备课教案范文(2016下半年教师招聘考试备考：如何更好的提升教学质量)(2)

5、关爱、关怀和改造服务不足的学生。总的来说，这两个班的中文基础都比较一般。当学生有一点进步时，我会给他们很大的鼓励，让学生们对学习汉语充满信心。

6、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打好基础。

总的来说，经过学校领导的关心指导和师生的共同努力，本学期高二的汉语教学有了一点进步备课教案范文，学生的综合汉语能力有了很大的提高，但仍有工作中的许多不足之处。：比如我们的年轻汉语教师在工作经验和教学方法上还有很大的不足，我们需要向优秀的老教师学习和提高。在实践中要加强对汉语概念的深入把握，学生可以自主学习汉语。性还有待进一步提高等等。

2022年最新高中教师汇报报告样本(五)

本学期主要负责二年级218、224班的数学教学工作，顺利完成选修2——3、选修2-2、1-1、1-2的内容，完成了定期的教学任务。转眼间，一个学期的教学工作就要结束了。为了以后更好的完成教学工作，总结经验，吸取教训，我将本学期的教学工作总结如下：

一、教育工作等方面

本学期的数学教学工作取得了良好的教学效果，得到了全班同学的好评和喜爱。“授人以渔，不如授人以渔。” 这体现在教学上，也就是说，教师不仅教学生“学”，更重要的是要学生“学”。这就要求教师更新观念，转变教学方式，把学生作为学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力、思考能力和解决问题的能力，使他们受益终生。下面，我将谈谈我自己的一些实践。

1、在课前预习中培养学生的自学能力

课前预习是教学的重要组成部分。从教学实践的角度来看，无论学生是否在课前做预习，学习的效果与课堂气氛是不同的。通过预习鼓励他们读书开脑，逐步培养预习能力。这些要求刚落实的时候，有一定的困难，有的学生自觉性不够。通过一个阶段的练习，大多数学生都能养成良好的习惯。此外，还采取了一些措施，激发学生课前主动思考和主动探索的兴趣。

2、在课堂教学中培养学生的自主学习能力

课堂是教学活动的主阵地，是学生获取知识和能力的主要渠道。作为一名数学老师，改变以往“课堂一个字”、“全课堂填满”的教学方式非常重要。应采取组织引导、设置问题和问题情境、控制和回答问题的方法，形成以学生为中心、生动活泼的学习情境。，激发学生的创造热情，从而培养学生解决问题的能力。

在尊重学生主体性的同时，还要考虑到学生之间的个体差异，因材施教，挖掘每个学生的学习潜力，尽量做到基本分流和灵活管理。在教学中，我采用分类教学、分层指导的方法，让每个学生都能稳​​步前行。激发他们的学习热情。我不急于把问题的答案告诉学生，让他们在交流中获得知识，提高讨论能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生提出问题，尽量让学生标新立异。

在课堂教学中，我的主要教学特点之一是：给学生足够的时间，这个时间包括让学生思考、计算、讨论和深入探索问题的时间，你可以在我的课堂上看到更多重要的是学生是积极思考，积极讨论，开动脑筋，做好自己的工作。他们不会完全依赖老师的教导，而是在积极探索。

3、通过家庭作业和反馈练习培养学生的自学能力

家庭作业和反馈练习和测试是检查学生学习效果的重要手段。做好这部分教学，也有利于复习和巩固旧课，也有利于锻炼学生的自学能力。完成一节、一节课、一个单元后，让学生“列出菜单”并进行总结，并要求学生尽可能独立完成，以正确反馈教学效果。

系列实践活动可以调动每个学生的学习积极性，成为教学活动的参与者和组织者。

二、思想工作与日常工作

俗话说：“活到老，到老去学”。我一直对自己各方面都严格要求，努力提高各方面的素质，使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过大量阅读道德修养书籍，我有勇气剖析自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。工作期间，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到也不早退。在工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系。平时勤俭节约，吃苦耐劳，对人真诚，热爱学生，人际关系融洽融洽，从不无原则的争吵，

三、商务培训

随着新课改教师专业能力的提高，我经常抽出时间听老教师讲课，取长补短，提高自己的教学水平。同时，我利用暑假积极参加海南省高中新课程远程教育培训，阅读了大量教育教学方面的专业书籍，不断丰富和提高自己。

2022年最新高中教师报告范文(六)

这个学期，我在高二的3个班担任通用技术的教学工作。下面结合我的教学实践谈谈我的体会。

一、认真备课，不仅要准备教材和教学方法，还要准备学生。

根据教材内容和学生的实际情况，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，并能自如运用；了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识的可能性，会有哪些困难，并采取相应的预防措施；

设计班级类型，制定所采用的教学方法，解决如何将掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。认真写好教案，为每节课“做好准备”，课前做好每节课的充分准备。

二、课堂上的情况。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松快乐地；讲课讲究简明扼要，课堂上，老师尽量少说，学生尽量多说；同时，在每堂课中，充分考虑到各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都得到提高。课堂讲授与实践相结合，布置作业，作业少而精，减轻学生负担。

三、做你的课后作业。

认真批改作业，对学生的作业进行分析记录，对作业中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。虽然高二学生的自控能力普遍优于高一学生，但仍有少数学生抄袭别人的作业。针对这一问题，要重视学生的思想教育，使这项工作让学生习以为常。在学习指导上，还要做好对学生学习的指导和帮助。

四、我在教学时通常会问问题。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。

积极参与课堂聆听与评价，虚心向同行学习，取长补短，邀请其他老师听课，征求意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，去图书馆或上网浏览书籍，不断扩大知识范围，为教学内容注入新鲜血液。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力和能力的培养相结合，在知识层面注入思想情感教育的元素，充分发挥学生的综合素质。创新意识和能力。同时也培养了学生的动手能力和团队合作精神。本学期期末考试前，要求每个学生积极参与小组，做出优秀的作品。

六、在上学期的考试中，同学们取得了不错的成绩。希望大家再接再厉，做好复习工作，在考试中取得更好的成绩。

七、存在问题。

《通用技术》课程是一门新课程，没有专门的实验室；知识结构不是很完整；还是需要对两本书的知识点进行透彻的分析和链接，都是未来需要改进的地方。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。