢这个科目，你应该注意听课并完成作业。如果你喜欢这个老师，就积极发言，积极参与。有时即使是喜欢自己喜欢的科目的老师也需要阅读学习内容。即使他不感兴趣的内容是困难和重要的，他也不会更加关注。

3、没办法，效率低下

有的学生学习态度很好，整天学习，但考试成绩总是不如人意。这些学生大多是女孩。全班没有掌握解题思路和基本方法，但对抄写很满意。课后不能有效复习，只能机械地完成作业。学习没有科学的方法，效率很低。

二、准备教材

本学期完成选修课本《唐诗宋词选读》的学习。教材的目标：

1、阅读优秀的古诗词作品，了解作品的思想内涵，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼光和现代的观念审视古诗词的思想内容，并给予恰当的评价。

2、借助工具书及相关资料，阅读和理解难度不大的中国古诗词，背诵一定数量的著名古诗词。学习古诗词韵律的基础知识，了解中国古代文化的相关知识，丰富传统文化的积淀。

3、学习诗歌欣赏的基本方法，初步掌握诗歌的艺术特点，注意从不同的角度、不同的层次去发现作品的意义。

三、做好准备

汉语学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。这些能力的提高，需要我们逐字逐句积累，逐篇读，逐句练习，逐篇写。我在以下几个方面做了一些思考：

1、教学内容要体现学科需求，激发学科兴趣

在准备课程时，请认真思考并更多地使用您的大脑。从学生的角度解读课文，选择他们的学习兴趣。在教学实践中，要创造有利的局面，正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师”。重点和难点的知识以学生感兴趣的方式呈现。一篇文章要讲的东西太多，一节课的时间有限，不可能面面俱到，所以我们要做每个班级的选择，掌握一些关键要素，有各种条件和手段去努力。创设情境，让每一节课都有亮点，更有效地吸引学生参与课堂。

2、让学生感受成功的喜悦，树立学习的信心

“适合的学生”，但不管怎样，通过这种分解工作，我让大多数学生摆脱了恐惧，让学生在阶段性学习中有获得感和成就感，品尝到学习的乐趣，他们可以学习中文。食欲会增加。

3、夯实基础，反复训练

这是我感受最深的。即使是上课认真听课的学生，也无法提前预习，课后复习。尤其是“软功课”，基本上就是没有功课的意思。针对这样的问题，我及时进行了调整，把作业放到了写作中。同时加强课堂写作，及时提醒、督促、检查。这种情况目前已经得到了一定程度的改善，在以后的教学中，还会继续对此类问题进行探索。

主要措施：

1、充分备课（备学生、备课本、备课），注重课堂教学，从诗歌课本中选取元素，创设情境，激发学生学习兴趣，把每一堂课都做好，

2、认真编写学习计划，引导学生掌握“双基”（诗歌课本名句、古诗鉴赏基本方法等）

3、多做限时训练，多做综合练习，在实践中逐渐养成答题的习惯。

4、 合理安排作业，给不同的学生分配不同的作业，作业要求更灵活。只要能达到合并的目的，就可以随心所欲地写。（诗歌欣赏作业，角度自选）

5、做好第二课堂活动，引导学生多阅读文学名著，阅读更多健康有益的课外读物，在讲台上与同学们分享，既能提高学习兴趣，又能增强他们的学习兴趣。信心。

6、注重培养学生良好的学习习惯，掌握好的学习方法，增强学习后劲，为以后的发展奠定基础。

总的来说，经过学校领导的关心指导和师生的共同努力，本学期高二的汉语教学取得了很大的进步，但工作中还存在很多不足：例如，我们年轻的汉语教师在工作经验和教学方法上还存在重大不足。有必要向优秀的老教师学习和提高。中国概念的深入把握需要在实践中加强。学生学习汉语的自主性有待进一步提高。

回首过去，展望未来，我将不断鞭策自己，继续做好本职工作，努力把汉语教学提高到一个新的水平。

2022年最新高中教师汇报报告样本（三)

本学年，我是高二13、14班的语文老师。我热爱我的工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所成，不断提高，从而不断提高教学水平和思想意识，以下是我本学年的工作总结：

一、备课

学期伊始，在备课组长的指导下集体备课，认真听，认真背，领悟精神实质。不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。按照课本再按要求，提前两周备课，写教案。通常在一周前做好准备。备课时，认真研读教材和教学参考资料，好好研读大纲，虚心向同年级的老师学习和请教，吸取别人的优点，克服自己的不足。力求读透教材，找出重点和难点。

二、类

好课的前提是课前做好充分的准备，而不是毫无准备地打仗。上课认真讲课，力求抓住重点，攻坚克难，讲得简洁，做到讲解清晰、条理清晰、条理清晰、条理清晰、情绪化、生动形象，做到线索清晰、层次分明条理清晰，用词简洁全面。，采用多种教学方法，通俗易懂，从学生的实际情况出发，注意调动学生在学习中的积极性和创造性思维，使学生具备推断其他事物的能力。培养学习困难学生的学习兴趣。难的问题，找优秀的学生；一般问题，找中级学生；对于更简单的问题，

三、辅导

我利用业余时间辅导学生，注重分层教学，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时时间增加对成绩不佳者的辅导力度。耐心理解和解释，及时检查和填补空白。并及时与家长联系沟通情况，让家长了解情况，以便在家辅导孩子。总之，要以各种方式激发他们的好奇心和自我激励，让他们意识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

四、作业

根据减轻负担的要求，精心挑选日常作业，有针对性、层次分明，适当留一些有利于学生能力发展、发挥主动性和创造性的作业，同时进行批改及时对学生的作业，认真分析记录学生的作业，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到成为目标。

当然，由于我的知识有限，在教育教学上还有很多不足之处。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，锐意进取，努力取得更好的成绩。

2022年最新高中教师汇报报告样本（四)

这期间我已经完成了大二的中文（五)和（六)）班。回首这段时间，我受益匪浅。我所掌握的教学方法自此期间所采取的一切，都力求达到教学大纲规定的教学目的，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为汉语学习打下坚实的基础。同时，培养学生的爱国主义精神，开发智力，培养想象力和创造力，增强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展奠定良好的基础。

近年来，为适应新时代的教学要求，汉语教学正朝着改革的方向快速推进。新课程改革为汉语教学带来了生机，也带来了新的挑战。我结合自己的实际情况，研究其他教研人员的新理念，培养和发展学生的兴趣，拓展学生的知识领域，培养学生。具体方法如下：

1、认真备课，坚持提前备课，深入学习课本，写好教案，全面提升自身素质。积极参与课堂听力和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

2、提高教学质量，培养学生学习汉语的兴趣。了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，创造一个良好的课堂氛围。

3、注重教学方法。要求学生结合课前预习、课堂听力、培训发展、反馈传递等学习环节，形成良好的学习习惯。课本学习与课后练习相结合，实现听、说、读、写的协调发展。在写作教学方面，课堂作文与课后周记相结合，既完成了教材规定的写作教学任务，又弥补了本教材课文教学与写作训练脱节的不足。和过去相比有了一定的进步，写了很多有思想有感情有文采的好文章。

4、好好背诵语言。一般来说，学生擅长记忆和记忆。我利用学生在这方面的优势，加强学生的记忆和记忆能力，提高学生的综合素质。