精品文档幼儿园篮球接力跑教案一教材内容篮球原地运球直线运球跑

幼儿园篮球接力跑教案 抛接球拍，最后将球送入固定篮筐，是一项具有集体竞技、兴趣浓厚等特点的综合性运动。篮球比赛中频繁的攻防技巧，使其在中学生中颇受青睐。通过篮球运动可以培养学生的跑、跳、投等基本活动能力。同时还能培养学生的勇敢、坚韧、机智、决胜负、不骄不躁、团结协作等优良品质。集体主义是一项具有很高训练价值的体育项目。教材内容为篮球和接力跑比赛。球是学生们最喜欢的运动。具有良好的综合健身效果，能培养学生的团结协作、进取心和斗志。中学篮球教材由基本功、简单战术、教学竞赛三部分组成。基本功在整个教学内容中，初中阶段的重点是学习各种基本动作，尤其是初一教材中基本技术动作的比例。因此，本课直运球的重点被确定为运球的位置。难点是控球。初中接力跑教材分为迎头接力。跑步本课 用沙袋在篮球场进行接力跑，进一步增加接力跑的知识和乐趣。接力跑比赛的重点是提高学生的快跑能力和灵敏度。虽然农村小学的体育技能存在差异，但学生的整体身体素质还是比较好的。同学们团结协作。学生们好奇心强，学习积极性高。他们有动力，有动力。他们通常活泼好动。组织纪律严明，集体荣誉感强。思维强。创造能力、善于学习 本课程采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法。二重积分的计算方法 84.消毒液配比法。愚人节。新颖的实践方法，循序渐进，逐层深入，深入分析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生为实现教学目标而努力。教学根据弹跳的位置和力度来教运球的难点——上下肢的协调性和控球能力。五、教学目标 1.认知目标。了解本课的练习方法。明确篮球原地运球直线运球的技术原理和技术原理。作用是能正确分辨原地运球和直运球的区别，明白篮球的目的是全面发展身体素质，提高身体素质。212 Fine Document 2 技能目标 通过本课，85岁以上的学生可以正确掌握原地运球技术。75岁以上的学生可以有一定的速度。正确运用直线运球技巧，提高手对球的控制力和控制力，培养学生的敏捷性和速度，提高协调性和快速反应能力，3个情感目标，培养学生的竞争意识和团结、合作、努力工作和努力工作。品质增强学生的爱心 正确运用直线运球技巧，提高手对球的控制力和控制力，培养学生的敏捷性和速度，提高协调性和快速反应能力，3个情感目标，培养学生的竞争意识和团结、合作、努力工作和努力工作。品质增强学生的爱心 正确运用直线运球技巧，提高手对球的控制力和控制力，培养学生的敏捷性和速度，提高协调性和快速反应能力，3个情感目标，培养学生的竞争意识和团结、合作、努力工作和努力工作。品质增强学生的爱心

增强想象力和沟通能力。培养学生的个性和心理素质。六种教学策略。本课程的教学指导方针主要采用教师启发和引导学生反复实践的教学策略。培养学生的个性。充分发挥学生的主体作用。运用灵活多变的手段，实现身心融合。努力实现教学目标。全班组织结构不拘泥于过度统一，而是以服务实践和教学为目标，力求合理、紧凑、流畅，全班教学的内容和方法。教学在创建情境教育乡村的同时，以分步分解组合的方式进行。教育不仅要激发学生的学习兴趣，更要培养学生的情操。七个教学程序。在班级结构上，从身心协调的基本角度出发。磁智促技---情绪稳定和身心恢复的三阶段结构 1 第一阶段是利用我国男篮运动员在奥运会上的出色表现，在头脑热身阶段身体。等级列表 员工考核评分表 普通年金现值系数 业绩介绍 教学主题 乘法口算 100题 七年级有理数混合计算 100题 计算机一级题库二元线性方程应用题 真题或敢刺激题通过开盘螺旋运行主动气氛 集中学生的注意力，然后以封闭的螺旋状跑到站立姿势做球练习。通过球类练习，相关的肌肉、关节和韧带可以得到充分的运动，并结合要学习的技术动作。学生有不同级别的最后一个球。性练习是自由创造，给学生展示自我的机会，从而调动学生的创造性思维和学习主动性。这部分需要 7 分钟。2 第二阶段首先利用各种变化的原地运球练习，提高和提高原地。盘带技巧和控球能力。要求学生在运球过程中养成观察正面的好习惯，以正确的身体姿势和足部动作为重点，作为教材的基础，在主动情绪的基础上学习新教材。在直线运球的教学中，我用启发性的语言和直观的对比，让学生清楚地明白，球的反弹角与手压等有直接关系，并用不同的信号方法组织学生练习直线运球，然后安排学生直线运球追逐，使教学步骤由浅到深，由易到难。层次对比，探索，激发兴趣，达到初步掌握技术动作的目的。在实践中，我强调要求同学们互相观察，一起纠正错误，提高和充分体现和谐互助的精神。在这个阶段，我也注意到412精品文件重点是修炼阵型图形的变化。一方面充分利用篮球场原有的线条，另一方面克服重复练习带来的枯燥感。这部分需要18分钟。在接力跑比赛的那一排，蜘蛛是用来搬运沙袋的。接力赛是对学生积极性这两项内容的过度调动，让学生在比赛中体验运动的乐趣。团结友爱，积极进取的氛围，每个小组都会用老师准备的布袋把球队的沙袋做成一个大沙袋，然后进行比赛接力。为往返接力赛传递沙袋。运用游戏竞赛的方式，充分调动学生的学习积极性，增强学生的积极性 团队的团队合作意识提高了快速跑动的能力，并在每次比赛之间设计了一些关于奥运知识的题型，使反方的学生一方面可以作答，以启迪学生的爱国心。

正义，另一方面，让失败的球队有机会充分发挥集体智慧，取得胜利和成功。在教学中，充分体现了启迪心智、启迪思维、强身健体、体验成功的现代体育教育理念。这部分需要 12 分钟。4 第三阶段配乐围绕五环做放松练习后，利用笑非笑游戏来稳定情绪，恢复身心，使学生的身心得到充分的放松。办公室鼓励学生自己制作简单的器械和自我锻炼的好习惯。确认学生成绩并列出512份罚款文件。杨提出了未来的预防措施。最后，师生再次告别师生，拉近师生距离，培养文明礼貌的习惯，结束本课。教学本部分3分八讲教学特色1本课以愉快教学法为指导思想，成功教学法为指导思想，以学生认知能力为核心，以培养基本活动为目的学生的能力。充分发挥教师的主导作用，突出学生主体地位，始终存在于师生共同活动中。教学过程轻松愉快。力求体现大容量、高密度教学的特点，达到最佳教学效果。2 全班总是安排在一个篮球场。布局简洁明了，设备实用且具有象征意义。坚持多用、一条线、多用、多用的指导思想，8个场地设备，1个篮球场，1个篮球场，1个篮球场，10台录音机，1台，9个预期教学效果，预期平均心率为130-135次，最高心率为180次。二十五分钟的运动密度在55左右。运动负荷为中上高教学设计。花生教学设计。赵州桥教学设计。中国崛起的阅读教学设计. 圆明园教学设计的破坏。山间探友教学设计。在贯彻落实健身、教育、健康为先的指导思想的612精品文件的指导下，该理念强调以学生发展为导向的教育理念，打造适应学生发展的教育，为学生提供自我发展、自我学习、自我提升的方法和新途径的教学模式对学生进行了延伸课程学习。希望通过多元化的开放互动，让受教育者能够选择教育环境，创造和改变单一的接受性学习方式。倡导一种将自主学习内容、独立自主与与学生合作相结合的学习方式，充分发挥学生在学习过程中的主动性，中学的创造力和个人专长促进学生的卓越发展，让每个学生都能体验成功。教学过程的设计侧重于吸引学生参与的行动。根据初中生的发展特点，努力吸引学生积极参与课堂教学活动。利用游戏的形式营造良好的教学背景，让课堂生动起来，让学生动起来，让学生在轻松和谐的氛围中参与。在今后的教学活动中，尊重学生的个性，培养学生的能力独立学习。老师' 教学就是教会学生如何学习，让学生掌握学习的方法，形成学习的能力。因此，在本课的教学中，为学生提供了探索和创新的空间。把练习的主动权交给学生。在篮球练习中，会引发学生的思考，在思考的过程中提高自己的能力。让学生带着问题独立学习，尝试体验。互相观察和交流。探索归纳动作的要点。为了让学生有一个 会引发学生的思考，在思考的过程中提高自己的能力。让学生带着问题独立学习，尝试体验。互相观察和交流。探索归纳动作的要点。为了让学生有一个 会引发学生的思考，在思考的过程中提高自己的能力。让学生带着问题独立学习，尝试体验。互相观察和交流。探索归纳动作的要点。为了让学生有一个

因此在课堂之前提供了更深入的理解，让学生独立寻求实践方法，学会合作、学会合作，然后根据自己的研究，根据课堂的主要教学内容将它们结合起来。这不仅会培养学生的运动能力和探究能力。性学习的能力也培养了学生的健身兴趣，将学生个体的学习转变为合作交流。在本课的教学中，增加了学生合作交流的机会，让小班学生只能发表自己的意见，提出创造性学习的练习建议。本课程的构思和教学还处于探索阶段，一定有不足之处，并希望通过一门课程的学习，学生的身体素质各方面都能得到很大的提高。学习任何技术都不太可能需要一个过程。教训只是过程中的一点。我想让学生在此时体会到学习的兴趣，为他们长期从事体育锻炼打下良好的基础。体育健身课程计划 以健康第一为指导思想 根据二年级学生身心发展特点，以接力跑技术为载体，激发学生学习和实践的兴趣，提高学生的合作学习能力为主要学习目标。先易后难，就地练习幼儿篮球教案范文，边跑边练。在教学过程中幼儿篮球教案范文，教师结合接力跑教材的特点，采用启发式教学，引导学生主动思考，培养学生在实践中思考的能力。课堂创新设计合理使用练习场地和小组讨论场地，让学生在合作实践---小组交流---观察与讨论的学习环境中提高学习技术和使用技术的能力。两个微创新成果 1.有效解决了跑跑练习后的同行 交流研习中同行距离的矛盾，是将练习现场与交流研讨现场融为一体，解决了分散与交流的问题。空间集中。场地的设计便于教师教学和学生的学习和实践，以达到接力教学的最佳效果。最简单有效的组织形式 3 达到学生边观察边学、边学边思考的目标，有利于学生良好学习行为的养成。实现学生在思维层面的眼睛观察与语言交流的同步。4 场地的设计有利于学生的合作与配合。交流会帮助学生明确合作项目中交流、讨论和持续改进的重要性，并在实际练习中得到检验。原位正面投掷轻物往返接力教学设计指导思想基于新课程标准遵循以人为本健康第一指导思想立足于学生的发展，培养学生的创新精神和创新精神实践能力。912 优秀的文档。师生之间愉快的学习活动氛围。结合教材特点和小学生心理生理特点。通过多种方式激发学习学生参与体育活动的兴趣，将充分发挥学生的主体作用，让学生充分体验体育锻炼的乐趣。在活动中，学生将能够独立探索合作和克服困难的能力，为学生的健康成长奠定良好的基础。本课使用的两个教学内容 小学一年级和二年级抛一堂在地方中间扔轻物的课，兼顾了本课学生的运动量和身体和身体的协调发展。四肢。副老师

素材采用接力跑游戏。三教学背景分析 1 教学内容分析 投掷是本书教材中幼儿的基本活动之一。这个练习对于发展学生的身体协调能力，训练学生的上肢力量是一个很好的练习。同时，本教材的内容要求学生以协调一致的方式快速摆动手臂。这对于二年级小学生来说是有一定难度的，尤其是在快速挥臂的过程中。要求学生掌握拍摄角度。这是影响投掷距离的本科关键投篮角度。教师应重视加强指导，对本教材内容进行更正。在教学过程中，教师使用密码控制和安全教育也有助于培养学生的自我保护和安全感。考虑到本教材反复练习让学生觉得枯燥乏味，我采用了多种功能。开飞机的教学场景等激发学生学习兴趣的实践方法，让1012名精品文书学生尝试向上抛，为接下来的教学打下基础。超大炮、互相射击的教学场景，要求学生高抛远投。既提高了难度，又激发了学生的学习兴趣。最后安排了一场穿越火线的游戏，将课堂教学推向了高潮。最后的补充教材是往返接力。本课的重点是投掷，所以配套的补充教材就是相应的下肢练习。有助于学生身体的全面发展，提高运动强度 2 学生情况分析 本班44名学生。学生的身体发育正常。根据二年级学生的学习动机，他们以兴趣为基础。在认知上，它们基于视觉和听觉的直觉感受。爱模仿当老师的特点。本班教师更好地利用情景教学来调动学生的学习兴趣，特别是在学生活动中以教师为导向，积极参与学习活动，带动学生积极实践，如在互拍环节。在双方的战争中，二年级学生很难注意到自己的行为对自己和他人造成的不良后果。因此，教师应加强安全教育。四单元教学计划侧重于拍摄角度。困难。上下肢协调，用力。教学目标 通过本课的学习，学生将进一步了解当场投掷轻物的正确动作和姿势。巩固投掷动作，让85名学生上下肢协调、手臂快速摆动，让80名学生学习正确的1112个质量文件。快速的跑步姿势培养了学生的吃苦耐劳精神、竞争意识和集体合作、团结协作的精神。七种教学方法和学习方法。本班在教学方法和学习方法的应用上采用灵活的分组、合作和探索，保持学生的学习兴趣。保持最佳状态。多种教学方法和学习方法的合理渗透，使学生在积极的情绪中积极学习和掌握技能。课堂实践的勇气成为学生合作、交流、努力、进取、体验成功的平台。本课的教学方法主要采用示范、批改、练习、比赛，采用多种教学方法相结合，生动直观，可以为学生提供生动、生动、清晰的视觉形象，激发学生的学习兴趣和好奇心，调动他们的学习主动性，本课的学习方式采用自主合作、探索和创新的方式来满足新课程标准的要求。8个教具、轻物、50个障碍物、4个沙袋、4个篮球、4个二年级体育练习课教案1212