三年级作文教案及范文(关于范文锦集六篇时光，时间在慢慢推演又将迎来新的工作)

关于小学教学工作计划的六篇作文

时光荏苒，时间在慢慢推演，新的工作、新的挑战也将迎来。此时，我们需要开始制定计划了。相信很多人会觉得这个计划很难写吧？以下是小编帮你整理的7个小学教学工作计划。我希望它对你有帮助。

小学教学工作计划一

一、指南：

以《中国课程标准》为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程和提高教学质量为核心，师资队伍整体素质全面提高。扎实推进课程改进计划，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有学校特色的语文教育教学新局面。

二、工作重点：

（一）认真学习，大胆实践，进一步推动汉语课程改革的教研。

（二）精心指导，优化服务，规范汉语教学日常管理。

（三）强化特色，有效开展，全面提升学生汉语素养。

三、具体工作：

（一）认真学习，大胆实践，进一步推动汉语课程改革的教研。

1、深入的课堂教学研究，扎实的教研活动。

继续认真学习《汉语课程标准》等教育文件，继续注重课堂教学研究与改革，扎实开展汉语“团体课”、“课改课”和“校级研究课” "和其他活动。全中文教师参与课前教学设计讨论，实现了理论与实践相结合、研究教学与日常教学相结合的几种结合；课堂教学与课题相结合；教与学的结合。汉语教师全部参与观课评价，使课程改革工作更上一层楼，课堂教学效果进一步提升。

2、全体汉语教师要树立以科研促教的思想，自觉参与教学科研实践活动和学校课题研究活动。

3.继续组织全校语文教师参与各级教育、教学、教研的评价活动，力争在各级各类评价中取得好成绩。

（二）精心指导，优化服务，规范汉语教学日常管理。

1.规范和加强教学“六个严肃”工作。

严格按照学校要求，规范和加强语文教学“六项严肃”工作。组织全体语文教师参加集体电子备课，加强指导、规范和检查。配合学校课堂教学考核组开展“听课”活动，努力提高教学艺术，做到：求真求真求真求新，充分利用现有视听媒体，利用网络信息资源，拓展学习空间，提高课堂教学效果。定期检查学生的家庭作业和学生辅导工作。教师作业设计要“细”，体现“轻负荷、高质量”的教学理念，纠错要“细”、规范、及时，注重纠错和情况反馈；教师要因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情鼓励，补短板，提高才能，让每一个学生都能得到充分的发展。

2.注意培养学生良好的学习习惯。

要重视课堂听课、按时完成作业、复习题、阅读、写作等习惯的养成，采取切实可行的措施，定期反复掌握，为下课打好基础。学生的可持续发展。

3.加强教学质量监控。

根据学校要求，定期按年级对学生语言水平进行考核，安排发文、批文、质量分析、反馈等工作，进一步全面提升汉语教学质量.

（三）强化特色，有效发展，提高学生语言素养

1.读古诗。

围绕学校“背诵经典古诗词，弘扬民族文化”的特色，继续开展古诗词朗诵活动，有计划地引导学生朗诵“新课标”中小学生必须背诵的古诗词，同时拓宽和丰富学生的文化传统。

⑴规定内容。《汉语新课程标准》规定一、二年级背诵50首优秀诗歌（段落），三、四年级背诵50首优秀诗歌（段落），五、六年级朗诵优秀诗歌60首（段）。年级组长根据上学期学生背诵的《古诗文背诵书》，确定本学期背诵的内容，然后教师向学生提出要求。大致数字如下：

一年级：5 二年级：15 三年级：20

四年级：25 五年级：30 六年级：40

（2）规定每周五早读课为古诗文朗诵课。要求带上《古诗散文背诵本》，仔细阅读，做到有韵有韵。每周，老师都会告诉学生这周要背的一、两首诗的含义，让学生理解和记忆。

（三）学期末，严格核对各年级必诵古诗目录，抽查学生各班古诗朗诵情况，（不得随意改变抽查范围——会影响其他班级的成绩）记录抽查情况，根据抽查结果选择优胜班。

2.课外阅读。

课外阅读在学生汉语学习中占有重要地位，新课程标准也明确规定了学生课外阅读的量。本学期，我们将继续与学校德育办公室合作开设中文阅读班。语文教师要对学生的阅读进行指导和检查，以有效促进学生的课外阅读。

3.教学写作。

经常抓写作教学，不仅在低年级，而且在中高年级。全校学生练书法，一、二年级练铅笔，3-6年级练钢笔。语文教师要明确职责，保证时间，做好指导，努力让学生的字迹规范、美观。

4.作文教学。

在我们日常的汉语教学工作中，要充分挖掘学生的语言潜力，让学生将阅读中获得的语​​言积累内化为自己的语言，准确生动地表达自己的感受和思想，使学生能够素质更优化。全体汉语教师要认真指导学生完成课本规定的每学期7-8个习题。此外，还要求学生每学期完成8篇以上的小作文，精心引导学生抓住机会，参加各种征文比赛，积极投稿，争取多发表，鼓励学生热爱文学，提高写作水平技能。

5、综合性学术竞赛。

在过去的几届毕业班综合学科竞赛中，我校取得了很好的成绩。总结经验，认清形势，组织六年级继续开展赛前训练，确定人员、地点、时间、内容。.

四、每月优先事项：

九月：

1、制定语言工作计划、课外阅读计划、班内课程改革计划、校级教研活动计划。

2. 各年级、各班开始计划安排的活动。

3、9月22日三年级作文教案及范文，“六重”抽查。（检查电子备课、讲义、学生作业和辅导记录）。

4. 安排学生作文比赛。

十月：

1、参加全市语言骨干教师培训。

2、完成各班汉语练习光盘的各项事项。

3、汉语教师基本功竞赛校级选拔赛。

十一月：

1. 期中考试。

2、参加全市青年汉语教师课堂教学观摩及竞赛活动。

3、参加区教研室语言教材培训活动。

4、参加淮安市汉语骨干教师教学研讨。

十二月：

1.古诗朗诵抽查。

2.“春蕾杯”作文大赛。

3. 集体备课抽查。（查看教案、谈手稿、课后总结、学生作业）。

4、组织二年级全班铅笔单词比赛。

五、组织六年级综合比赛

一月：

1. 期末总结。

2. 期末考试。

3、参加全市语言骨干教师的教学研讨。

小学教学工作计划二

一、指南

加强实验教学是落实教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验管理水平和能力，以及实验室资料的科学化、分类分级、档案管理，强化实验水平和实验效果，更好更全面地实施素质教育，促进教育的发展。培养学生的各种能力，如动手能力、观察能力、分析和解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。专门制定了学校的实验教学工作计划。

二、主要任务、目标

按照国家课程标准，全面开设实验教学课程，实验率达到90%以上。我们力求实现95%以上的示范实验和100%的小组实验。引导每个学生体验每个实验探究过程，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。

三、常规实验教学工作：

1、实验教师应与其他学科密切合作。根据教学大纲和教材的要求，在学期伊始制定《实验教学工作计划》，认真填写《实验进度表》，并张贴在实验室。

2、小组实验过程中，教师要认真填写实验通知，学生要认真完成实验报告，教师要认真批改每份实验报告。

3、实验老师要按照《实验时间表》认真准备实验。如需药品和设备，请提前告知学校

学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器和自制教具。

4、对于任何危险的实验，老师必须提前说明操作程序和注意事项。之后必须由两人以上进行实验，非实验人员不得操作。坚决防止学生将实验药物带出实验室。

5、做好实验前后仪器和药物的检查和记录。

6、做好实验室卫生管理工作。

7、组织实验文件。

四、做好实验室安全管理工作

实验室必须在显着位置悬挂实验室管理规定。在第一节实验课上，老师必须向学生解释实验室的规章制度。

1、火电

(1）短路、漏电防护。实验教师要加强防火防电危害意识，不能麻痹大意，不时对学生的防火防电工作进行监督检查。学生实验前一定要确保电气线路和各种电器都检查插头插座是否完好或松脱脱落，线路绝缘是否良好，有无损坏、漏电、短路现象等，以及各种电器是否能正常工作。如有问题，必须及时排除和解决。

（2）学生在做实验时，一定要向学生讲解操作要领，进行可能引起火灾的实验，以免发生意外。

（3）实验室内严禁吸烟。

实验室配备灭火器，实验教师必须使用，并应经常检查，保持良好状态。及时报告和处置火灾隐患，发生火灾时主动扑救

，及时报警（电话119）.

2、盗窃和破坏

（1）实验教师离岗时应关掉每天应关掉的电源和水源，并锁好门窗。门锁和门窗插销要保持完好。如有损坏，必须及时报修，修好后离开。

（2）实验结束后，学生必须及时检查整理所使用的仪器、试剂、标本和模型，并存放在柜子中。

(3）在实验过程中，学生不按照实验程序和要求，损坏仪器和标本，必须清楚记录损坏情况，并赔偿损失。

（4）实验过程中，为保证实验顺利进行，实验老师不得离开。

（5）实验结束，做好仪器和药品的检验记录和安全存放。

（6）学期末要做好实验工作和安全工作的总结

小学教学工作计划3

一、指南

中国传统文化源远流长，博大精深。它是古代文化的精华，是中华文化的根本源泉，是中华民族精神的形成，是我们应该不断传播的瑰宝。通过开展经典阅读活动，弘扬祖国优秀传统文化，加强对优秀文化的熏陶，提高学生的文化品德素质，让孩子从小开始阅读博览，增加语言文化知识久而久之，潜移默化地形成优秀的品德思想，逐步完善自己的人格，促进学生的持续发展。

二、教科书分析

本学期，我将学习《李翁韵》和《蔡根谈》。包括天文地理、花草树木、飞禽走兽、人物器物、虚实对应、单字对、双字对、三字对、五字对、七字对，十一字对，节奏活泼朗朗上口，读音可以从中得到丰富的修辞修辞知识，是培养孩子造诗造句的最佳启蒙读物，掌握配对的技巧，还有节奏和节奏。

三、总体和具体目标

1、总体目标：通过学校组织小学生背诵诗歌和经典，让他们在人生最美好的记忆中，以便捷的方式获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标：

①培养小学生的注意力和记忆力。

②营造浓厚的阅读氛围，提高学生的汉语水平，培养学生良好的汉语素养。

③培养小学生阅读兴趣，提高历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等方面的素养。

④通过日常阅读活动，培养学生坚韧不拔的意志和毅力。

四、教学措施

1、本着激发学生兴趣、多鼓励、多表扬的原则，让学生快乐自主地参与到本次活动中，感受生活更加充实和有意义，体验成功的喜悦。

2、专注于整体和个人。小组、小组、个人的演示交错进行，让每个学生都能在原来的基础上有所提高。

3、每节课前背诵学过的诗歌两分钟。

4. 向家长分发学校通讯，介绍阅读活动，并请家长协助开展这项活动。

5、每周一早上，老师利用晨读时间亲自检查学生。如果他记住了它，他将被视为通过。给他100%，这个学生将被指定为本周经典阅读的班长。让他利用业余时间去测试组长，然后组长会测试组内的同学。对于那些没有通过测试的人，写下他们的名字并向老师报告。

6、组长检查不合格的，由老师专门处理。就让他在课后用它来弥补吧。

7、本学期将举办经典阅读比赛，让学生有机会以小组形式展示自我，进一步激发学生对国学的兴趣。

四、实现目标

四年级学生本学期学习汉学的目标是：

①能够正确、流利、情绪化地阅读和背诵；

②能够大致掌握对偶技巧、节奏和节奏；

③ 能尝试想象诗中描述的情景，初步理解诗意；

④在学习中，帮助学生注意积累诗中的美词和妙句。

为了让传统文化的精髓为今所用，焕发新的活力，我必须不断钻研，逐步提高自己的教育教学水平，把中华文化的精粹传授给孩子，逐步提升他们的文化品位，给未来国家的。播下希望的种子。

小学教学工作计划4

一、指南：

根据我校情况，结合我校对跆拳道兴趣小组的要求，坚持训练、科学训练、合理安排时间、保证效果的精神，量身定制的方案。

二、训练目标：

1、仪式开始和结束，在训练中培养良好的品德，提高和增强体质。提高自卫和自卫能力，最终达到锤炼意志，培养高素质修养的目的。

2、在跆拳道运动中培养兴趣、集体荣誉和自信心。

3、 全面提高身体素质和基本功，以及动作规范。

三、培训内容：

1、基本步，基本跑腿。

2、特殊力量训练，或想象反应训练。

3、学习跆拳道腿法、前踢、踢踢、横踢、劈踢、基本格斗技术。

4、学习跆拳道风格1-2章。

5、实战演练（拳法与腿法在赛场上的应用练习定靶练习、行军间腿法组合练习、行军间打靶组合练习）、靶反应练习、进攻动作组合、强化防守动作，防守头部，头部命中意识。

6、跆拳道综合竞技系统训练（非接触式攻防反应练习）和特殊素质爆发力提高腿速和综合练习。

7、实战演练，根据学员情况综合分配，结合相应的动作和步法进行有条件的实战和反应实战演练

8、练习基本功和自卫。

三、训练方法：

1、一般体能训练的重点是拉伸韧带，为协调速度和敏捷性打下坚实的基础。