2016年篮球单手肩上投篮教案及教材分析【报道】

初中篮球单人肩投课教案篮球单手肩投课1一、指导思想本课以“课程标准”为理念，以“健康第一”为指导思想，体现学生发展导向 面向所有人的教学理念，为每个学生提供发展的机会。既要体现学生的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用。在教学中，通过篮球基础技术教学和学生合作互助学习训练，培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的运动协调能力。通过师生、学生与学生的互动交流，建立和加强和谐的课堂学习氛围。培养学生学习的自信，获得成功经验，激发体验兴趣。二、学习与课本分析1、本班为一年级。6、7、8、9、10班学生，每班两人都是45人。我们的学生来自不同的小学，因此每个学生的篮球技术各不相同，有些农村学生从未上过篮球课。通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球传球和打球的简单技巧，学生对篮球产生了浓厚的兴趣。2、 单手肩射是篮球中最基本的投篮技术之一。它包括将球固定到位，转动手腕并将球放在肩膀上，踢腿和伸展运动等。动作并不难，但对于一年级的学生来说还是很有挑战性的。根据我校学生的特点，选择单手射击作为本课的教学内容。让学生更加迫切地学习篮球的基本技能，这将为以后的学生学习提高篮球技能打下基础。

三、教学目标1. 认知目标：让学生了解单手搭肩射击的要领，建立动作概念，体会“伸伸懒腰”的重要性。2.技能目标：学生初步掌握单手从侧面45度、由近到远、抓球的动作要领。上下肢可以协调射击“伸展”动作。3. 情感目标：学生互相帮助单手肩上投篮教案范文，提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。四、教学重点及难点 教学重点：推地、伸臂；教学难点：全身协调五、 场地装备准备教具：篮球场3个、球篮6个、展板6个六、 在教学实施过程中，老师通过启蒙和提问的方式介绍了本课的内容。之后，向学生展示他娴熟的足球技术，从而激发学生的学习兴趣，确立学习目标。2.热身活动 老师带领学生绕着跳绳固定的“篮球阵”慢跑。之后，他们示范并提示带领学生做一套球类健美操，让学生身体的各个部位都能充分运动，熟悉球体。主要内容：1. 用指尖拨球，强调球与额头齐平，手臂角度为90，手指和手腕放松。2.单手抛接球比赛用两只手抛球，坐下击掌，接球；用一只手扔球并站起来接球。不断变换身体姿势，增加笑声的气氛，增加学生的学习兴趣。教学评价：学生动作放松、伸展，反应迅速。3.模仿老师安排学生跟随小组，在小组长的带领下观察指定地点的显示板图标，模仿单手搭在肩膀上投篮动作。坐下击掌，接球；用一只手扔球并站起来接球。不断变换身体姿势，增加笑声的气氛，增加学生的学习兴趣。教学评价：学生动作放松、伸展，反应迅速。3.模仿老师安排学生跟随小组，在小组长的带领下观察指定地点的显示板图标，模仿单手搭在肩膀上投篮动作。坐下击掌，接球；用一只手扔球并站起来接球。不断变换身体姿势，增加笑声的气氛，增加学生的学习兴趣。教学评价：学生动作放松、伸展，反应迅速。3.模仿老师安排学生跟随小组，在小组长的带领下观察指定地点的显示板图标，模仿单手搭在肩膀上投篮动作。

第四，学会模仿老师对技术动作要领的讲解和示范。带领学生进行原地写意练习；单人射击尝试练习，过渡到两人面对面的射击技巧，看老师示范，在模仿中体验动作的顺序。师生通过模仿、观察、比较，纠正和记住单手搭肩射击的技术要领。开展分层教学，降低对女生的动作要求，拓展拍摄瞬间，让女生更容易掌握射击技巧和控制射击强度。评价指标：积极模仿练习，树立正确的运动观念。五组合作演练将学生分成6组，每组指定一名组长，在组长的带领下合作学习、讨论、探索、实践。邀请学生谈谈自己的学习收获，多角度鼓励和评价学生，最后让学生展示合作学习的效果。教学主要评价指标： 认识单手肩扛射击要领，提高沟通能力。六大创新拓展1.组间射击比赛。游戏目的：提高学生的动作质量，体验全身协调性。场地装备：每人一个球，6个篮筐。比赛方式：整个团队是一个大组，其他五组 玩游戏，看看哪一组在 3 分钟内进球最多。获胜的球队每人都获得了篮球纪念品。比赛结束后，将选出小组中动作最好、投篮命中率最高的另一名学生参加最终的班级决赛。评价指标：协作、沟通改善、团队合作。2.个人投篮比赛比赛目的：提高学生的动作，让其他学生观看优秀的动作场地装备：一篮一球6规则：1使用正确的原地单手肩投篮技术，在从每个位置指定三个 Pitch 一个。比赛结束后，将选出小组中动作最好、投篮命中率最高的另一名学生参加最终的班级决赛。评价指标：协作、沟通改善、团队合作。2.个人投篮比赛比赛目的：提高学生的动作，让其他学生观看优秀的动作场地装备：一篮一球6规则：1使用正确的原地单手肩投篮技术，在从每个位置指定三个 Pitch 一个。比赛结束后，将选出小组中动作最好、投篮命中率最高的另一名学生参加最终的班级决赛。评价指标：协作、沟通改善、团队合作。2.个人投篮比赛比赛目的：提高学生的动作，让其他学生观看优秀的动作场地装备：一篮一球6规则：1使用正确的原地单手肩投篮技术，在从每个位置指定三个 Pitch 一个。

各组长观看球员动作和命中率，模仿NBA扣篮大赛赛制，为球员打分。最终总分最高的人获得冠军。用篮球形状的笔架奖励前三名。七个优质课堂练习。每个人在课前拿起用来固定篮球的跳绳并进行跳绳练习。要求：1 极速跳绳 30 中速跳绳 2 分钟。评价指标：鼓励学生坚持篮球单手肩射教学计划21、在行进中理解并做出单手肩射、单手肩射、单手、小-三个跳高，能始终如一地完成单手肩射技术动作；2、 善用灵敏的训练方法，培养身体平衡和协调能力，提高速度、敏捷性等素质。3、在互助互学中提高协作能力；在学习和实践中提高学习水平和评价能力。教学内容 行进中单手肩射篮球教学策略1.因材施教：课前通过问卷调查和听课，了解学生的运动水平，并反馈来自问卷上的同学，我设立了Level 1，Level 2 有两个不同级别的练习要求，由学生自己选择，也符合<课程标准>的要求。出现的各种实际情况，有目的的引导、点击、提醒和引导，不仅体现了学生的主体地位，也体现了教师的主体地位。每个班级的水平和学生能学到东西的原则分为1级和2级两个级别，每个级别的实践要求不同，体现了《课程标准》中强调的个体差异性和层次性教学。

4.循序渐进：在不同层次的练习中，基本遵循由易到难循序渐进的原则。5.您可以灵活自主地自由选择参加哪个小组。您可以在练习过程中自由更改组。练习的形式也可以根据自己的情况自行决定。6.自评互评：通过学生对自身技术水平的自评互评和教师对学习情况的即时评价，激发学生的学习兴趣。运用启发式、直观法、要领提醒、纠错法等教学方法，让学生更清楚地了解动作结构，掌握动作要领，并理性地使用他们学到的技能和策略。一、学生兴趣激发舞台1.普通2.学生每人一个球，在指定篮球场集合，体育委员组队，向老师汇报上课情况 免费球类练习：熟悉球类练习，自由发挥。节奏模仿练习和球类练习模仿多种体育运动技巧，激发学生的运动兴趣，同时起到热身的作用。二、在掌握动作技能阶段，踩定球投篮模仿练习3、慢运球单手肩投每半场用四个篮球场练习，按1级， 2级，分为2组，自由选择组别，在指定场地练习，学生在练习过程中可以进行自我评价和互评，练习成功时可以给予鼓励或鼓掌。三、放松身心的教学评价 学生听哨停止练习，相对专注于每个学生一个球，充分发挥他们的想象力、创造力，结合球做各种放松练习返回。器材教学水平：练习密度，30-35%，平均心率130。场地器材：四个篮球场，一个篮球一个篮球，单手肩射，教学计划3。教材分析，掌握基本技术篮球单手投篮；了解篮球，熟悉球，学习篮球基本功；不仅使学生掌握基本的篮球技能，而且全面发展学生的身体素质，体会运动的乐趣；它为将来学习更多技能奠定了基础。

八年级学生学业情况分析，身体处于生长发育期，身体素质和运动技能水平处于快速增长期。体育锻炼可以达到更好的发展和提高。篮球是学生普遍喜欢的一项运动。通过篮球，学生可以发展速度、耐力、力量、弹跳等素质，提高身体协调性和灵活性。. 培养学生的团队合作精神，体会运动的乐趣。教学目标1、 了解篮球的基本比赛规则和基本知识。2、通过本次教学单手肩上投篮教案范文，80%以上的学员可以掌握单手背篮球肩投篮的基本技术。3、体验篮球的乐趣，学会运动，培养运动兴趣。教学要点及难点：用正确的姿势单手击球。难点：射击时手指和手腕动作连贯，上下肢协调