教案模板范文|幼儿园小班识字阅读教案教案（教案）

教案模板范文幼儿园小班识字阅读教案教案：欢迎同学们自愿观看动画片《小圣诞》（教师板书：小圣诞主题）教案模板范文幼儿园小班识字阅读，请你们跟我一起全屏欣赏，感受圣诞节的氛围和气氛。（学生板书：小圣诞主题和（感受到圣诞节的欢腾祥和，团团圆圆））问：老师昨天讲到今天的主题，你们觉得怎么样呢？（学生板书：小圣诞主题和（团团圆圆））答：昨天大家都明白今天老师要带领大家带着小朋友去品尝超市里正在进行销售的各种各样的小礼物，可今天我想提醒大家的是，小朋友们今天的口号是“团团圆圆”，那我们怎么才能找到团团圆圆呢？（学生板书：团团圆圆、向生活提问）老师带领大家去看看生活中的团团圆圆是什么样子的。

（学生板书：正在进行中的团团圆圆）去团团圆圆的路上，路边的装饰品应该是什么样子的呢？（学生板书：向生活提问）老师带领大家走到了路边的装饰品前，可以告诉我们他们的形状、颜色吗？（学生板书：正在进行中的团团圆圆）这一刻我们感受到的是团团圆圆的欢乐。请让我们团团圆圆的离开幼儿园。（学生板书：团团圆圆）完成今天的任务之后，大家再来看看今天的小圣诞节主题给大家带来的欣喜。

（学生板书：团团圆圆）老师再告诉大家一件今天的小圣诞节主题的小礼物。（学生板书：小圣诞节主题的礼物）关于“团团圆圆”，老师会为大家讲解它的前世今生教案模板范文幼儿园小班识字阅读，老师要求大家多多观察生活中的“团团圆圆”，祝大家都能找到团团圆圆的愿望。（学生板书：前世今生）进入今天的主题“团团圆圆”。我们今天的口号是“团团圆圆”，那么有没有什么我们还不知道的词呢？（学生板书：团团圆圆）老师请大家一起来看看“团团圆圆”的词儿：来团团圆圆这一次的心愿是“团团圆圆”，那“团团圆圆”到底是什么呢？（学生板书：团团圆圆）大家知道吗？“团团圆圆”是“五色五行五音五味五得意”中的“五”，是古人对事物不同阶段发展方向的解释，如团团圆圆、团团圆圆、团团圆圆、团团圆圆等，是四川民间非常常见的吉祥图案。

团团圆圆，总给人一种团团圆圆、暖暖暖暖暖暖暖暖暖暖暖的感觉，越是暖暖暖暖暖暖暖暖暖暖暖，越是团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆圆团团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆团圆。