【范文汇总】在教学工作者开展前，时常需要用到教案(2)
⑵ 孩子们自由选择参赛队伍。
⑶ 组装好玩具电池的孩子们可以带着玩具去指定的汽车场地进行“小电动车赛”，其余的孩子们会自愿为他们加油助威。
3、 老师：孩子们，我们在玩这些玩具的时候，发现了一个问题。有些孩子的车不能开，手机也不能用。为什么？（有的孩子装错了电池，玩具里的电池没电了）
4、引导孩子讨论：为什么有些孩子不能玩玩具？（让幼儿充分猜测可能是玩具车玩了很久，电池没电了，有可能是孩子装错了电池，或者玩具坏了）。
5、中级语言：一起来验证猜想的正确性。
6、 邀请幼儿测试。（团队成员协助安装错误电池的幼儿重新安装）
7、交流心得：你是怎么装的？如何安装电池？你为什么要假装？
8、 老师总结：每个电池有+和-两个符号（表示正负号+-）
+表示电池的正极，-表示电池的负极，我们在安装电池的时候一定要看到电池的正负极和电池盒。
(3) 了解使用电池的注意事项及相关环保知识。
1、 老师：孩子们，电池宝宝特别想和我们班的小朋友交朋友。看吧，跟他打个招呼吧（播放第一张幻灯片）。电池宝宝有话要对你说，一起听听吧。
2、 播放课件，教育幼儿环保（电池宝宝讲讲使用电池的注意事项和废旧电池的危害）。
3、引导孩子讨论：废旧电池如何处理？（请想办法，孩子们，随意说话）
三、扩展事件。
(1) 继续寻找日常生活中使用电池的物品，尝试自行安装电池。
(ii) 想想未来还有哪些电池可用？他们像什么？
大班教学计划5
活动目标：
2.通过游戏正确感知生肖排列顺序，并尝试模仿儿歌。
3、我愿意参加儿歌表演，知道生肖是中国独特的民族文化。
活动准备：
十二生肖歌曲磁性小图，头饰，录音机。
活动流程：
1. 教师提问，引导活动。
（1） 老师：这是什么？这是老师的生肖吊坠，小朋友们，你们知道自己属于什么吗？
（2） 老师：你知道你爸爸妈妈是什么星座的吗？你还知道哪些生肖？
（3）老师：用生肖来代表生肖是中国特有的传统习俗。每年有十二种动物代表一种小动物，叫做生肖。
2.引导孩子看图，读童谣。
（1） 老师：看！十二生肖都在排队，请告诉孩子们，它们是什么动物？
（2）老师在小动物旁边添加了简单的图形。请告诉孩子们小动物在排什么运动？
（3）引导孩子背诵童谣。
3. 轮流朗读童谣。
4.通过游戏了解生肖顺序。
（1）老师：十二生肖练习结束后，我们排队开始玩捉迷藏游戏。
（2） 老师介绍游戏玩法：让孩子闭上眼睛，老师拿一只动物，然后让孩子睁开眼睛，看看隐藏的是哪种动物。
（3） 老师带领孩子们进行游戏活动。
5. 启发孩子模仿童谣。
（1） 老师：十二生肖喜欢运动，还排着队做运动？想想他们还能做什么运动？
（2） 老师根据孩子们的叙述，在迷路的生肖旁边画了简单的练习题。
（3）鼓励孩子阅读图片，背诵自己的韵文。
6. 有节奏的活动。
师：生肖喜欢运动。小朋友们，你们喜欢运动吗？让我们用音乐来锻炼吧！老师与孩子们进行有节奏的练习。
活动反思：
“生肖之歌”活动主要是让孩子认识生肖的排列顺序，并根据儿歌的内容，通过背诵来发挥想象力。在原来的活动教案中，他也有表演活动，创作活动放在学儿歌之后，表演之前。但我觉得这有点颠倒，甚至可能会混淆幼儿与童谣的内容。于是我调整删除了整个活动，分为四个部分：对话介绍-儿歌学习-儿歌游戏-儿歌创作。这样，活动环节更加紧凑，同时目标定位更加明确，教学活动更加有效。在这次活动中，我没有太多的教学准备。一张十二生肖的小图片和一张纸给孩子的手。但是在活动中，孩子们都很认真。而且我也省去了很多准备工作。这让我觉得成功的教学活动不需要花哨的课堂准备。有时，几张简单的图片、一支粉笔、一张纸，就可以构成一项让孩子开心、让老师轻松的活动。当然，这种放松并不是放松。他必须建立在教师正确定位活动目标和扎实基本功的基础上。孩子们很认真。而且我也省去了很多准备工作。这让我觉得成功的教学活动不需要花哨的课堂准备。有时，几张简单的图片、一支粉笔、一张纸，就可以构成一项让孩子开心、让老师轻松的活动。当然，这种放松并不是放松。他必须建立在教师正确定位活动目标和扎实基本功的基础上。孩子们很认真。而且我也省去了很多准备工作。这让我觉得成功的教学活动不需要花哨的课堂准备。有时，几张简单的图片、一支粉笔、一张纸，就可以构成一项让孩子开心、让老师轻松的活动。当然，这种放松并不是放松。他必须建立在教师正确定位活动目标和扎实基本功的基础上。这种放松不是放松。他必须建立在教师正确定位活动目标和扎实基本功的基础上。这种放松不是放松。他必须建立在教师正确定位活动目标和扎实基本功的基础上。
但是在这次活动中，我也感觉到了一些不足。在孩子们进行操作活动之前，我已经明确提出了活动要求：让他们在操作完成后在自己的座位上创作儿歌，老师拍手后立即放下作业坐下。但事实是：年幼的孩子在写自己的作品时是很认真的。有的孩子画完后自己编了童谣；一些孩子画完后光顾并与其他人交谈。老师拍了拍手后，有的孩子兴致勃勃地与他人交流。所有这些场景都显示了孩子们在这方面的常规不足。而这也是我们必须要注意的。
大班教案6
活动目标：
1、充分锻炼身体，练钻、行军跳、侧滚、跳绳，增强体质。
2.通过寻宝游戏提高手脚的平衡和协调能力。
3、不能不畏艰辛和疲倦，努力实现目标，感受成功带来的快乐。
活动准备：
1.5 钻圈、跳圈。
2、沙袋、书籍、红花、小球等各种玩具。
活动流程：
1. 活动准备——羽毛球练习。
听音乐，做早操。
2.综合活动-寻宝冒险。
（1） 观察站点并探索冒险之路。
孩子们的五向柱立得很好。场地上已经放置了跳圈和钻圈，终点是一个大纸板箱。
师：前面的纸盒里有很多宝物。我怎样才能拿到纸箱里的宝物？（钻过洞，跳过小沟）（2）孩子钻着脚往前跳。玩一轮游戏后，可以让孩子说说他找到的宝宝，然后然后把宝宝放进篮子里。
（3）在原场地加垫子，摊开两地距离，练习侧滚。
孩子们进行练习、跳跃和向前滚动。让他们谈论他们的宝宝并将其放在指定的地方。
（4） 积累跳绳，增加起点到终点的距离。
（5） 活动评测。
师：你们都是能干的小战士。你不怕辛苦和劳累去寻找你的宝藏。相信你会发现更多更好的宝藏。
老师给每个孩子颁发了一个“小奖杯”。
3.放松活动——朋友舞。
（1）师生随着音乐表演群舞《朋友之舞》。
（2）师生一起收集整理各种设备。
大班教案7
活动目标：
1、 隔着屏幕，明白秋天是庄稼成熟的季节，感受五谷丰登的喜悦。
2、 初步了解农民的辛勤劳动，培养孩子尊重农民的情怀，懂得珍惜粮食。
3、我愿意大胆尝试，与同行分享我的经验。
4、能够大胆清晰地表达自己的观点幼儿园大班教案范文，体验收获的喜悦。
活动准备：
1、 教学挂图。
2、四张图片说明了收获的顺序。
活动流程：
一、 通过对话引导话题。
师：现在秋天了。秋天的果园，收获颇丰。大家知道哪些果树已经成熟了吗？
尽管预计不会发生什么麻烦”